1、初二年级组工作分享一一脚踏实地创佳绩，争创一流写华章1脚踏实地创佳绩，争创一流写华章-初二年级组工作分享各位领导、老师们：大家好！很荣幸跟大家做初二年级组工作分享。 我分享的题目是团结奋进创佳绩, 自强不息写华章。首先感谢书记对我的帮助和指导，感谢年级组全体教师对我的支持和包容。 这次的分享仅是我的一家之言，不妥之处请大家批评指正。 接下来我就从一个中心，两个基本点，三个维度，四个依靠四个方面分享一 下本年级的工作经验。一、一个中心-提高教育教学成绩学校的教学目标是争创第一，我们年级组为了达成这个目标，老师们脚踏 实地，争创一流，正是由于全体老师的不懈努力，我们年级的成绩蒸蒸日上， 上学期的调
2、研考试中，许多学科优秀率，及格率，平均分位居全区第一。二、两个基本点-狠抓养成教育，不断改革创新。1 1 狠抓养成教育。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，养成是学生进步的保证。为了规范 学生行为，从升入初二的第一天起，年级组就从学生着装、班务整理到升旗上 操，从侯门，上课到放学，从学习复习、考试讲评到补考，都提出了明确要求。书记要求非常精细，细到学生到校时间、值日的速度、值日的标准，进入学习 状态的标准等都做了明确的要求。因为习惯养成内容太多，后来我们又找到了习惯养成突破口就是安静，为 了让年级组的学生第一时间安静下来进入学习状态，我们先召开了年级会，在 年级会上书记讲了什么场合，什么时候，
3、怎么样做才算安静，会后各班召开了 以安静为主题的班会，班会后，又强化训练了两个月，直到各班的纪律有了明 显的好转。习惯养成的关键是坚持，为此书记对布置的工作反复检查、总结、反馈，在 这个过程中，各位班主任不怕辛苦，早来晚走，多方配合。经过努力，所有班 级都能做到卫生快而净，进班静而有序，早读自觉高效，自习课安静认真，课 堂秩序良好，课间一片井然。2 2、坚持改革创新创新是一个年级组发展的不竭动力，为了提高年级成绩，年级组做了许多 创新尝试。1 1）假期考试（这是学校牵头做的）为了督促同学赢在假期， 初二年级在上个寒假进行了两次返校考试。感谢杜美玲，史晓敏等老师帮我们监考，感谢杨树英老师第一时间
4、读卡， 感谢班主任及时把孩子的分数通报给家长和学生，感谢校长和书记写了指导家 长和学生分析成绩的建议，以考试代替检查作业，收到了更好的效果。2 2）意志力培养意志的力量是决定成败的力量，为了培养学生的意志力，我们年级组织了 六期意志力训练课程，并给三次以上获得满分的同学发奖以资鼓励。3 3）仪式感教育仪式感教育是教育的一个重要手段，在初二升初三的过程中，我们通过各 种仪式对学生进行了深入心灵的教育。初二年级组工作分享一一脚踏实地创佳绩，争创一流写华章2具体内容包括(1)(1)毕业典礼接年级旗(2)(2)升旗仪式各班升班级旗(3)(3)召开动员会 书记做了想要壮志凌云，干要脚踏实地校长做了花 开
5、不败的讲话(4)(4)下午各班到初三学哥学姐挥洒汗水、奋勇拼搏的教室上课，身临其境的 感受初三的氛围(5)(5)班会时间，各班又召开了赢在初三或初三了，我们怎么办的主 题班会。三，三个维度1 1、稳定优生优生是我们打造品牌的根本，为了稳定优生，我们不单拔高他们的学习能力， 同时肯定他们，表扬他们。为此我们年级设置了英才奖-获奖的条件是每学期四次考试有三次获得前十名的同学,获奖的同学有 297297 董帆，299299 冀瑞,301,301 郑隆 雨等同学。我们还设置了全优生奖-获得全优生奖的条件是每次考试语文上 8585 分，体 育上2424 分，其余各科上 9090 分的同学。本年度共有 3
6、535 人次获得全优生奖。2 2、 提中等生让中等学生变优秀，就可以扩大优生范围。对于中等生，我们除了要求老师 们从精神鼓励他们外，重点是对他们进行学法指导，让他们学会学习。为了让更多的学生尤其是中等生掌握更好的学习方法，我们请校长做了两次学习方法培训，另外就是每次年级学生会我们会请两到三位优生或进步的学生 介绍学习方法，学生之间互相启发，效果非常好。为了帮助中等生补学习短板，鼓励他们重视学习讲评补考，我们还采取了 考后100100 分的措施。考后 100100 分就是在每次考试结束后，由书记根据客观需要 选择物理、数学、英语学科之一，把该学科60-7960-79 分的学生挑选出来，对他们进行
7、补考，如果能考到 100100 分，便获得挑战成功奖，颁发奖状，这项工作一共 搞了六次，共有人 1818 人次获奖。3 3、转化差生要取得好成绩，抓优生是一个方面，但尽可能的防止差生出现也是一项很重 要的工作，抓住每一个有学习愿望的同学跟我们学习，是我们年级工作的一个 重要内容，为此我们想了很多年办法，分层补考就是办法之一。分层补考就是 40-5940-59 的同学参加常规补考-做卷；3939 分以下的学生参加二层补考-摘抄学习 资料，包括单词、古诗词、定理、定义，这样的补考更有针对性，事实证明， 抄一抄还是有好处的。四、四个依靠-班主任 老师 学生 家长1 1、依靠班主任班主任是年级工作核心
8、，本学期年级组对班主任工作进行严格要求，明确 班主任的责任与目标，使班主任心中有压力，行动有方向。我们年级的班主任 是优秀的，勤于分奉献的。刘一帆、康建辉、黄维超老师每天早来晚走，严格管理，班风班纪有了质的好转，张丽芳、张燕老师科学治班，宽严相济，班级成绩一直名列前茅。初二年级组工作分享一一脚踏实地创佳绩，争创一流写华章32 2、依靠老师我们年级的老师是优秀的。单清明 邱晶 范秀娟等老师不计得失，自习课积极下班辅导，李丽艳 杨迎霞 张桂梅、闫建平 邢华等老师默默无闻，兢兢业业。顾学龙丁阳春康丽婕高永利徐晓霞刘成彦等老师一丝不苟，认真执教。 我们年级的老师是值得依靠的，我们的考后 100100
9、分之所以能够顺利推行，得 益于李霞等备课组长不怕麻烦，出题、判卷、上报成绩；得益于王宏，康立志 等老师不怕辛苦，认真监考；还有我们意志力训练课程之所以能够顺利开展， 得益于张利红，孙强等语文老师的通力合作，大力支持，出题，印卷，判卷， 上报全优生名单。还有很多老师，真的谢谢你们。3 3、 依靠家长密切与家长联系，促成家校合力是我们从未间断过的工作。本学年共召开 5 5 次家长会，每次家长会我们都从不同的角度谈学校的教育教 学形式，我们年级面临的问题，需要家长从哪些方面配合，怎么配合。值得一提的是为了提高家长的素质，由学校出面组织，初二年级请专家对 家长进行了一次培训，培训后，校长又给家长讲了初
10、三的要求，大目标奔初三， 小目标奔期末，使家长倍受鼓舞。4 4、 依靠学生教育的终点是学生发展，让学生参与体验，可以更快的提升学生的水平， 为此，我们年级做了很多尝试，例如我招募了一个学生策划团队，队长是301301田云飞 畐 9 9 队长 299299 王婧，由他们负责年级会的主持，采访，撰稿，沟通等工 作，效果非常好。还有就是在前刚刚结束的离校课程中，我也是依靠学生完成 的。接到任务以后，我先把我的设想跟田云飞说了说， 田云飞就开始撰稿设计， 招募演员，组织排练。事实证明，效果不错。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，只要 我们肯给孩子机会，他们会做的很棒。五、反思1 1、4040 以下同学的补考还要进一步规范， 包括怎么通知补考内容， 谁通知，怎么评价。2 2、对于补考不到位的同学要强化训练。3 3、加强学生工作，一定防止个别差生成为了恶生，成为害群之马。4 4、多组织些活动，通过活动调动学生的积极性。5 5、多组织学习方法的指导和培训；回首过去，我们心绪难平，展望未来，我们激情满怀。教海探航哪怕风大浪急， 学途攻坚何惧山高路远 祝福我们年级明年中考大捷。祝福大美五中前程似锦。谢谢大家。
