1、部编版五年级上册,第21课 古诗词三首,课题导入,诗歌中的四季美景。,生字广场,点击生字 学习笔顺,认读园地,暝 浣 榆 畔 更 聒,hun mng pn gng gu y,重点词语,王孙 夜泊 愁眠 寒山寺 榆关 那畔,相关链接,王维（701年761年，一说699年761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。,课文讲解,山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,课文讲解,暝：日落时分，天色将晚。 浣女：洗衣物的女子。 歇：尽。 王孙：原指贵族弟子，此处指诗人自己
2、。,课文讲解,译文： 空旷的群山沐浴了一场新雨， 夜晚降临使人感到已是初秋。 皎皎明月从松隙间洒下清光， 清清泉水在山石上淙淙淌流。 竹林喧响知是洗衣姑娘归来， 莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。 春日的芳菲不妨任随它消歇， 秋天的山中王孙自可以久留。,课文讲解,这首诗描绘的是什么季节的景象？ 从哪句诗可以看出来？,秋季，从“天气晚来秋”可以看出。,课文讲解,“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的景象？,天色已晚，明亮的月光洒落在松林间；山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！,课文讲解,明月松间照，清泉石上流。,课文讲解,“竹喧”“莲动”展现了
3、怎样的画面？,诗人先写“竹喧”“莲动”因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看见莲叶摇动，才发现浣女和渔舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。,课文讲解,“随意春芳歇，王孙自可留”表达出诗人怎样的情感？,诗人有感而发。虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。表达了诗人热爱自然，寄情山水，崇尚恬静、淡泊的田园生活，不愿同流合污的情感。,总结,全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的美丽风光，表现了诗人寄情山水田园，怡然自得的满足心情。,板书设计,山居秋暝,空山新雨后凉爽清新,明月、清泉明净清幽,竹喧、莲动淳朴自在,春芳已逝 流连忘返,寓情于景,理想境界 高尚情操,课文讲解,张
4、继（生卒年不详）字懿孙，汉族，湖北襄州（今湖北襄阳）人。唐代诗人，生平事迹不详，约公元753年前后在世。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是枫桥夜泊。,课文讲解,枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。,姑苏：苏州的别称。,课文讲解,译文： 月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。 姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。,课文讲解,朗读全诗，说一说全诗是围绕哪个字展开来写的？,愁字。“月落乌啼霜满天”透示着凄清悲凉之感，
5、旅途的孤独、寂寞，牵起诗人的满怀愁绪，更遇上残月衔山、乌鸦悲啼，满目寒霜洒遍江天，一个迷茫、凄清、寂寥的背景已经形成，奠定了全诗以“愁”为中心的基调。,课文讲解,诗的前两句描绘了六种景象，请找出来，说一说这些景象营造了什么氛围。,六种景象：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人。营造出秋江月下朦胧的氛围，但这种美丽的景象却显示出诗人凄清、寂寞的心境。,课文讲解,如何理解“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”？,在这里，传到客船的钟声既衬托了夜的宁静，又揭示了作者因思乡而产生的不宁静的心情。,课文讲解,枫桥夜泊全诗描绘了秋江月下凄清的景象，全诗有景有声有色，寓情于景。表现了诗人旅途寂寞的郁结愁思。,
6、课文讲解,月落、乌啼、霜满天 江枫、渔火 城外、寒山寺 夜半、钟声、客船,枫桥夜泊,视觉,听觉,情景交融,课文讲解,纳兰性德（1655年1月19日1685年7月1日），叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人，原名纳兰成德。纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。,课文讲解,长相思 【清】纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,长相思：词牌名。 榆关：山海关。 那畔：那边，指关外。 喑：沉默。 聒：声音嘈杂，这里指风雪声。,课文讲解,译文： 将士们马不停蹄地向着山海关进
7、发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。 帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。,课文讲解,“山一程，水一程”表明了什么？用了什么修辞手法。,“山一程，水一程”，写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。这两句运用反复的修辞方法，将“一程”二字重复使用，突出了路途的漫漫修远。,课文讲解,“夜深千帐灯”是怎样的景象？,夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。千帐灯下照着无眠的万颗乡心，写出了诗人夜深久久不能入眠、思想的愁闷心态。,课文讲解,“风一更，雪一更”描绘的景象体现出了什么？,突出塞外风狂雪骤的荒寒景象。承接下句“聒碎乡心梦不成，故园无此声”，这是以哀景衬伤情
8、，风雪载途，透露出了强烈的思想之情。,课文讲解,“聒碎乡心梦不成，故园无此声”表达了怎样的情感？,聒碎乡心，用的是夸张手法，形象地表现了一夜征人尽望乡的愁肠百转的心态。故园无此声，交代了梦不成的原因：故乡是没有这样的连绵不绝的风雪聒噪声的，当然可以酣然入梦；而这边塞苦寒之地，怎比钟灵毓秀之京都，况且又是暴风雪肆虐的露营之夜，加之乡心的重重裹挟，就更难入梦了。结尾这一句直截地表达了征人对故乡的深深眷恋之意。,课文讲解,这首词上片描写了将士们跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈之感；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅的情绪。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。,板书设计,上阕山、水、千帐灯羁旅野外 下阕风、雪、故园无此声思乡之愁,长相思,收束全篇,谢谢观赏！,温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！,
