1、1MyMy fatherfather flewflew intointo spacespace inin ShenzhouShenzhou V V教学设计一、学生分析：我授课班级是六年级。对于六年级的学生来说，对本课的内容已经有了一定的语言积累，在原有知识的基础上进行学习与大量的练习进行巩固，根据六年级侧重知识的巩固和发展，培养学生的阅读理解能力的教学特点，紧紧围绕“学生为主体，教师为主导”的教学思想。二、教学内容分析：本课是新标准英语第十二册第七模块第一单元。课文围绕杨利伟的伟大事迹展开，要求学生掌握过去时的用法。本课文在复习过去时的基础上，渗透对过去式的运用并描述过去发生的事。并且进行大量
2、的巩固练习。三、教学目标：1.知识目标： （1）在课文、句型和交际中学习以下词 : flew(fly),spent(spend),made(make),2taikonaut, hour, video, proud of, someday.（2）学习 My father flew into space in Shenzhouv, He spent about twenty one hours in space,He made a video 这类叙述过去事情的语句；2.技能目标：（1）能听说读写本课的单词和课文。（2）能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。（3）能根据图片或实际情况，运用过去
3、式描述本课杨利伟及神州五号的故事；3.情感目标：体现师生同心、同乐、同行的“乐学导学”教育模式，培养学生“自主、合作、探究” 的精神和乐于竞争， 乐于交流,乐于合作的能力。同时通过杨利伟的故事，激发强化学生的学习兴趣，并培养学生的爱国热情。四教学重难点：1.重点词汇:flew, taikonaut, made， spent, hour,be proud of, someday.2.重点句型：My father flew into space inShenzhou V, He spent about 21 hours in space.3.教学难点：运用过去式描述过去发生的事情。五教学方法3任务
4、型教学， 让学生学会自主学习， 归纳总结，培养学生主动学习的能力。尤其是对所学内容能主动复习并加于整理和归纳。通过师生互动，生生互动，小组合作完成教学。六.教学活动：Step 1: Warm-up（1）、Greetings.（2）、Free talk.运用一般过去时的特殊疑问句自由问答（设计意图： 教师与学生自由谈话,运用一般过去时的疑问句问答,可以缩短教师与学生之间的距离又能活跃课堂气氛。）Step 2: Lead in(播放神舟五号升空录像,以及杨利伟的和家人照向学生做简单介绍,导出课题)T: Do you want to know more about Shenzhou V?S: T:
5、lets learn Module 7 Unit 1 My father flew intospace in Shenzhou VStep 3：Teaching the new text.1Watch and answer 学生快观看课文视频，回答四4个简单问题，熟悉课文大意。2. Listen and repeatStep 4：Practice1.Read think and fill in the blanks2.Find the key wordsStep 5: Production1.Retell the story 用所给的关键词来复述课文.2.Talk about Fei Junl
6、ong and Nie Haisheng（用所给的信息来写小故事.）Step 6： SummaryT: You have so many dreams. But how to make yourdreams come true?Ss: Study hard.Step 7: homework(任选一题)1. 总结老师所讲的重点单词，词组及句子。2. 读名人的故事，制成 The great man I know5MyMy fatherfather flewflew intointo spacespace inin ShenzhouShenzhou V V教学反思：教学反思：西关街小学杨彩文本课主要
7、学习运用过去式来描述过去发生的情。本课主要学习运用过去式来描述过去发生的情。课文以神舟五号和杨利伟的伟大事迹为引子课文以神舟五号和杨利伟的伟大事迹为引子，内容对内容对学生比较具有吸引力学生比较具有吸引力，课堂内容稍多课堂内容稍多，难度稍大难度稍大，上上完这节课后我有以下几点感受：完这节课后我有以下几点感受：一一、整节课我努力遵循师生同心整节课我努力遵循师生同心、同行的乐学教学模同行的乐学教学模式式，培养学生培养学生“自主自主、合作合作、探究探究”的精神和乐的精神和乐于交流于交流, ,乐于合作的能力。乐于合作的能力。二、课堂上存在的不足和需要改进的地方：二、课堂上存在的不足和需要改进的地方：1 1、课堂上应多关注学生的行为。、课堂上应多关注学生的行为。2 2、课堂上学生自主表达的氛围还没有形成，主、课堂上学生自主表达的氛围还没有形成，主动生成的东西不是很多，这一点还需要我动生成的东西不是很多，这一点还需要我认真反思并改进，将课堂变成真正以学生认真反思并改进，将课堂变成真正以学生学为主的自主课堂。学为主的自主课堂。3 3、要加大、要加大“量量”。课堂四十分钟，我们要在重。课堂四十分钟，我们要在重视视“质质”的前提下，加大的前提下，加大“量量”的输入。的输入。6
