1、汇报人：XXX日期：20XX年 XX 月期末家长会期末家长会幼 儿 园 中 班各位家长朋友: 您好!感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会, 在此表示衷心的感谢! 中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。班级情况简介中班幼儿发展培养下学期重点安排工作家园配合相关事宜寒假安全注意事项目录班 级 情 况 简 介第 一 部 分A brief introduction to the class通过我这半年的相处，发现大部分幼儿能较好的遵守日常行为规范，有一定的是非辨别能力和自理能力，同时表达情绪的方式也非常的明显。本 班 情 况 介 绍本 班 情 况 介 绍
2、我们班有幼儿 人男生14人女生12人26本 班 幼 儿 优 势本 班 幼 儿 优 势xxx 有较强的接受能力与表达能力。语 言 方 面具有较强的好奇心例如：xxx 喜欢多问一句为什么。科 学 方 面节奏感较好，喜欢舞蹈。手工就比较突出例如：美 术 方 面在交往中就比较谦和，害羞。比较主动。善于合作。能 力 方 面在饮食、运动方面（幼儿姓名）的积极性比较突出。日 常 方 面本 学 期 的 不 足本 学 期 的 不 足倾听、团结协作、谦使这方面有待提高。（以自我为中心，喜欢指挥别人，不听取他人意见）部分幼儿的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与活动无关的事。坐姿不正确。一些幼儿在举手发言方面比较被动
3、。132教 育 教 学方 面本 学 期 的 不 足本 学 期 的 不 足生 活 习 惯方 面部分幼儿进餐爱讲话、愣神，进餐速度较慢。部分幼儿进餐卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒。1部分幼儿挑食。幼儿的进餐习惯进步比较大，卓见成效。2情绪表达方面部分幼儿不善于表达（不会）或表达方式不正确（大喊大叫、用力过度）可能由于家长因为幼儿的一句话一个眼神就懂得，并包办缺乏引导的话语，过于纵容。4入厕问题。（提裤子、男女有别）3中班幼儿发展培养第 二 部 分E a r l y c h i l d h o o d d e v e l o p m e n t中 班 幼 儿 发 展 培 养中 班 幼 儿 发 展
4、 培 养了解幼儿思考的角度和问题，有更多的机会和幼儿对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解阅读还可以使幼儿养成静坐、倾听的习惯。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，使幼儿入睡前躺在床上听故事。阅读的培养幼儿注意力不集中。这是幼儿的年龄特点，这种情况会随着幼儿年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以使幼儿在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，使幼儿能集中精力做好一件事, 帮助幼儿建立良好的学习习惯和兴趣。注 意 力 的培 养要求幼儿做事快速、不拖拉。使幼儿自己穿脱衣服；慢慢学会自己刷牙、洗脸；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的事情。时间和劳动观念的培养中 班 幼
5、 儿 发 展 培 养中 班 幼 儿 发 展 培 养健康方面的培养特点：特点：初步具有情绪调节与控制能力，有基本的生活自理能力，和初步的自我保护意识，动作的协调性灵活性都有很大提高，喜欢尝试冒险难度大的动作。经过简单的队形变换等游戏培养幼儿团结合作的意识。身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。生活、卫生习惯良好，根据自己冷热感觉主动增减衣服。了解必要的安全保健常识（了解身体主要部位的功能及保护方法，剧烈运动后不立即停止，不马上饮水。乘车不将手等伸出窗外。遇到危险时掌握简单的自护和自救方法）中 班 幼 儿 发 展 培 养中 班 幼 儿 发 展 培 养特点：特点：开始理解他人有不同于自己的情感、需要，
6、重视成人同伴对自己的评价，有意控制自己的行为情绪，喜欢模仿幼儿的社会认知与社会性行为需得到体验与内化。社会方面的培养社会常识（风俗习惯、常见标志等）。了解、关心、接纳、原谅他人，创造条件使幼儿主动独立的合作、分享。参加各方面活动，发挥自己所长，增强自信。幼儿受挫时机加以引导，培养幼儿受挫能力。不怕困难，形成初步责任感。幼儿集体荣誉感，理解周围公共设施，并尊重他人的劳动成果。中 班 幼 儿 发 展 培 养中 班 幼 儿 发 展 培 养语言方面的培养特点：特点：基本可以发出全部读音，并可以听懂较复杂的句子，理解一段话的意思。可以掌握因果、转折、假设关系的连接词（因为某些原因，所以如何如何），能用语
7、言描述故事的发展顺序。有意与人交流，有礼貌的用语言表达自己的想法、做法。有意识地倾听，理解对话和儿童文学作品的主要意思。幼儿愿意当众表达，主动提问、讨论、回答。喜欢听看故事，并有初步的阅读和书写能力（想象理解图画并表达，爱护、修补图书。会讲、创编。学习多途径收集信息。认识标记符号。知道书写顺序从上到下从左到右。手对笔的控制能力。）纠正幼儿普通话的正常发音。中 班 幼 儿 发 展 培 养中 班 幼 儿 发 展 培 养科学方面的培养特点：特点：初步理解事物的内在联系，发现浅显的规律。开始理解数与量的守恒和包含关系，“左右”概念比较抽象。抽象逻辑思维开始发展。了解自然环境的重要性，懂得保护环境。对周
8、围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。让幼儿猜想和动手操作。贯彻生物的生长变化，及特点，可以进行简单的记录。设置情景和提供机会、支持、鼓励幼儿提出问题、猜想、收集信息、实验、解决问题，运用各种方法，动手动脑进行探究。中 班 幼 儿 发 展 培 养中 班 幼 儿 发 展 培 养艺术方面的培养特点：特点：喜欢聆听故事、节奏鲜明的歌谣、看颜色鲜明的动画片木偶剧等，根据自己的经验想象，不断创新。提供多种多样的音乐作品，体验曲风的差异。1 1积极参加艺术活动，利用各种材料进行修改、添加进行制作。2 2逐步进行合奏，尝试看指挥。可以自己尝试制作简单的小乐器。3 3幼儿通过绘画、制作等方式进行描述简单故事情
9、节。4 4培养良好的艺术活动习惯。（收放整理）5 5下学期重点交接工作第 三 部 分Focus on work in the next semester下 学 期 重 点 安 排 工 作下 学 期 重 点 安 排 工 作1、积极开展冬季体育锻炼，做好冬季保暖工作。2、幼儿园“奖孝基金”爱心募捐。3、“爱心宝宝”推荐、评比活动。4、庆元旦迎新游园会。5、文明班级评比：常规纪律好。1、幼儿防寒保暖，预防冬季疾病工作。2、冬季小型体育项目比赛。3、期末幼儿健康发育、教育发展评价。4、开展孝敬教育主题活动。5、文明班级评比：卫生习惯好。34月56月家园配合相关事宜第 四 部 分C o o p e r
10、a t i o n b e t w e e n h o m e s家 园 配 合 相 关 事 宜家 园 配 合 相 关 事 宜希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下幼儿的口袋，不要使幼儿带有危险的东西（如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等）。为使幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量使幼儿在7:308：00间到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和幼儿道别、和老师交谈，不要影响其他幼儿的正常活动。请您课余时间多带幼儿完成老师给幼儿的小任务，能看
11、真的决不看图片。为保证幼儿资料的反馈性请您及时将完成的资料交给老师。家 园 配 合 相 关 事 宜家 园 配 合 相 关 事 宜务必使用接送卡接幼儿，早上拿走晚上拿来，如有特殊情况或请人代接，请提前打电话告知老师。1务必使用接送卡接幼儿，早上拿走晚上拿来，如有特殊情况或请人代接，请提前打电话告知老师。2为预防春季传染病，请家长在家多开窗通风，避免带幼儿去一些人员密集的地方。加强体育锻炼。3您有任何建议和意见或幼儿的一些问题等等，都可以直接找我们，避免一些不必要的误会，我能解决的一定会尽我所能，不能解决的，我也可以向上反映，尽快给大家答复。4寒假安全注意事项第 五 部 分Safety preca
12、utions during winter vacation居 家 安 全请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。交 通 安 全1、自觉遵守交通规则，不在马路上跑闹、玩耍。2、横穿马路要有大人陪伴，走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。3、父母带孩子开车出行时，务必使用儿童安全座椅，确保安全。校 园 安 全不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。本学期的不足本学期的不足本学期的不足本学期的不足要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。不要在标有“
13、高压危险”的地方玩耍。用用 电电 安安 全全尽量不离开现居住地，不前往疫情中、高风险地区。如需外出，请务必及时上报给班级老师外出时间、地点及返回时间。外出一定要让孩子正确佩戴口罩，做好自我防护措施；在公共场所不触摸公共物品，与他人保持一米以上的距离。防防 疫疫 安安 全全不准玩火，不得携带火种，发现火灾要及时报告大人。家长不在家时，不准使用煤气、液化气灶具等。周围有人燃放烟花爆竹时一定要注意安全。用用 火火 安安 全全养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。父母陪孩子购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。饮饮 食食 安安 全全感 谢 聆 听本次家长会到此结束幼 儿 园 中 班期末家长会期末家长会
