小学科学教科版一年级下册第一单元第3课《认识物体的形状》课件6.pptx

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第一单元3.认识物体的形状目 录聚 焦探 索研 讨聚 焦 如果把物体装进盒子里,怎样装得更多? 探索把下列物体分别平铺在盒子里。1.哪种物体放的数量最多? 物体越窄,摆放得越多,物体的形状不同,摆放的数量通常也不同。我摆了9个。我摆了16个。2.换一种平铺的方法,能装得更多吗?我“躺着”摆了16个,我“站着”摆了32个。研讨同一种物体的两种平铺方法,结果一样吗? 同一种物体用平着放的方法平铺与用立着放的方法平铺,结果与物体形状的特殊性有关。不同形状的物体,平铺在盒子里,摆放的方法不同,摆放的结果可能不同。对于正方体的物体和球形的物体,各个方向对称,摆放的结果一样。

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