2021新教科版四年级下册科学 4.3.种子长出了根（教案+学案+作业）.rar

第第 1 页页第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化第第 3 课时课时 种子长出了根种子长出了根 课后作业课后作业一、一、填空题。填空题。1. 种子萌发先长出_，再长_和_。2. 植物的根的作用：能够吸收土壤中的_和_，满足植物生长的需要，还能将植物_在土壤中。二、二、判断题。判断题。1. 一般情况下，植物体越高大，它的根就扎得越深，植物体越矮小，根系就越浅。 （ ）2. 植物所有的根都生长在地下。 （ ）3. 有些植物的根具有繁殖作用。 （ ）4. 植物根的作用最大，茎和叶没有作用。 （ ）三、三、选择题。选择题。1. 植物吸收水分和无机盐的器官是（ ）。A. 根 B. 茎 C. 叶2. 做根的作用实验时，在水面上滴植物油的目的是（ ）。A. 方便观察水量变化B. 防止试管中的水蒸发C. 为根提供营养第第 2 页页3. 进行根的作用实验时，做标记的目的是（ ）。A. 美观 B. 固定植物 C. 方便观察水量变化4. 诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了植物的根具有（ ）的作用。A. 固定植物 B. 吸收水分 C. 吸收阳光四、四、实验题。实验题。1. 如图所示，是小柯在做种子发芽实验。（1）小柯把种子放入透明玻璃杯，并贴近杯壁，主要是为了（ ）。A. 照到阳光 B. 观察到种子的发芽情况 C. 美观（2）通过对植物生长的观察，小柯发现植物的种子萌发时先长出_，再长出_；植物的根向_生长。2. 图图对花盆中的植物进行观察，请回答相关问题。（1）图图将花盆中的植物拔出时，连盆中的土壤也一起取出来了，这个现象说明根具有_的作用。（2）图图取出其中一株带根的植物，放在装有水的试管中，滴几滴植物油，过段时间发现试管中的水量_（填“变多了”或“变少了”），这说明植物的根还有_的作第第 3 页页用。五、五、综合题。综合题。1. 骆驼刺和梭梭树是生活在沙漠中的植物，如下图，它们的共同特点是根系十分庞大，这样的结构在维持植物的生存方面有什么作用？_第第 4 页页【参考答案参考答案】课后作业课后作业1、1.根；茎；叶 2.水分；营养物质；固定2、3、ABCA4、1.（1）B （2）根；茎和叶；下（地）2.（1）固定 （2）变少了；吸收水分5、1.骆驼刺和梭梭树庞大的根系有利于植物在更大范围内的土壤中吸收水分，可以更好地适应干旱的环境。庞大的根系还能将植物更好地固定在土壤中，防止被风吹倒。第第 1 页页第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化第第 3 课时课时 种子长出了根种子长出了根 学案学案一、学习目标一、学习目标1. 用多种形式描述植物种子萌发的过程；2. 知道植物的根具有吸收水分和固定植物的作用。二、知识构建二、知识构建【自主学习自主学习】1. 种子萌发的条件是_、_、_。【合作探究合作探究】（一）观察种植杯中的种子。1. 观察记录种子萌发过程的方法有_、_和_。2. 种子萌发过程中，最先长出_。（二）实验探究植物根的吸水作用。1. 在进行植物根的作用实验时，在水面滴一滴_（填“红墨水”或“植物油”）可以防止水蒸发到空气中。2. 试管内的水位变_（填“高”或“低”）了，说明植物的根具有_的作用。（三）探究植物根的其他作用。第第 2 页页1. 根除了能吸收水分，还能固定植物，列举生活中的现象作为依据。_2. 写一写：根在下列植物生长的过程中都起到哪些作用？植物根的作用浮萍葱仙人球榕树第第 3 页页凤仙花三、层级练习三、层级练习随堂练习随堂练习,巩固提高巩固提高（一）填空题。1. 种子萌发最先长出_（“根”“茎”或“叶”）。2. 植物的根具有：_和_的作用。（二）判断题。1. 植物的根虽形态各异，但都长在土壤下面。（ ）2. 将植物种子放入水中就能萌发。 （ ）3. 埋在花盆中的干瘪的种子，很可能不会萌发。（ ）4. 植物的根具有吸收水分、固定植物的作用。（ ）（三）选择题。1. 如图，实验时，在水面上滴油的作用是（ ）。A. 为植物提供营养 B. 防止水分蒸发C. 隔离灰尘2. “悬崖上的迎客松”的图片说明植物的根具有（ ）的作用。第第 4 页页A. 吸收水分 B.固定植物 C.制造养料3. 马铃薯是重要的粮食作物，营养美味，食用部分是植物的（ ）。A. 根 B. 根和茎 C. 块状茎4. 有活力的种子在温度和水分都适宜的土壤里面没有萌发，原因不可能是（ ）。A. 土壤板结，没有足够的空气进入B. 土壤过厚，影响植物呼吸C. 种子休眠了第第 5 页页四、参考答案四、参考答案【自主学习自主学习】1. 适宜的温度；适量的水分；充足的空气【合作探究合作探究】（一）1. 绘图法；照片法；文字记录法 2. 根（二）1. 植物油 2. 低；吸水（三）1. 如大风吹不倒的小树；长在悬崖边的树等。2. 浮萍：吸收水分和养料；葱根：固定，吸收水分和养料；仙人球：固定，吸收水分和养料；榕树：支撑，吸收水分和养料；凤仙花：固定，吸收水分和养料。【层级练习层级练习】随堂练习随堂练习,巩固提高巩固提高（一）1. 根 2. 吸收水分；固定植物（二）（三）BBCC第第 1 页页 第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化第第 3 课时课时 种子长出了根种子长出了根 教案教案1、学情分析学情分析本课讲授植物根的作用，通过实验验证和图片分析的方法进行教学。本课教学内容分为三个部分。第一部分，通过实验的方法验证植物根的吸水作用，使学生深刻体会植物的根吸收水分的神奇现象。第二部分，图片和视频展示植物根的其他作用。教学过程中，教师运用图片及相关植物的视频，帮助学生理解植物根的多种作用。2、教学目标教学目标1. 用多种形式描述植物种子萌发的过程；2. 知道植物的根具有吸收水分和固定植物的作用。三、重点难点三、重点难点【教学重点教学重点】通过实验，体验植物根的吸水作用。【教学难点教学难点】了解植物根的其他作用。四、教学过程四、教学过程一一、复习导入、复习导入1.师：种子在什么样的条件下才能顺利萌发？（学生自由回答）第第 2 页页 师：种子在温度适宜、水分适量、空气充足的条件下才能萌发。2.观看视频：种子的萌发。设计意图：温故知新，帮助学生回忆播种的过程，渗透本节课的课程内容，为后面的学习做铺垫。二、探索二、探索1.师：你们种下的种子有没有萌发？（学生自由回答）师：为什么有些种子没有萌发？可能是什么原因造成的？（学生自由回答）师：当温度、水分、空气中的任意一个条件达不到满足，种子都不会萌发。2.师：我们可以用哪些方法描述种植杯内种子萌发的过程？（学生自由回答）师：我们可以通过绘图法、照片法、文字记录法等形式描述种植杯内种子萌发的过程。师：也可以通过其他形式进行描述哦！3.师：观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。（学生自由回答）4.师：种子萌发过程中，最先长出了什么？（学生自由回第第 3 页页 答）师：种子萌发过程中，最先长出的是根。设计意图：师生互动，展示交流凤仙花的观察、种植记录，引导学生初步了解凤仙花种子的生长过程，随后教师提问：“种子萌发过程中，最先长出了什么？”使学生的观察更具目的性。三、知识内化三、知识内化1.师：植物的根在植物生长中起到什么作用？（学生自由回答）凤仙花的根2.实验：植物根的作用。实验材料：小葱、红墨水、试管、滴管、植物油、记号笔。3.实验步骤：第第 4 页页 如图，在试管中注入适量的水，滴几滴红墨水将水染红；将准备好的小葱插入红色水中；在水面滴一滴植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中；在水面处划线，做好标记；放于阳光下，一天后观察试管中的水位变化。4.师：试管中的水位有什么变化？（学生自由回答）师：水位变低了。师：水位变低说明了什么？（学生自由回答）师：说明植物的根具有吸水的作用。5.观看视频：植物根的吸水作用。6.师：根除了能吸收水分，还能固定植物，生活中哪些现象可以作为证据呢？（学生自由回答）师：生活中大风吹不倒的小树、长在悬崖边上的迎客松都能说明植物的根能固定植物。第第 5 页页 大风吹不倒的小树 长在悬崖上的树7.观看视频：植物根的固定作用。8.师：说说它们在植物生长过程中，都起到哪些作用？（学生自由回答）浮萍的根 葱根师：浮萍的根具有吸收水分和养料的作用，葱根具有固定、吸收水分和养料的作用。仙人球根 榕树根师：仙人球的根具有固定，吸收水分和养料的作用，榕树根具有支撑，吸收水分和养料的作用。9.师：凤仙花的根都有哪些作用？（学生自由回答）第第 6 页页 凤仙花的根师：凤仙花的根具有固定、吸收水分和养料的作用。10.观看视频：浮萍根的作用。11.观看视频：榕树的气生根。设计意图：这一部分首先由教师指导学生通过实验验证植物根的吸水作用，列举其他植物的根，探索发现植物根的其他作用。结合视频科普，引导学生深层理解植物根的作用。四、知识延伸四、知识延伸1.观看视频：胡杨戈壁滩的守望者。2.师：胡杨是荒漠里最坚强的树种。根系发达，喜水抗旱，有极强的防风固沙能力。拥有“生，一千年不死；死，一千年不倒；倒，一千年不朽”的美誉。3.观看视频：植物根的生长。4.观看视频：马铃薯是植物的根吗？师：我们食用的马铃薯不是植物的根，而是植物的块状茎。第第 7 页页 马铃薯设计意图：该板块通过向学生介绍胡杨这种顽强的植物，带学生了解植物根的生长，有助于拓宽学生的知识面。明确马铃薯是植物的块状茎，能够规范学生的认知。五、随堂练习，巩固提高五、随堂练习，巩固提高1. 填空题。（1）种子萌发最先长出_（“根”“茎”或“叶”）。（2）植物的根具有：_和_的作用。2. 判断题。（1）植物的根虽形态各异，但都长在土壤下面。（ ）（2）将植物种子放入水中就能萌发。 （ ）（3）埋在花盆中的干瘪的种子，很可能不会萌发。（ ）（4）植物的根具有吸收水分、固定植物的作用。（ ）3. 选择题。（1）如图，实验时，在水面上滴油的作用是（ ）。第第 8 页页 A. 为植物提供营养 B. 防止水分蒸发C. 隔离灰尘（2）“悬崖上的迎客松”的图片说明植物的根具有（ ）的作用。A. 吸收水分 B.固定植物 C.制造养料（3）马铃薯是重要的粮食作物，营养美味，食用部分是植物的（ ）。A. 根 B. 根和茎 C. 块状茎（4）有活力的种子在温度和水分都适宜的土壤里面没有萌发，原因不可能是（ ）。A. 土壤板结，没有足够的空气进入B. 土壤过厚，影响植物呼吸C. 种子休眠了设计意图：该板块结合课堂重要知识点，检查学生的学习掌握情况，有助于巩固本课新学的知识，强化认识。第第 9 页页 【答案】1. （1）根 （2）吸收水分；固定植物2. 3. BBCC