1、Module3Unit1The sun is shining.一、课标解读英语课程标准中指出小学阶段英语教学的总目标：激发学生的学习兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音语调基础，使学生形成初步用英语进行简单的日常交流的能力，从而培养学生得综合语言运用能力。英语课程标准中二级目标对小学高年级学生的要求：对英语学习有持续的兴趣和爱好， 能用简单的英语互致问候， 交换有关个人、朋友及家人的简单信息。能根据所学内容表演小对话和歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的小故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。二、教材
2、分析本课的教学对象是六年级学生。 本单元的主题就是现在进行时的复习及运用。 本课用大明寄给玲玲的信和照片呈现了现在进行时的句子。学生通过学习本课内容，应会描述照片中的活动情景。三、 学情分析六年级学生已有将近四年的学习经历， 已积累了一部分单词和表达方式。大部分学生会用简单的句子描述事物或表达简单的观点。但是他们缺乏语言交流实践的环境， 部分学生不愿主动开口说英语。 因此，创设真实的情境来激发学生的兴趣， 使其积极投入到教学活动中是非常必要的。四、教学目标1.知识目标a.学生能够听说书写单词：shine, funny, photo, everyone.b.学生能够掌握并运用句子: I am s
3、ending some photos. The sun isshining.The birds are singing in the trees.2.能力目标a.学生能在图片和关键词的帮助下复述课文；b.学生能运用现在进行时的句式准确并灵活的描述照片中的活动情景。3.情感目标a.鼓励学生大胆开口说英语，并培养他们有效的合作能力；b.引导学生善于发现生活中的美，珍惜生活。五、教学重难点本课的教学重点是让学生通过语境学习新单词以及现在进行时的句式；通过阅读课文从中发现整理信息，并复述课文。教学难点是让学生学会用现在进行时的句子准确灵活的描述照片。六、教学过程设计Step 1:Warming-up1
4、.say a chant.(出示幻灯片）run run runningjump jump jumpingsing sing singingeateat eatingEveryone, everyone, everyone is laughing2.GamesLets play a game ,I sayandyoudo theactions .Whatare you doing now ?I m. (学生边做动作边回答)Step 2:presentationT：What isthe weatherliketoday?S:It is sunny today.T:Today is a sunnyd
5、ay. The sun is shining.1.Now please turn to page fourteen，today we are going to learnModule 3 Unit 1 ：The sun is shining。 （板书课题）2.First,readafter me,thenread byyourself andanswerthefollowingquestions.3.First ,readafter me.(学单词 )Now ,read byyourselfandthinkaboutthefollowingquestions. 1.Did Daming hav
6、e a funny day on Saturday? 2.What did they do? 3.What is he sending?T:Ok,stop here.Who cananswerthe questions?(指名回答)4.(Daming 在美国度过了一个有趣的周末，并把当时拍的几张照片寄给了中国的 Lingling 。为了让 Lingling 了解发生的事情，他给这些照片做了一些文字说明。让我们一起来看看这几张照片吧。)Daming is sending some photosto Lingling.look atthesephotos.（学习课文。领读，根据图片复述课文。 ）5
7、.Who canretell the text?（指名回答）6.请学生找出三个句子中的共同点， 并由老师对这个结构进行总结归纳（are /is/ am）be+动词 ing，表示正在发生的事情。请学生在课文中找出其他类似的句子,并理解它的意思。现在进行时态：基本形式：表示正在发生的动作或发生的事情，通常与 now 连用.Be 动词的变化形式：Be 动词分为三种形式，is/am/are.I 用 am，you 用 are，is 跟着 he/she/it,要问复数(we/they/you)用什么，全部都用一个 are。7.Now lets do some practise.For example ,l
8、ook-looking.Step3practice。T:Nowlooksomepictures,andtalkaboutwhathappening.In this photo.(做图片练习)Step4SummaryT：What havewelearndtoday?Whocansay?现在进行时 :表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。主语 + be + V- ing +其他Step5homework1.单词和课文读熟；2.课文中出现的词组、send-sending 和 be doing 句型抄写一遍；板书设计Module3 Unit1The sun is shining.The sun is shining .The birds are singing.The ducks are swimming .
