1、 第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（总分（100 分）姓名：分）姓名：_ _ 一、古诗词填空。（8 分） 1. 站 在 山 脚 ， 看 不 到 一 个 人 影 ， 只 隐 约 听 见 有 人 在 说 话 ， 真 是 “ ”啊！ 2.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。”这景象不禁让我想起唐 朝著名诗人刘禹锡的诗句： “ ， 。” 二、课文欢乐谷。(12 分) 1.观潮这篇课文是按照 、 和 的顺序来写的,突出了钱塘江 大潮的壮观气势。 （3 分） 2.走月亮中“ ”这句话在文中反复出现,表达了“我” 和阿妈走月亮时的 。 （4 分）
2、3.秋晚的江上这首诗描写了 、 和 等景物,为我们描绘了一幅 _的画面。 （5 分） 三、课内阅读。 （一）观潮（节选）（28 分） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉 我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一 会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.联系上下文，解释下列词
3、语（4 分） （1）人声鼎沸: _ （2）山崩地裂: _ 2.按照时间顺序把第 1 自然段分为两层（用“/”在文中标出），点明这一顺序的词语 是 。（4 分） 3.一条白线”指的是 ，“出现了一条白线”意味 着 。（4 分） 4.第 2 自然段从 和 两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其 声，如见其景。（4 分） 5.画线句子运用了 的修辞手法，把 比作 。句中“一堵两丈多 高的水墙”说明了 。（8 分） 6.唐朝诗人孟浩然在与颜钱塘登樟亭望潮作中写道:“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。” 文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。（4 分） _ _ （二）走月亮（17 分） 这时候，阿妈喜欢
4、牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着啊，我和阿妈走月 亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你 在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边 去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。 啊，我和阿妈走月亮 啊，我和阿妈走月亮 有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的 走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和 菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着
5、那些闪闪烁烁的 小星星，好像也在天上走着，走着 多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 1.“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?（3 分） _ 2.“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思?（3 分） _ 3.“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?（4 分） _ 4.明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪 闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着”?（4 分） _ 5.作者描写了月光下的哪些景物？（3 分） _ （三）现代诗二首（14 分） 根据课文内容填空，再回答问题。 1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。（4 分）
6、是倦了， 驮着斜阳回去。 _ 2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的 的修辞手法，这样 写的好处是 。 再写一句拟人句： (6 分） 3.想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？（4 分） _ _ （四）繁星（21 分） 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最 爱看天上密密麻麻的繁星。 三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下 面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们 觉得光明无处不在。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。 深蓝色
7、的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇 欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是 柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼。 我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1、联系上下文理解下面的词语。 （4 分） 半明半昧 _ 指点 _ 2、这篇短文主要描写作者在什么地方看繁星？ （2 分） _ 3、请你把能表现作者喜爱繁星的句子找出来，选两句自己喜爱的抄写在下面。 （2 分） _ 4、划横线的句中的“悬”可以换
8、成哪些词？你认为哪个好，为什么？ （4 分） _ 5、作者为什么认为“海上的也是柔和的，是静寂的，是梦幻的。” （4 分） _ 6、短文在表达上有什么特色？请举例说明。 （5 分） _ 参考答案： 一、1.空山不见人 但闻人语响 2.须臾却入海门去 卷起沙堆似雪堆 二、1.潮来前 潮来时 潮头过后 2.我和阿妈走月亮 无比幸福和喜悦之情 3.归巢 的鸟儿 斜阳 芦苇 归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇 三、（一）1.（1）形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。（2）山岳倒塌，大 地裂开，形容响声巨大或变化剧烈。 2.第 13 句为一层，第 4 句为一层。过了一会儿 3.浪潮 江潮开始
9、从远处过来了 4.形状 声音 5.比喻 白浪 水墙 江潮浪头之高，范围之宽 6.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 （二）、1.写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮 2.山草 野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的香味，留着 月光” 3.出现了 4 次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很 愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感 染力。 4.这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星 星,也就是我在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。 5.水塘，溪
10、水，鹅卵石。 （三）、1.尽管 还 尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。 2.拟人 给全诗增添了情趣和生气 烛光欢快地舞蹈着。 3.花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑脸。 （四）1.半明半昧：形容一会儿明亮，一会儿昏暗，多指星星。昧是昏暗的意思，明是 明亮的意思。 指数：点明 2.第一次是在自家院子 第二次是在南京的菜园地 第三次是在海上 3.略 4 可以换成挂、吊，但是悬字最好，他十分生动、形象地表现了星星在天上的高度之高 和静谧的意境。 5船动星移，追引起梦幻之感。去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁， 这是 他的总的感受，而更具体更细腻的感受是后面说的两点：一点与朋友谈话；一点是回到 母亲怀抱。 6 运用多种修辞手法。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它 们就是我的朋友，它们常常和我谈话一样。 把星星比作我的朋友，体现 了对星星的喜爱；海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。排比修辞的手法，写出了 海上的独特景色，很有渲染力 。
