1、小学一年级新生入学教育一、教育目的一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。二、时间安排及教育形式二、时间安排及教育形式1. 8 月 31 日：集中教育2. 开学第一周：晨会、夕会、周会教育3. 开学第一月：随机教育三、教育内容及方法三、教育内容及方法时间教育内容具体要求及教育方法第一节1 知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的
2、爱好。老师自我介绍，要求说出姓名，表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。第二节1. 队列训练2. 安排座位1. 队列训练： 排队、 列队， 站早操队及散队，站放学路队。2. 理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）第三节3. 训练进校门时如何行礼、问好。4. 熟悉校园环境3. 教师示范学生训练进校门时如何行礼、 问好。老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等（开展模拟训练）。第四
3、节训练课堂常规（一）1. 做好充分的课前准备2. 训练上课前的师生问好3. 现场演练： 坐 （坐端正， 手放平） 、 立（站要直，头要正）的习惯培养第五节训练课堂常规（二）1. 明确上课要求2. 现场演练：看（仔细看）、听（认真听老师和学生发言）的习惯培养第六节1. 训练课堂常规（三）2. 总结一天培训情况， 表扬好人好事。1. 现场演练：说（大胆说，用普通话）2. 强化一天的培训内容3. 按时到校不迟到。四、教案示例四、教案示例第一课时一、谈话揭题一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生。跟读“我是小学生了！ ”当小学生高兴吗
4、？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、认识校名、年级、班级二、认识校名、年级、班级谁知道，我们的学校叫什么名字?在什么路上？教师边画边讲年级与班级。说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。三、自我介绍三、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识下。时间教育内容具体要求及教育方法第一节复习昨天的培训内容1. 队列训练、上课前的师生问好、2. 现场演练：坐、立、说的习惯培养第二节训练课堂常规（四）1. 训练：发言先举手，声音要响亮。2. 训练摆放学习用品。第三节训练课堂常规（五）知道养成正确的读写姿势
5、才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。第四节明确课间要求1知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。2 学会说“下课的时候， 我们一起做游戏”。第五节1. 了解学校一日生活2. 初步了解语文、 数学学科的学习内容。1. 参照小学一日常规， 根据初入学儿童的特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。2. 通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。第六节1. 交代开学有关事宜。2. 总结一天培训情况， 表扬好人好事。1. 准备好书包、文具。2. 衣着整洁。3. 按时到校不迟到。1示范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？2
6、同桌互相介绍。3介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（2） “开火车”介绍，比比哪列火车开得好。4说说当小学生的愿望。四、早上到校问好读书四、早上到校问好读书1. 要问老师好2. 要立刻进教室读书。读书姿势 身体坐直。头放正。肩放平。把书拿起来，眼睛离书本一尺远。五、做操五、做操认真勤锻炼，排队快静齐，行进不讲话，升国旗时要立正、敬礼。认真勤锻炼，排队快
7、静齐，行进不讲话，升国旗时要立正、敬礼。1我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。2练说话： “升国旗的时候，我们要立正敬礼。 ” （指名说，同桌互说）3你听到了什么？这是我们中华人民共和国的国歌。4学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）（两人示范，同桌互查，全体练习）六、学习注意事项六、学习注意事项课前准备要做好课前准备要做好儿歌铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。第二节课队列练习一、练习整队，明确纪律一、练习整队，明确纪律做到“三个一” ：一个动作，一条直线，一声不响。先两个两个排列，然后一组一组练习。 （横排）二、
8、认清自己的座位二、认清自己的座位看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。自己前，后，左，右都有谁。三、明确上课要求三、明确上课要求刚才同学们听到的这道铃声是上课铃，表示上课了，所以同学们应该放好书，坐端正，等着老师来。那么我要看看谁最快记住这一点，在明天上课时就能按照今天说的这样做。上课铃声响，赶快进课堂。书本文具放桌上，端端正正把课上。发言先举手，回答声音亮。同学发言坐正听，认真上课我最棒。老师说一句你们说一句，看谁能最快背下来。师：及时引导、鼓励，同时再次强调坐姿及举手等方面的要求。这位同学真聪明，这么快就记清了。其实我相信我们每一位小朋友都是知道，只是没有这位小朋友有胆量，那么在以后的学习中，
9、我希望小朋友们都能大胆的举手发言，这样我才能更快的认识你，才能和你成为好朋友。看看谁能最先和我成为好朋友。四、明确课间要求四、明确课间要求刚才我们了解了很多上学的知识，还做了游戏，同学们可能会有点累了，过会儿我们会听到一道铃声，那是告诉我们可以下课休息一会儿了。下课后我们可以去上厕所，喝点水，做好下节课的准备，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，记住千万不能疯跑，轻轻地靠右边走。当我们听到下课铃的时候不能马上走出教室，而要做好以下的工作，现在我们听老师念儿歌，看谁记得又快又好。下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记。同学们都记清了吗？那待会儿课间休息，我就要看看谁做得最好，能得到老师
10、奖励。课间：教室内自由活动。放一段儿童歌曲。可继续找朋友。去厕所。培养文明行为要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外(比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止)，家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架驾人。养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。礼貌歌好学生，要做到，讲文明，有礼貌：称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。要人帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”。分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”。人家说声“麻烦您”，你要回答“别客气”。对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。
