1、部编版五年级上册,第20课 “精彩极了”和“糟糕透了”,课题导入,还记得上次手工作业爸爸妈妈是怎样评价的吗？他们的态度有什么不一样？,认读园地,腼 腆 誊 励 篇,版 祥 歧 谨,tin min pin tng l,q jn bn xing,课文讲解,读第1自然段，找出描写巴迪母亲神态的句子。,兴奋的嚷着 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 母亲摸着我的脑袋，笑着说。,这表明了母亲怎样的态度？,对“我”的鼓励，表扬。,课文讲解,读第2-14自然段。思考：,巴迪渴望父亲早点回来，他有什么期待呢？在课文中找出描写巴迪心情的词语。 自豪感、满怀信心。认为父亲也会像母亲那样夸奖他。 父亲看了这首诗，
2、他有什么反应？父亲认为这首诗写得非常糟糕。与母亲的态度正好相反。,课文讲解,面对父亲的态度，巴迪和母亲又有什么反应呢？,父亲认为这是一首糟糕的诗，但是母亲认为巴迪需要鼓励，和父亲争执了起来。巴迪感到十分失落，以至于失声痛哭。,课文讲解,同学们在生活中有没有遇到类似的情况呢？想一想为什么父母会出现两种截然不同的态度？,课文讲解,巴迪对自己的第一首诗有了更清醒的认识。他认为父亲当时说的没错。,读第15自然段。巴迪的态度有什么变化？,课文讲解,谁帮助牛郎飞上了天？从哪些动作中能体会出牛郎的着急？,披上牛皮飞了起来与前文中老牛留死的时候让牛郎留下牛皮相互照应，说明老牛早就预料到王母娘娘会来抓织女。 从
3、“披、找、挑、跑”这些动作中体会出牛郎的着急。,课文讲解,读第16-17自然段。,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。这句话告诉了我们什么道理？,母亲的赞扬与父亲的批评同出于他们对“我”的爱，我们的成长既离不开赞扬与鼓励,更离不开批评与教育，我们应正确地认识与对待它们才能不断前进。 父母对孩子的爱的表现形式是多样的，我们应正确地认识它们。,总结,本文通过记叙“我”在七八岁时写了第一首诗，受到了母亲的赞扬和父亲的批评。经过多年的努力“我”取得了写作的成功，同时也懂得了当时母亲的赞扬与父亲的批评同出于他们对“我”的爱，说明了我们的成长既离不开赞扬与鼓励,更离不开批评与教育，我们应正确地认识与对待它们才能不断前进，同时也告诉了我们父母对孩子的爱的表现形式是多样的，我们应正确地认识它们。,总结,母亲：精彩极了鼓励,父亲：糟糕透了批评,我写了首诗,两种不同的爱,收束全篇,谢谢观赏！,温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！,
