1、学学校校教教师师学科（版本学科（版本）大连理工大学出版社课课题题国宝大搜索章章节节第三课课课时时1教材分析教材分析通过本课的学习， 不仅让学生们复习掌握学过的知识， 还要让学生们知道保护知识产权就是对人的一种尊重， 也是鼓励创新的最好方式。教学目标教学目标1. 掌握保存网页中文字的方法。2.了解知识产权的重要性。教学重点难教学重点难点及措施点及措施掌握保存网页的方法教学环节教学环节教学内容教学内容师生活动师生活动媒体使用及分析媒体使用及分析（白板使用功能）（白板使用功能）一、导入。一、导入PPT 出示相关国家保护动物的网页信息图片想知道这些图片是怎么来的吗？这些图片， 都是老师通过 ie 上网
2、下来的，同学们，你们喜欢不？二、新授二、新授不同的动物有着不同的生活习性，本课，我们就以文字的形式来记录动物朋友的生活习性， 然后介绍给小伙伴们！学生观看， 教师播放课件大熊猫的信息第一步 请同学们用学过的方法搜索到自己喜欢的野生动物。二、新授百度网站：信息的获取你知道怎么获取的方式？教师演示操作、并讲解单击“保存”。学生操作、 教师巡视单击网页中的 “文件” 菜单单击 “另存为” 选择 “保存类型”三创新:请同学们看书， 根据书中的提示， 来找到记事本的程序，并存成.txt 格式。同学们都很棒， 通过刚才的学习， 已经初步了解了搜索的知识要求：（1）在自己名字命名的文件夹中新建一个文件夹，
3、并重命名第二步 用保存网页的方法保存网页中的文字 （注意在保存类型是， 选择 “文本文件” ） 。同学们真厉害， 还记得怎么样搜索信息。 那么接来下， 我们就一起来试着把搜索到网页保存起来吧！学生对于网页的搜索有一定的基础， 但在保存方面， 还应该细心讲解。三、拓展练习四、运用创新：五、总结评价为：你名字（2）根据要求，找一些有关网站的文字，并下载到你电脑中。通过这节课的学习， 同学们有了哪些收获？你觉得对你以后的学习有什么帮助呢？利用搜索引擎，找到动物百科及古生物探秘原因P11 页上有一些资料同学们本课你有什么获吗注意要让学生分辨出不同的网站学会收集整理自己学习知识， 积累自己的知识含量。对计算机有简单操作能力， 但需要更进一步的基础知识学习生：我了解了一些常用的搜索引擎网站并学会了下载。
