1、道德与法治教学设计(部编版五上第三单元第八课第一课时)道德与法治教学设计(部编版五上第三单元第八课第一课时) 学校 班级 执教 者 课题 8 推翻帝制 民族觉醒 (第一课时) ;传资料赚钱! 教时 2 教时 日期 一、教学目标:一、教学目标: 1了解以孙中山先生为首的中国革命党人推翻帝制,推进民主共和之路的 历史知识 2. 能自主收集、整理革命先驱的事迹材料,在小组合作学习中了解历史, 感悟革命精神 3. 感受革命者坚持理想、不怕牺牲、不屈不挠的爱国精神,增强爱国情感, 在生活中能继承与发扬革命精神。 二、教学重点、难点:二、教学重点、难点: ; ;传资料 赚钱!传资料 赚钱! 重点:了解中国
2、革命者推翻帝制,推进民主共和之路的历史知识,学习与继承革 命精神 难点:能自主收集、整理革命先驱的事迹材料,在小组合作学习中了解历史,感 悟革命精神 三、制定依据:三、制定依据:w w w . 1 63w e nku . c om 精 品 教育 资 料下 载 ;上 传 您的 资 料还 可 赚现 金 !快 来1 63w e nk u. com 看 看吧 1.1.内容分析内容分析 本课选自部编版道德与法治五年级第三单元。本单元共六课,选取了中 国近现代史的部分内容,向学生展现了中华儿女百年追梦之路,中华民族的复兴 崛起之途。本课为本单元第二课,内容主要介绍了以孙中山先生为首的革命党人 为推翻帝制、
3、复兴中华的革命斗争,在让学生了解历史的同时融入道德教育,激 发学生的爱国情感和民族意识,引导学生传承和弘扬勇往直前,不屈不挠革命精 神。课文内容有一定的广度与深度,且因为年代久远,与学生现实生活有较大的 距离,因而对学生而言有一定的理解难度。 2 2、学情分析、学情分析 小学五年级学生已初步形成了良好的学习态度,学习主动性积极性都较强。 五年级的学生具备一定的课外知识,也具备一定查找资料的能力。对于孙中山先 生,学生们都比较熟悉,对中国的近代历史也颇感兴趣,愿意去进一步探究孙中 山先生的革命脚步和革命精神,了解革命先行者们为推翻帝制所做的努力。有喜 爱历史的学生对本课内容已有一定初步概念,但大
4、部分学生在学习本课时还是会 出现理解困难的情况,需要在老师的引领下理清思路,进行学习探究。 四、四、课前准备:课前准备: 1学生准备: 开展“找找身边的纪念”为主题的小队活动;搜集黄花岗七 十二烈士人物故事 2教师准备:多媒体课件,孙中山革命事迹资料。 教教 学学 过过 程程 第一课时第一课时 教学目标: 1了解孙中山先生的革命事迹和伟大贡献 2. 在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念,在小组合作学习中了解孙中 山的革命之路。 3. 感受孙中山先生一往无前、不屈不挠的革命精神,增强爱国情感,学习 与继承他的革命精神。 教学重难点: 在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念, 在小组合作学习中了解孙
5、中山的革命 之路,感悟革命精神。 教学环节 教师活动 ;传资料赚钱! 学生活动 设计意图 活动一:走 近孙中山先 生 1、谈话导入 教师:同学们,南京有个有名的 景点叫中山陵?每天去参观 游玩的人络绎不绝,你们去过 吗?谁能和大家介绍一下吗? 2、图文了解中山陵 老师 这里也有一 些关于中 山陵的资料,我们一起来看一看 3、介绍孙中山 1.学生 指名 交流 ;传资料 赚钱! 2. 谈话导入,引起 学生的学习兴 趣。 教师:中山陵是人们纪念和缅怀 孙中山先生的地方,为什么人们 如此怀念他呢? 教师做小结(揭示课题) 4、了解人们对孙中山的怀念 教师:除了中山陵,人们还以其 他各种方式纪念孙中山先
6、生,课 前我们已经以小队的形式进行了 探究,下面就请他们派代表来介 绍一下吧 3、学生指名 交流 4、小队代表 交流 小队活动实地探 寻,激发学生主 动性,让学生在 实践中有所收获 活动二:了 解孙中山的 革命足迹 1、分发资料,小组学习。 明确学习要求:一起学习材料, 了解孙中山的革命足迹,说说让 你印象最深刻的部分,谈谈自己 的感受 2、班级交流 请小组派代表在班级交流, 说 说在小组学习中的收获和体 会 3、教师总结: 孙中山先生一生都在为推翻 帝制,推进民主革命,实现中 华民族的伟大复兴而努力, 他 是一位伟大的革命先驱, 值得 我们每个人的尊敬与怀念。 1.小组 学习 交流 2、小组
7、代表 发言 小组学习,有利 于学生 之间的 合作 交流思想,让感 悟更深刻 活动三:感 受孙中山的 革命精神 (一)学习名言 1、出示孙中山先生的名言,指 生朗读。 学生朗读名言 2、 请学生来说说名言的含义 3、老师帮助解读,引导学生体 悟孙中山先生的革命精神 4、请学生结合孙中山先生的伟 大精神,说说对自己的学习生活 的启示 5、齐读名言。 (二)学习链接资料 1、出示课文中链接资料,学生 默读资料 2、讨论:说说我们国家目前的 巨大变化,畅想祖国的美好未来 3、教师小结 今日中华民族的伟大复兴 与革命先辈们的不断探求救国 救民之路,奋勇抗争推翻帝制是 分不开的,让我们牢记历史,以 孙中山等革命先驱为榜样,为祖 国的美好未来努力奋斗! 学生交流名言 含义和理解 学生讨论交流 结合实际生活, 学以致用 ;传资料 赚钱! 昨日与今日的 对比, 帮助学生 体会革命先驱 的伟大, 美好生 活之不易 板书设计:板书设计: 8 8 推翻帝制推翻帝制 民族觉醒民族觉醒 坚持理想 革命先驱孙中山 一往无前 不屈不挠