1、1. 水到哪里去了,水,请你想一想水有哪些特点？,一、新课导入,聚焦,用湿布在干净的黑板或桌面上写出一个字，记录观察到的现象。,二、新知讲解,为什么会出现这种现象？,探索,二、新知讲解,讨论：水到哪里去了？,观察生活中的这些现象，想一想水去哪里了？,二、新知讲解,二、新知讲解,实验1,（1）向两个大小相同的杯子里加入等量的水，标出水的高度。,（2）用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定，另一个不盖。,（3）把它们放到通风和向阳的位置。,（4）23天后，观察两个杯子中水量的变化。,二、新知讲解,实验2,将透明的塑料盒倒扣在地面上，放置一段时间后，观察盒中的变化。,二、新知讲解,研讨1：怎样解
2、释两个杯子出现的不同现象，依据是什么?,一天一夜后,二、新知讲解,一天一夜后,没有盖塑料薄膜的杯子里的水都“跑”到空气中了，而盖了塑料薄膜的杯子里的水在跑出去的过程中被拦住了。,二、新知讲解,这是空气中的水蒸气遇到冷凝结形成的小水滴。,研讨2：你在透明塑料盒中看到了什么?你认为它们是什么？,二、新知讲解,比较,比较水和水蒸气的相同点与不同点。,水,水蒸气,二、新知讲解,比较,比较水和水蒸气的相同点与不同点。,液态 看得见 摸得着 有固定体积 较重,无色 无味 透明 会流动 无固定形状,气态 看不见 摸不着 没有固定体积 较轻,水,水蒸气,二、新知讲解,提示,白汽不是水蒸气！,水壶冒出来的白汽不
3、是水蒸气。因为水蒸气的微粒太小，我们无法看见，而白汽能够看到，所以它不是水蒸气而是雾状的小水滴。,提示：水蒸气是看不见的,二、新知讲解,水蒸气与我们的生活有什么关系呢？,蒸发散热,水在空气中就会蒸发，也就是由液态转化为气态。当水受热时，蒸发的过程更快。所以，放在冰箱里的水几乎不会蒸发！相反在阳光下或者暖气上的水，因为受热，一天以后，水明显变少了，甚至完全蒸发了。,出汗也是一种水分蒸发的过程，可以让身体感到凉快。狗吐舌头急促地喘息也是为了散热；它们伸出湿漉漉的舌头，并且急促的呼吸，通过这种方法可以带走多余的热量。,三、课堂小结,通过本节课的学习，我们知道水和水蒸气是水的不同状态。它们都无色，无味，有一定的温度，占据一定的间，无固定形态的特点。不同点在于水是液体，看得见，摸手着，可蒸发成水蒸气；水蒸气是气体，看不见，摸不着。,再见,
