第一单元 第1课,我们班四岁了,一、情景导入,说一说国徽图案上有什么。,说一说这是什么徽章。,警徽,北京大学校徽,说一说校徽的含义。,国徽是国家的标志和象征，警徽是人民警察的标志和象征，校徽是学校的象征，我们能不能设计一个我们班级的班徽呢？,二、主题活动,主题活动（一）,难忘的记忆,1.难忘的影像,我们上小学啦！,认真学习,趣味运动会,2.难忘的故事,四个同学讲述发生在班级不同方面的故事。如师生交往的故事、同学友谊的故事、一次学校重大活动、个人的一次难忘经历等。,主题活动（二）,为班级点赞,1.班级优点我点赞,学生用举事例、说现象、归纳总结等多种方式，从多角度、多方面评议班级的优点。,2.班级优点我来评,经过学生评议，讨论本班的三大优点，强化学生对班级优点的认同感和自豪感。,3.班级不足我来议,（1）学生用举事例、说现象、归纳总结等多种方式，从多角度、多方面评议班级的不足。,（2）以指出班级不足的活动为背景，借助教材“金点子”的活动，讨论如何改进班级的不足。,主题活动（三）,设计班徽我能行,校徽范例,校徽范例,班徽范例,班徽范例,四、活动总结,设计班徽活动浓缩着我们对班级的情感。让我们以自己的班级为背景，设计出一个能表现我们风采的班徽。,板书设计,谢谢！,
