1、1 1、商鞅变法的背景？、商鞅变法的背景？2 2、北魏孝文帝改革的影响？、北魏孝文帝改革的影响？3 3、张居正改革的税制内容？、张居正改革的税制内容？4 4、戊戌变法的背景？、戊戌变法的背景？5 5、戊戌变法失败的原因？、戊戌变法失败的原因？6 6、清末新政的时间？内容？、清末新政的时间？内容？7 7、过渡时期土地改革和各项民主改革的作用？、过渡时期土地改革和各项民主改革的作用？8 8、十一届三中全会的内容？、十一届三中全会的内容？温温我们共成长我们共成长首先，生活就是这样，应该去做，去珍惜。每一次失败都是成功的前奏。每次测试都有收获。每一滴眼泪都有觉醒。每一次磨难都有生命的财富。 其次，我们
2、每个人都不能抱怨自己的家庭背景。如果没有好的家庭背景，那么我们应该创造一个好的家庭背景。你知道，在雨中奔跑的总是没有雨伞的孩子。 第三，真正的力量属于那些晚上在被窝里哭泣，但白天什么也没发生的人。晚上没哭过的人不足以谈论生活。 第二单元第二单元 官员的选拔与管理官员的选拔与管理第五课第五课 中国古代官员的选拔与管理中国古代官员的选拔与管理 课程标准：课程标准： 了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。度。导君权君权相权相权选官制选官制度度地
3、方地方制度制度监察制监察制度度思思自主学习，用时自主学习，用时1515分钟分钟1 1、结合、结合【导学流程导学流程】基础感知，快速阅读课文（引基础感知，快速阅读课文（引言、大字、小字），标划问题答案言、大字、小字），标划问题答案（课本要有圈划和（课本要有圈划和标注，独立思考，注意把握时间。）标注，独立思考，注意把握时间。）2 2、你在自学中存在哪些疑问？简单记录，在下一、你在自学中存在哪些疑问？简单记录，在下一环节中讨论解决。环节中讨论解决。小组讨论，用时小组讨论，用时1010分钟分钟思考题一：如何全面认识科举制？思考题二：如何正确认识中国古代的监察制度？议议小组讨论，用时小组讨论，用时101
4、0分钟分钟思考题一：如何全面认识科举制？思考题一：如何全面认识科举制？积极作用：打破了世家大族对政权的垄断；为中下层士人提供了参政的机会，扩大了统治基础，促进了阶层流动；提高了官吏的文化素质，促进了官僚体制的成熟；把选拔人才的权力收归中央，加强了中央集权；促进了读书尚学风气的形成。体现了公平公正的原则。对西方近代文官考试制度产生了较大影响。弊端：明清实行八股取士，知识分子不讲求实际学问，束缚了人们的思想，阻碍了科技文化的发展和社会进步。思考题二：如何正确认识中国古代的监察制度？思考题二：如何正确认识中国古代的监察制度？展展评评科举制科举制: : （隋（隋19051905）考试选官）考试选官创立
5、：隋文帝废九品中正制，开始采用分科考试的办法创立：隋文帝废九品中正制，开始采用分科考试的办法选拔官吏；隋炀帝时（选拔官吏；隋炀帝时（605605年），始设进士科，科举制形成。年），始设进士科，科举制形成。完善：唐朝贞观年间增加了考试科目，进士和明经两科为主；武完善：唐朝贞观年间增加了考试科目，进士和明经两科为主；武则天创设武科和殿试；增加科举取士的人数；开元年间，任用高官则天创设武科和殿试；增加科举取士的人数；开元年间，任用高官主持考试，提高科举地位，后成为定制。主持考试，提高科举地位，后成为定制。发展：北宋科举试分为乡试、省试、殿试三级，考试科目逐渐减发展：北宋科举试分为乡试、省试、殿试三级
6、，考试科目逐渐减少，进士科成为主要科目，考试实行糊名法；王安石改革科举，废少，进士科成为主要科目，考试实行糊名法；王安石改革科举，废明经，进士考经义和时务策，设明法科。明经，进士考经义和时务策，设明法科。僵化：明清实行八股取士，科举制度走向衰落；僵化：明清实行八股取士，科举制度走向衰落；18981898年戊戌变法年戊戌变法时废八股，改试策论。时废八股，改试策论。结束：结束：19051905年清政府废除了科举制度，设立学部。年清政府废除了科举制度，设立学部。评评八股文八股文 才学才学门第门第品行品行八股取士八股取士科举制科举制九品中正制九品中正制察举征辟制察举征辟制军功爵制军功爵制 朝朝 代代
7、制制 度度 标标 准准 西周西周战国、秦、汉初战国、秦、汉初 汉武帝汉武帝 东汉末、东汉末、 魏晋南北朝魏晋南北朝 隋唐隋唐 明清明清血缘血缘世卿世禄世卿世禄军功军功思考：思考：从世卿世禄、九从世卿世禄、九品中正制到科举制，古品中正制到科举制，古代选官制度的变化代选官制度的变化趋势？趋势？（角度：选官标准、范（角度：选官标准、范围、形式、特点）围、形式、特点）选官标准：选官标准：从血缘、门第到考试成绩；从血缘、门第到考试成绩；选官范围：选官范围：不断扩大。不断扩大。 选官形式：选官形式：由世袭、推举到考试。由世袭、推举到考试。 选官特点选官特点：由封闭垄断到公平开放。：由封闭垄断到公平开放。评
8、评评评材料一材料一：中国从西周就开始了权力监督的制度建设。秦汉时期已有大量相关法规，如关于官吏任用与铨选的置吏律、关于官吏调任与监察的效律和考核官吏为政情况的上计律等。唐朝时出现了中国历史上第一部专门的行政法典唐六典，首次以法典的形式为行政监督提供了完备的法律根据。在此基础上，宋朝不仅大量充实各项监察法规，诸多行政制度也体现了权力监督理念，如在人事任用上通过了“避亲法”、“避嫌法”等回避制度约束官员权力。明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任义务等做出详细的规定。 据白钢中国政治制度史材料二：材料二：宋英宗欲擢王畴为枢密副使，封驳官钱公辅认
9、为王畴“素望浅”，不宜擢升。英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。 贾玉英中国古代监察制度发展史根据材料一、二，分析中国古代权力监督的评价及启示？作用：积极：有利于整顿和改善吏治。打击了地方割据势力，加强中央集权。局限性：根本目的是为了维护封建君主专制制度不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效启示：监察机构要独立;法律、法规要健全;监察活动要受监督;严格选任监察官员;监察方式要灵活。官员选拔监察考核中国古代官员中国古代官员的选拔与管理的选拔与管理世官制军功爵制察举制九品中正制科举制秦汉：上计制魏晋流于形式隋唐吏部宋磨勘明清考满考察秦汉监察御史、刺史隋唐御史台；地方十道监察区宋御史台；地方设路
10、；台谏合一元御史台；地方行御史台、肃政廉访司明都察院、六科给事中固固课堂小结课堂小结课课堂堂小小结结中国古代官僚制度始终围绕着皇权的强化、中央集权的加强而变化,是巩固统治、强化专制的一种手段。古代官员选拔与管理官 员 选 拔 制 度官 员 考 核 办 法官 员 监 督 制 度固固1 1、汉朝察举制的主要作用是汉朝察举制的主要作用是（ ）A. A. 监察地方官吏监察地方官吏 B. B. 监督地方财政监督地方财政C.C.扩大统治基础扩大统治基础 D.D.促进学校发展促进学校发展2 2、两汉时期，由中央到地方实行分级负责、层层两汉时期，由中央到地方实行分级负责、层层对官吏进行考核；唐代岀现了专门考核
11、机构对官吏进行考核；唐代岀现了专门考核机构吏部考功司；宋代设审官院、考课院和监司负责吏部考功司；宋代设审官院、考课院和监司负责不同类别官吏的考核；明清主要由吏部负责官员不同类别官吏的考核；明清主要由吏部负责官员考核，由都察院协同工作。这表明考核，由都察院协同工作。这表明（ ）A. A. 考试程序更加公正考试程序更加公正 B. B. 官吏考核逐渐规范官吏考核逐渐规范C. C. 封建秩序等级森严封建秩序等级森严 D. D. 官员选拔日渐科学官员选拔日渐科学C CB B检检3 3、科举考试中，新进士容易与主考官结成座主、门生关系。宋、科举考试中，新进士容易与主考官结成座主、门生关系。宋代正式举行殿试
12、，并规定考试合格者在殿前由皇帝亲自召见并唱代正式举行殿试，并规定考试合格者在殿前由皇帝亲自召见并唱名赐及第，及第进士遂成天子门生。此后，元、明、清各朝因之。名赐及第，及第进士遂成天子门生。此后，元、明、清各朝因之。这主要是因为可以通过殿试来（这主要是因为可以通过殿试来（ ）A A笼络士人，巩固统治笼络士人，巩固统治 B B防止营私舞弊，取舍不公防止营私舞弊，取舍不公C C抑制权贵，奖拔寒俊抑制权贵，奖拔寒俊 D D选拔真才实学，择优录用选拔真才实学，择优录用4 4、清朝官员俸禄极低，一品官年俸才、清朝官员俸禄极低，一品官年俸才180180两，官吏贪腐严重。两，官吏贪腐严重。雍正时实行雍正时实行“耗羡归公耗羡归公”，即征收赋税时，即征收赋税时“每两加耗羡五分每两加耗羡五分”，从中提取从中提取“养廉银养廉银”，其数目远超官员正俸，督抚大吏每年可，其数目远超官员正俸，督抚大吏每年可得一二万两。这说明清朝得一二万两。这说明清朝( () )A A借惩治贪腐增加官吏借惩治贪腐增加官吏 B B各级官吏的腐败已到了无可救药地步各级官吏的腐败已到了无可救药地步C C注重制度建设以澄清吏治注重制度建设以澄清吏治 D D增加俸禄是杜绝官吏贪腐的最佳途径增加俸禄是杜绝官吏贪腐的最佳途径A AC C检检
