1、六年英语Module 4 Unit1教学设计一、教学目标一、教学目标1、全体学生能理解：thing，need，grab，balloon，fly away，stairs。2、全体学生能够听懂并运用：I cantcarry allthese things.The oranges are falling.3、培养学生的观察能力、比较分析能力、语言表达能力及知识积累能力；4、能体会到学习英语的乐趣，养成乐于助人的好习惯。二二 、教学重点、难点、教学重点、难点1、重点：能四会本课的单词。2、难点：全体学生能仿造本课内容自由对话。三、教学准备三、教学准备多媒体课件、单词卡片、气球、苹果橘子等一些实物。四、
2、四、教学过程教学过程1 1、 热身复习热身复习1）listen and say，then chant.用这个环节来调动孩子们学习的积极性，创设英语的学习氛围。2）课件出示一些图片，挡上一部分，问 What are theydoing?用这个环节来复习一些短语 还有新课中涉及的短语， 并且做好现在进行时的复习， 为新课的学习奠定基础。2 2、情景导入情景导入1）课件展示 listen and chant。2）用实物展示 thing need grab balloon fly awaystairs，并且拼读。3 3、活动操练、活动操练1）单词在四线格内拼写，根据音节记忆。让学生用所学单词说短语或句子。2） 敲七游戏。错误的学生用所学单词说短语或句子。4 4、角色训练、角色训练1）课件展示课文 Part 3.首先听音，然后听音跟读。2）两人一组朗读练习，然后表演。3）仿造课文的句子，自创情境表演。4）Practise: write dialogues and act them out.5 ) 游戏，分组竞赛，给每组三十秒时间，看能说出多少单词。5 5、作业、作业1）Copy the words eighth each.2)Listen to the tape and repeat the dialogue,thenrecite it.
