大连理工版三年级上册信息技术 ppt课件（全册打包）.zip

第一课第一课 踏上信息路踏上信息路一、信息的存在一、信息的存在-说一说说一说盛开的迎春花告盛开的迎春花告诉我们春天来了诉我们春天来了同学们专注的同学们专注的神情表明他们神情表明他们正在认真学习正在认真学习文字文字 “同学们同学们！好！好 ”包含了包含了问候同学们问候同学们的意思的意思闪电预示着闪电预示着将要下雨将要下雨 这些用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容称为信息信息。我们每天都生活在信息的海洋里，信息无处不在，无处不有。二、信息的获取二、信息的获取说一说：获取信息的方式报刊报刊电视电视书籍书籍v手机手机说一说：说一说： 我们还可以通过哪些途径获我们还可以通过哪些途径获取信息？取信息？ 广播广播 网络网络 亲眼看到亲眼看到 亲耳听到亲耳听到 媒体媒体三、信息的存储三、信息的存储看一看：信息是可以通过各种方法存储的。结绳存储文字存储胶片存储光记录存储闪存磁记录存储说一说：如下的信息技术设备你都认识吗？收收款款机机电电脑脑提提款款机机手手机机收音机收音机扫描仪扫描仪照像机照像机录像机录像机四、信息的传递四、信息的传递-看一看看一看在古代和现代，信息有多种传递的方式。说一说：说一说： 你还知道哪些信息传递的方你还知道哪些信息传递的方式呢？式呢？ 网络聊天网络聊天 电话电话 说话说话 邮寄邮寄 广播广播 五、我的收获五、我的收获v学习内容 v在相应的内打 v了解什么是信息 v掌握 一般 不会 v了解觉的信息技术设备 v掌握 一般 不会 v了解信息储存与传递的方式 v掌握 一般 不会 v 其他收获： 六、自主活动六、自主活动 专题一：信息传递小知识下列物品传递了什么类型的信息呢？烽火传递信息快跑传递信息-马拉松的起源 两天前小强的老师布置一份作业，要求在电脑中绘制一幅标题为“保护森林，保护环境”的的图画，小强自信满满的完成了这份作业。可是今天该交作业了，却怎么也找不到那份图画啦，它非常的着急大连理工版小学信息技术三年级上册大连理工版小学信息技术三年级上册文文 件件 巧巧 规规 划划文件文件文件夹文件夹文件夹文件夹小强的文件夹管理结构：小强的文件夹管理结构：小强小强作业作业素材素材其他其他第一课第一课第二课第二课文字文字声音声音动画动画第三课第三课在在D D盘新建小强文件夹的方法：盘新建小强文件夹的方法： 打开打开我的电脑我的电脑 双击本地磁盘双击本地磁盘（D） 右击右击空白处空白处 指向指向“新建新建” 单击单击“文件夹文件夹” 为文件夹为文件夹命名命名为为 “ 小强小强 ”。注意：注意：2.文件或文件夹命名时，名字中不能包含文件或文件夹命名时，名字中不能包含 / : * ? | 1.同一个文件夹中不能同时存在名字相同的两同一个文件夹中不能同时存在名字相同的两个文件或文件夹。个文件或文件夹。3.计算机计算机C盘为系统盘，为了保证计算机的运盘为系统盘，为了保证计算机的运行速度以及文件安全，同学行速度以及文件安全，同学们创建的文件最好们创建的文件最好不要保存在不要保存在C盘中盘中。？ ：怎么把 “其他”文件夹的名字改成 “其余学科”呢？ “动画”这个文件夹好像没什么用处啦，把它删除掉吧删删除除文文件件夹夹1.选择文件夹后单击选择文件夹后单击键盘上键盘上Delete2.右击选中文件夹，右击选中文件夹，单击选择单击选择“删除删除”单击单击“是是”3.单击选中文件夹，单击选中文件夹，单击菜单栏中文件单击菜单栏中文件选择删除选择删除真是太糟糕啦，“动画”文件夹中还有完成作业需要的素材，不能删除，这可这么办？呜呜呜 1、在回收站中再删除的文件或文件 夹，一般不能被还原。2、U盘或光盘中删除的文件或文件 夹，一般不能用回收站来恢复。测试题：1.下面文件夹名称正确的是（下面文件夹名称正确的是（ ）A.多多：多多： B.xiaohua* C./小小ming/ D.2017.6.12.在同一个文件夹中在同一个文件夹中,（ ）同时存在名字相同的两个文件）同时存在名字相同的两个文件或文件夹。或文件夹。A.能能 B.不能不能3.同学们创建的文件最好不要保存在（同学们创建的文件最好不要保存在（ ）中。）中。A.C盘盘 B.D盘盘 C.E盘盘DBA4.对文件夹重命名的方法同样适用于文件吗对文件夹重命名的方法同样适用于文件吗?( ) A.适用适用 B.不适用不适用5.在回收站中删除的文件或文件夹，一般（在回收站中删除的文件或文件夹，一般（ ）被还原。）被还原。 A.不能不能 B.能能6.U盘或光盘中删除的文件或文件夹，一般（盘或光盘中删除的文件或文件夹，一般（ ）用回收站）用回收站来恢复。来恢复。 A.不能不能 B.能能AAA谢谢大家的帮忙！谢谢大家的帮忙！文 件 各 就 位左手按住左手按住 ctrlctrl键不放键不放右手单击鼠标左右手单击鼠标左键键选中要选择的文选中要选择的文件件选中要选择的文选中要选择的文件件选中要选择的文选中要选择的文件件被选中的文件变被选中的文件变成蓝色，说明多成蓝色，说明多个文件被同时选个文件被同时选中了。中了。左手松开左手松开 CtrlCtrl键键右手在选中区右手在选中区域域单击鼠标右键单击鼠标右键在下拉菜单在下拉菜单中中选择剪切选择剪切双击鼠标打双击鼠标打开开目标文件夹目标文件夹在空白处单击在空白处单击鼠标右键选择鼠标右键选择粘贴粘贴第十二课 文件巧搜索思考:计算机桌面上有哪些图标呢？我的文档、我的电脑、网上邻居、回收站、我的我的文档、我的电脑、网上邻居、回收站、我的作品作品比一比整理前整理前整理后整理后任务一整理桌面图标 上图是学生小明的电脑桌面，你能帮助他把桌面 图标按照修改时间顺序排列吗？任务二搜索文件整理完桌面图标，小明准备完成今天的练习作业，但他却不记得文件“作业.doc”放在电脑里的具体位置了，你能帮助他吗？任务二搜索文件整理完桌面图标，小明准备完成今天的练习作业，但是他却不记得文件“作业.doc”放在电脑里的具体位置了，你能帮助他吗？跟我学跟我学“开始开始”“”“搜索搜索”“”“文件或文件夹文件或文件夹.”“.”“搜索结果搜索结果”“全部或部分文件名全部或部分文件名”：输入要查找的文件或文件夹的：输入要查找的文件或文件夹的名名称称。“文件中的一个字或词组文件中的一个字或词组”：输入文件：输入文件里面里面包含的字词。包含的字词。“在这里寻找在这里寻找”：选择查找：选择查找区域区域。任务二搜索文件整理完桌面图标，小明准备完成今天的练习作业，但是他却不记得文件“作业.doc”放在电脑里的具体位置了，你能帮助他吗？跟我学跟我学“开始开始”“”“搜索搜索”“”“文件或文件夹文件或文件夹.”“.”“搜索结果搜索结果”“全部或部分文件名全部或部分文件名”：输入要查找的文件或文件夹的：输入要查找的文件或文件夹的名名称称。“文件中的一个字或词组文件中的一个字或词组”：输入文件：输入文件里面里面包含的字词。包含的字词。“在这里寻找在这里寻找”：选择查找：选择查找区域区域。小知识小知识 作业作业 . . docdoc任务二搜索文件不一会儿，小明遇到了一道难题，突然想起来老师给每位同学发了一份学习资料的word文档，只记得存在D盘里，但不记得名字了，你能帮他找到吗？跟我学跟我学通配符通配符： “ * * ”代表任意长度的字符串，如代表任意长度的字符串，如 “ *.doc*.doc ”任务二搜索文件作业完成后，小明想翻看一下电脑中存放的一张暑假和父母出门旅游的合影照片，但他只知道是一个jpg格式的文件，存放在硬盘里，文件名有两个字符，他该如何搜索呢？跟我学跟我学通配符通配符： “？”代表任意一个字符，如代表任意一个字符，如 “ ?.jpg?.jpg ” 表示文件名为表示文件名为3 3个字符的个字符的jpgjpg图片。图片。总结整理桌面图标搜索文件或文件夹通配符的使用通配符的使用排列图标排列图标2 2 野生动物秀野生动物秀 中国复原辽阔，地大物博，在这片肥沃的土地上生长这很多野生动物，今天老师带领大家一起去旅行！ 旅行第一站请听题：1.我的名字？ 2.生活在哪里？ 3.爱吃什么吗？学习目标学习目标1.会使用搜索引擎搜索信息2掌握保存网页的方法今天就通过因特网的帮助下去了解他们吧！ 小组合作完自己先看书，第5页，1.搜索信息后和小组同学合作，完成搜索关于大熊猫的信息。 动手做： 第一步 ：打开搜索引擎页（如） 第二步：参照图2.2所示说一说你是如何完成搜索的！小组同学给予评价显 身 手 先择一种你喜欢的动物，利用因特网搜索引擎功 能，搜算到它的资料 包括：图片、文字简介等， 然后向老师和同学们介绍一下这种动物。 （如金丝猴、东北虎、扬子鳄、白鳍豚、丹顶鹤）小组同当评委！给予点评先自己看书6页，小组合作完成。 将因特网中的信息保护到自己计算机中的操作称为“下载”。2.保存网页1.把刚刚查找的动物资料保存到桌面。 2、搜索其他你感兴趣的动物资料，并保存到计算机中，完成下表，然后和小组同学一起分享。 保存网页资料后，你后发现桌面上除了网页文件“大熊猫简介.htm”之外，还有一个“大熊猫简介_files”文件夹（如图2.4所示），这个文件夹是用来存储网页中用到的各种元素。如果把这个文件夹删除，就会导致在没有连接到因特网的情况下，打不开这个网页时很多信息不能显示。拓展练习 据资料显示，很多动物的据资料显示，很多动物的数量越来越少，甚至濒临灭绝数量越来越少，甚至濒临灭绝。是什么原因造成这些稀有动。是什么原因造成这些稀有动物濒临灭绝呢？怎样才能拯救物濒临灭绝呢？怎样才能拯救这些动物呢？快用因特网去寻这些动物呢？快用因特网去寻找答案吧！找答案吧！专题：寻找珍贵的野生动物濒临灭绝。 任务导航 1.利用搜索引擎，找到珍贵的野生动物濒临灭绝的原因。 2.保存网页，小组交流，寻找拯救动物的办法。归 纳 总 结野生动物秀2、保存网页3、爱护动物1、搜索信息一、保存网页一、保存网页中的全部文字中的全部文字1、用学过的方法搜、用学过的方法搜索到索到“大熊猫的生活大熊猫的生活习性习性” 的网页资料的网页资料。2、用保存网页的方、用保存网页的方法保存网页中的所法保存网页中的所有文字。有文字。二、保存网页二、保存网页中的部分文字中的部分文字1、选中并复制需要、选中并复制需要保存的文字。保存的文字。2、打开、打开“写字板写字板” ，将复制的文字粘贴将复制的文字粘贴到到“写字板写字板”中。中。电脑秘籍电脑秘籍网页中的文字是怎样被网页中的文字是怎样被粘贴到粘贴到“写字板写字板” 中的中的呢？原来在执行复制呢？原来在执行复制操作时，被复制的信操作时，被复制的信息会暂时存储在系统息会暂时存储在系统的剪贴板中，执行粘的剪贴板中，执行粘贴操作时，被复制的贴操作时，被复制的信息就从剪贴板粘贴信息就从剪贴板粘贴到了目标文件。到了目标文件。大显身手大显身手保护知识产权保护知识产权网页中的文字并不是所网页中的文字并不是所有的都可以随便复制有的都可以随便复制粘贴的，这是因为有粘贴的，这是因为有些网页的作者不愿意些网页的作者不愿意让别人随便复制网页让别人随便复制网页上的内容，所以对网上的内容，所以对网页进行了一些技术处页进行了一些技术处理，这样的做法属于理，这样的做法属于保护知识产权的一种保护知识产权的一种方式。方式。为什么要保护知识产权为什么要保护知识产权呢？简单地说，保护呢？简单地说，保护知识产权是对人的一知识产权是对人的一尊重，也是鼓励创新尊重，也是鼓励创新的最好方式。因此，的最好方式。因此，保护知识产权不仅是保护知识产权不仅是作者的权利，也是每作者的权利，也是每个人的义务。个人的义务。说一说说一说 小学生应该如何保护小学生应该如何保护 知识产权知识产权?我们应该这样做我们应该这样做小学生如果有什么好的创小学生如果有什么好的创意，应该得到肯定和支持意，应该得到肯定和支持。 但为了更有效的保护但为了更有效的保护自己的创意，首先要通过自己的创意，首先要通过申请专利申请专利、版权登记版权登记、著、著作权登记等手段获得作权登记等手段获得法律法律权利权利。接着可通过参加各。接着可通过参加各种比赛等方式初步宣传自种比赛等方式初步宣传自己。然后可以通过知识产己。然后可以通过知识产权公司、技术经纪公司等权公司、技术经纪公司等知识产权服务性公司推出知识产权服务性公司推出自己的产品。最后就可以自己的产品。最后就可以委托律师事务所对自己的委托律师事务所对自己的产品的实施情况进行监控产品的实施情况进行监控。但上述行为的实施一定。但上述行为的实施一定要参考并争取到监护人的要参考并争取到监护人的支持。支持。 动物图片展学习目标1.掌握保存网页中的图片的方法；2.掌握将网页中的图片保存到图画程序的方法。1.保存网页中图片动手做： 第一步，用学过的方法搜索珍稀野生动物的图片。 第二步，照图4.1所示，单击图片缩略图可打开图片。第三步，参照图3.2选中并复制需要保存的文字。 第四步，参照图4.3所示，保存图片。显身手 1.在桌面“图片”文件夹中，找到你保存的图片文件并打开它，看看是不是与网页中的一样？ 2.在打开的图片搜索网页中，直接在图片缩略图上右击，选择“图片另存为”命令，再下载一次刚才保存过的图片，打开图片，对比一下有什么不同。2.将图片保存到图画程序动手做：打开“图画”程序，参照图4.6所示，将网页中的图片复制、粘贴到“图画”程序中。我的收获自主活动专题十二生肖 生肖也称属相，是中国民间计算年龄的方法，也是一种十分古老的纪年法，在历史长河中渐渐演化成中国人的习俗。今天，就让我们借助网络来观赏十二生肖的各种传奇形象吧！ 任务导航 1.搜索十二生肖图片。 2.下载一组十二生肖图片，并分别以对应的生肖命名文件。 3.将下载的图片展示给同学们，并向他们说明你最喜欢的生肖以及自己的生肖。 操作指南 1.向周围的老师、同学求助。 2.上网搜索资料。今天的学习到此结束，大家都学会了么？谢谢第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步第七步常见的音频文件格式除了常见的音频文件格式除了MP3还有还有WAV、WMA、CD等等三年级上册第六课学习目标学习目标 1.了解收藏夹的功能，会使用收藏夹了解收藏夹的功能，会使用收藏夹 。 2.会查看浏览器历史记录。会查看浏览器历史记录。 3.会使用网址列表浏览网页。会使用网址列表浏览网页。动手做第一步打开要收藏的网页，单击（收藏夹）按钮，展开收藏夹栏。点击动手做第二步单击“添加到收藏夹”按钮，在“添加收藏”对话框中，确定网页名称和创建位置，收藏的网页就出现在收藏夹中了。1.单击.确定名称创建位置3.单击收藏的网页动手做第三步单击按钮，关闭收藏夹。点击搜索并浏览下列网站的信息，并将这些网站的地址添加到收藏夹中。红泥巴村辽宁省教育网辽宁省科学普及网第一步展开收藏夹栏，单击“历史记录”标签，打开“历史记录”栏，如图所示。单击第二步按照浏览时间单击某个网页名称，就可以浏览该网页了，如图所示。 利用历史记录将上面访问过的网站重新打开看看。第一步 单击浏览器地址栏右侧的下拉列表按钮，打开网址列表。第二步 单击网址列表中要访问的网址，打开网页，如图所示。学习内容 在相应的内打使用收藏夹常用网址掌握一般不会历史记录和网址列表的功能应用掌握一般不会体会浏览器的使用技巧掌握一般不会其他收获第七课第七课 QQ好朋友好朋友咱们交个朋友友一起玩吧！我是一种即时通讯工具电脑秘籍 即时通讯是目前因特网上最为流行的一种通信方式。作为计算机网络应用之一的聊天工具，即时通信工具把人们带进了一个虚拟的网络世界，加深了人们之间的联系。从单一的文本聊天、语音聊天，到现在的视频聊天，以及即时短信的发送和在线游戏等功能的开发，即时通信工具已经拓展了聊天工具的概念，它将会是未来人们通过因特网相互联系的主要平台。一、申请一、申请QQ号码号码 第第1步：步：打开打开IE浏览器，在地址栏中输入浏览器，在地址栏中输入http:/ 按回车键按回车键打开打开QQ主主页页 第第2步：根据网页提示步：根据网页提示填写填写基本信息基本信息,如下图所示如下图所示,然后然后单击单击“立即注册立即注册”按钮按钮，完成注册。完成注册。电脑秘籍 在设置密码时，要避免纯数字、纯字符或简单的数字字符组合。如：简单的数字组合：000000，有规律字符组合:abcdef,邻近键盘字符组合：asdfgh等是黑客容易破解的，且破解成功概率为100%。所以，在设置密码时，最好使用大小写字母和数字组合。 注注 意意 申请申请QQQQ号码时要记住填写的资号码时要记住填写的资料内容，避免在验证时前后填写的料内容，避免在验证时前后填写的内容不一致。内容不一致。 QQQQ号码和密码号码和密码一定一定要牢记要牢记，没，没有它们就无法登录有它们就无法登录QQQQ了。了。 第第3步：步：申请成功，你就拥有了一个申请成功，你就拥有了一个属于你属于你自己的自己的QQ号了。号了。 马上登录，玩转马上登录，玩转QQ吧。吧。登陆登陆QQ 第第1步：步：启动启动QQ程序程序，双击，双击QQ图标，输入图标，输入QQ号码和密码，单击号码和密码，单击 按钮按钮，登录，登录QQ，入右下图所示。，入右下图所示。 小小提示提示:QQ窗口如右图窗口如右图。第1步： 单击QQ窗口里的 按钮，打开“查找/添加好友”对话框1.单击1.单击1.单击1.单击1.单击 添加好友 2.单击4.单击3.输入好友的QQ账号和昵称 输完查找信息后，单击输完查找信息后，单击 按钮，显示按钮，显示出查询结果，点击右侧出查询结果，点击右侧“添加添加” 按钮。按钮。1.单击 输入验证信息输入验证信息，如，我是，如，我是XXX 单击单击 “下一步下一步”按钮，按钮，等待对方确认等待对方确认。 对方同意后，你们就成为了对方同意后，你们就成为了QQ好友了。好友了。警惕： 网上人们的身份有时真假难辨，添加好友可要慎重！说一说即时通讯工具有很多种，你都知道有哪些吗？常用的聊天工具常用的聊天工具信息互交流学习目标1.会用QQ与好友交流信息；2.掌握更改QQ在线状态的方法；3.对使用即时通信工具与好友交流形成正确的认识。1.与QQ好友交流参照图8.1所示操作，就可以与好友交流啦。电脑秘籍 电秘在发送文字消息时，还可以按【Enter】键直接发送；也可以使用【CtrlEnter】或【AItS】组合键发送消息。千万不要把你的家庭住址址、电话、银行账户等私密信息告诉陌生网友哟！显身手试着用QQ与好友打个招呼吧！2.更改在线状态 点击QQ昵称右侧的在线状态下拉菜单按钮，在菜单中选择一种状态，如图8.2所示。 显身手 即时通信工具的出现使人们之间的交流更加便捷，可是有的小学生朋友却沉迷于上网聊天，因此而耽误了学业。快来帮壮壮做出正确的选择吧！ 我的收获自主活动专题上网习惯大家谈 小学生在享受网络带来的丰富信息资源的同时，也越来越多地受到其负面因素的影响。请以小组为单位，分别搜集网络对小学生的学习和生活产生了哪些正面和负面的影响，然后进行组内汇报，共同研究如何养成良好的上网习惯，避免沉迷网络。 今天的学习到此结束，大家都学会了么？谢谢大连理工出版社大连理工出版社信息技术信息技术三年级上册三年级上册文件夹文件夹文件文件磁盘磁盘下列文件路径表示正确的是哪一个？下列文件路径表示正确的是哪一个？1、 D:picball.jpg2、 D/pic/ball.jpg3、 D:pic/ball.jpg4、 Dpicball.jpg判断对错：1 一个文件夹可以包含另一个或多个文件夹。2 文件可以包含文件夹。细节窗格返回按钮导航窗格菜单栏内容窗格缩略图缩略图平铺平铺图标图标列表列表详细信息详细信息