部编版(四上)道德与法治第5课第三课时 不让做 怎么办-课件.ppt

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1、第二单元 第5课,第三课时 不让做 怎么办,一、课前导入,漫画欣赏,有时候我们也想去做家务,可是大人总是有各种理由不让我们去做,怎样去解决这个问题呢?,二、了解不让做家务的理由,1.阅读教材第36页的情景图,回答问题:,(1)大人不让我们做家务常有哪些理由呢?,(2)在大人不让做家务的理由中,哪些原因是我们自身造成的?,2.阅读教材第37页的一封信,回答问题:,(1)写信的同学和妈妈商量的是什么问题?,(2)商量这个问题还可以通过什么方式进行?,自己想要独立、自立的问题。,比如当面谈话、电子邮件、写作文表达给妈妈看等方式。,(3)妈妈不让女儿做家务的原因有哪些?,(4)女儿想做家务的理由有哪些

2、?,认为孩子小、怕影响学习、疼爱孩子、担心孩子做不好等。,自己长大了、看妈妈每天很辛苦、要学会独立等。,三、运用智慧说服家长,1.阅读教材第38页中“三块魔石”的内容,思考:,(1)关于“道理魔石”,我们还可以讲什么故事?,可以讲少年需要自立方面的道理,可以讲寓言、童话方面的故事。,(2)你怎么说明自己能长期坚持做家务?,从保证自己坚持长期做家务的措施方面考虑。,(3)你选择做哪个拿手家务给大人看?,会做家务才是硬道理。最能说服家长的就是会做家务的能力。,四、小结,只要我们诚心诚意地想去做家务,总会想出说服家长的办法。如果我们能做好家务,大人也会改变不让做的态度,支持我们做家务。,板书设计,谢谢!,

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