昆虫记整本书阅读教学设计昆虫记整本书阅读教学设计“趣趣”读昆虫记读昆虫记-探寻昆虫记趣之所在探寻昆虫记趣之所在执教教师：郭 XX一、教学目标：1.结合昆虫记选文，带领学生了解几种昆虫的外形、本领、习性。2.培养学生筛选、提炼归纳信息的能力。3.挖掘科普作品的趣味性，激发学生的阅读兴趣。4.通过欣赏精彩片段，感受昆虫世界的奇妙，感悟作者对生命的尊重与热爱。二、教学重点：挖掘科普作品的趣味性，激发学生的阅读兴趣。三、教学难点：通过欣赏精彩片段，感受昆虫世界的奇妙，体会作者对生命的尊重与热爱。四、教学策略：布置课堂任务的形式，激发学生阅读兴趣五、教学准备：1.人手一本昆虫记，课前阅读昆虫记。2.课件准备。教学过程：教学过程：一、视频激趣导入二、了解常识，走近昆虫记。设置了关于昆虫记、法布尔和部分昆虫的有关知识，以闯关形式检测预习。三、梳理昆虫记趣之所在1.“趣”在形态各异在课件上出示关于昆虫外形描写的文段。2.趣在“虫生”百态（独特本领和习性）在课件上出示各种昆虫的不同本领及其习性的文段。3.“趣”语言生动在课件中出示部分生动语段。四、开启寻趣之旅1.各小组选择喜欢的昆虫2.小组合作完成昆虫卡片3.巡视指导4.抽取幸运组长上台分享合作成果。五、小结
