1、课题M2U2B12It will rain in Beijing.年级六年教者教学目标1、学习使用词汇 cloud, cloudy。2、学习运用问答句“What will the weather be like? It will be./ It will.” 。3、培养学生用一般将来时对天气进行问答的能力。教学重点学习运用句型“What will the weather be like? It will be./ It will.”教学难点以 cloud, cloudy 为例，了解部分名词词尾+y 变形容词的规律。教具单词卡片，PPT教学过程教师活动学生活动设计意图一、复习1、组织教学，师生问
2、候。2、看符号，说天气词汇。3、看谁说的快，强化复习天气词汇。4、选卡片，回答“Whats theweather like?”二、呈现1、出示课题2 、 出 示 图 片 ， 观 察cloud,cloudy， 引导学生归纳出名词+y变形容词的变化规律。3、.出示句子 It rains.和 Itscloudy. 引导学生把两个句子.变成一般将来时， 并归纳出用一般将来时表天气的句子结构。4、打地鼠大战（It will.）5、对 It will be cloudy.划线部分提问， 引导学生归纳出如何用特殊疑问句的一般将来时提问天气。6、九宫格练习（用一般将来时问答天气）三、操练1、学习课文，画出含有
3、动词和形容词的句子，并总结 Itwill+be+adj./It will+v.原 形结构。2、看图造句，问答天气。3、学习课文，根据课文回答问题。四、巩固1、听力练习2、国内天气预报3、全球天气预报4、让学生总结学习的知识五、布置作业向老师问候。说出其相应的天气词汇。回答问题。齐读课题。学习单词，并总结部分单词从名词变成形容词的变化规律。总结 It will +动词原形总结 It will+be+adj.造句通过小组讨论总结出用“What will the weather belike? ”对未来天气进行提问。做游戏，造句子。根据句子规律，总结 Itwill+be +adj./ It will
4、 + v.看图造句熟读课文，回答问题听力练习天气预报总结知识点复习巩固旧识，为新授做准备。进入新课。引导学生主动参与探究，学习运用新授词汇和句型并及时操练。带领学生学习理解课文内容并培养孩子的归纳能力。将所学内容运用于实践，体验学习的乐趣。通过完成习题进一步巩固本课所学内容。板书设计Module 2 Unit 2It will rain in Beijing.What will the weather be like?It will be+ adj.cloud+y=cloudyIt will+ v.n.adj.新标准英语新标准英语 BookBook 1212Module 2 Unit2 教学设计教学设计
