1、3.开满鲜花的小路教学教学目标目标: :1.认识 “邮、 递” 等 14 个生字， 读准多音字 “啊” ， 会写 “鲜、邮”等 9 个字。2.分角色朗读课文，读好角色的语气。3.能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。教学重点教学重点: :1.认识 “邮、 递” 等 14 个生字， 读准多音字 “啊” ， 会写 “鲜、邮”等 9 个字。2.分角色朗读课文，读好角色的语气。教学难点教学难点: :1.能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。教学准备
2、：教学准备：课件教学时间教学时间: : 两课时教学过程：教学过程：第一课时第一课时课时目标：课时目标：1.认识 “邮、 递” 等 14 个生字， 读准多音字 “啊” ， 会写 “鲜、邮”等 9 个字。2.正确流利地朗读课文，练习分角色朗读肯，了解课文大意。教学过程：教学过程：一、激趣导入一、激趣导入出示图片：这是一条什么样的小路呢？今天,老师就要带大家走上这条小路，看看在这条小路上有着什么样有趣的故事！二、初读感知二、初读感知1.自由读课文，边读边画出文中的生字，注意生字的读音。2.自读课文，出示自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字
3、音是否正确，句子是否通顺。三、识字写字三、识字写字1.出示会认字，引导学生识记、观察字形、读一读，并组词；2.练一练，巩固学生字音的识记情况；3.认识多音字，掌握“啊”字在不同情况下的不同读音；4.检查识字情况：摘苹果；5.出示会写字，引导读一读，并组词、造句；6.引导学生观察字形， 观察特殊笔顺在田字格中的具体位置及书写的要点，指导学生书写；教师范写部分重点字形；鲜： “鱼”的第八笔横改提，右边的“羊” ，竖要写得直而正。邮： “阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。递：先写“弟”后写“辶” ， “弟”的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线； “辶”第二笔写得要短小，最
4、后一笔捺要舒展。叔：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。堆： “隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。8.练一练，巩固学生对生字的掌握，能够正确书写。四、指导朗读四、指导朗读1.分角色朗读课文；2.读一读，演一演；3.全班评一评：哪一个小组读得好？4.教师指导：鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花， 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！ ”重读“绚丽多彩、惊奇、多美” ，要读出刺猬太太的惊喜之情。五、课堂小结五、课堂小结初读课文后，你感受到了什么？第二课时第二课时课时目标：课时目标：1.能根
5、据图画朗读课文，仿照例句写句子。2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。教学过程：教学过程：一、激趣导入一、激趣导入复习导入：用摘苹果的方法复习上节课所学的生字词。二、品读释疑二、品读释疑1. 随文讲解，理解文意：（1）带着问题读课文：文中开满鲜花的小路在哪里 ？春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 （ “啊” 写出了鼹鼠先生的惊讶、高兴的心情。 ）通往松鼠太太家的小路上怎么会变成了开满鲜花的小路？（2）画出开满鲜花的小路特点的句子。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前一大片绚丽多彩的鲜
6、花，她惊奇地说： “这是谁在我家门前种的花？多美啊！ ”理解“绚丽多彩”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问： “这是谁在我家门前种的花？真美啊！ ”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。从这些句子中体会到什么？（3）拓展：你还知道哪些描写鲜花的词语？万紫千红争奇斗艳花团锦簇繁花似锦读一读，注意加点的部分。仿照例句说一说。 （课后第 2 题）门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边_。山坡上_。_。我来说一说。房子旁边_有一条弯弯的小路_。山坡上_有一片郁郁葱葱的树林_
7、。_村子外面有一条清清的小河_。4.说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？5.感悟这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？开满鲜花的小路给大家带来了快乐。6.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。7.主题延伸生活中，还有什么也是美好的礼物？世间最美好的， 莫过于人心的善良和情感的纯洁。 在心和心之间，有一个秘密，在爱和爱之间，有美的构想。例如：真挚的友情，无私的亲情，每个人的微笑什么都是难能可贵的，这人世间的一切的一切都是最美好的。三、总结全文三、总结全文引导学生复述课文内容。四、作业布置四、作业布置和同学们分角色朗读课文，并演一演这个故事。五、板书设计：五、板书设计：开满鲜花的小路找松鼠太太看-空空的-懊丧刺猬太太-绚丽多彩-惊奇狐狸太太-五颜六色-奇怪美好的礼物松鼠太太-花团锦簇
