1、六年级语文六年级语文练习练习第一部分积累运用一、根据拼音或积累，书写相关内容。（14 分）1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。( (每个词每个词 1 1 分，共分，共 8 8 分分) )o zhuylitinnwij（）（）（）（）kizopihuidikundnge（）（）（）（）2 2诗句、名句默写。诗句、名句默写。（每句（每句 1 1 分，共分，共 6 6 分，错一个字分，错一个字 0.50.5 分）分）（1）迢迢牵牛星，。（2），要留清白在人间。（3）莫道君行早，。（4）日暮汉宫传蜡烛，。（5）青青园中葵，。（6），冷露无声湿桂花。二、第 115 题中，根据要求选择，将序号写在括号里
2、。（30 分）（一）选出下列词语中加粗字的读音完全正确的一项。（一）选出下列词语中加粗字的读音完全正确的一项。（）1. A. 店铺铺(p)日晷晷(ch)B.剔剔(t)除机杼杼(zh)C. 分分外(fn)白云观观(gun）D.搅和和(h)栗栗子(l)（）2. A. 纤纤细(xin)藤蔓蔓(wn)B.呻吟吟(yng)脉脉脉不得语(m)C. 瞟瞟见(pio)榛榛子(qn）D.畜畜养(x)咽咽喉(yn)（二）选出下列词语中书写全部正确的一项。（二）选出下列词语中书写全部正确的一项。（）3. A. 浓绸判乱倾覆B. 无睱顾及觉察通宵C. 摆摊贩卖念叨D. 截然不同书藉绊倒（）4. A. 宽慰胡涂染缸B.
3、 衣衫褴褛倒莓耐何C. 忧伤休止拨弄D. 前所为有理智确乎（三）选出下列加粗字词的解释错误的一项。（三）选出下列加粗字词的解释错误的一项。（）5. A.泣涕零零如雨（落下）（落下）B. 何当何当金络脑（何时将要）（何时将要）C.纤纤擢素素手（朴素）（朴素）D. 盈盈盈盈一水间（清澈的样子）（清澈的样子）（）6. A.焉焉知非福（怎么）（怎么）B. 随心所欲欲（将要）（将要）C.无济济于事（帮助）（帮助）D. 日夜不绝绝（断）（断）7 7下面语句中，带点词语意思不完全相同的一组下面语句中，带点词语意思不完全相同的一组是是（）A.在万紫干红的花园里散步，她看到了许多多姿多彩的画面，感受到生活中的五
4、彩缤纷，脸上流露出兴高采烈的样子。B在全校运动会上，文栋在短跑比赛中勇夺第一，志本在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。C.那一段时间,是哥哥在香港打工最进退维艰的一段时间。 因语言不同， 他在大街上寸步难行，带去的钱花光了，到了弹尽粮绝的地步，他感到日暮途穷，心情降落到了谷底。D.节日的大街上人山人海，我穿行在街道上，感到四处水泄不通,到处熙熙攘攘,好容易回到家，却看到七大姑八大姨都来做客，真是座无虚席。8 8 下面是一位外国学生用不太熟练的汉语表达的他对中国古典诗词的赞叹下面是一位外国学生用不太熟练的汉语表达的他对中国古典诗词的赞叹， 用一组词语替换加点
5、用一组词语替换加点的的“漂亮漂亮”一词，恰当的一项是一词，恰当的一项是（）。中国诗词很漂亮：语言漂亮,内容漂亮,读完后感觉也很漂亮。A. 精致含蓄丰富余音绕梁B. 精美含蓄丰富回味无穷C. 内涵多彩优美津津有味D. 精彩多彩优雅无穷无尽9 9. .下列句子没有语病的一项是（下列句子没有语病的一项是（）。）。A. 在学习的过程中，我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。B. 在数千年发展的历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。C. 为了防止不再有人迷路，魔克托尔山洞的出口被封死了。D. 这种不珍惜劳动成果，任意浪费的行为，是非常可耻的。1 10 0. .对下列句子运用的修辞手法的判断，正确的
6、一项是（对下列句子运用的修辞手法的判断，正确的一项是（）。）。(1)到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。(2)天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。(3)这巴掌大的房间根本无法入住。(4)太阳也可以折叠自如吗？在母亲那里，可以。A. 比喻拟人比喻反问B. 比喻拟人夸张设问C. 拟人比喻夸张反问D. 排比拟人比喻设问1 11 1. .下列阅读名著的方法，说法不正确的一项是（下列阅读名著的方法，说法不正确的一项是（）。）。A. 读名著首先大致了解写作背景,能帮助我们理解作品内容和价值。B. 读名著时,我们可以对书中的人物作出自己的评价,评价角度不要太单一。C
7、. 有些名著不通俗易懂, 我们只要理会人物的关系，略读即可。D. 我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句,从中体会人物性格。1 12 2. .下列说法正确的一项是（下列说法正确的一项是（）。）。A.迢迢牵牛星选自古诗十九首，作者不详，写作时代在唐代。B.北京的春节中“京味儿”语言，亲切自然，更增添了节日的氛围。C.腊八粥中沈从文详写了等粥、喝粥，突出了作者的写作目的。D.骑鹅旅行记是马克吐温的作品，其中 “大海中的白银”“鹤之舞表演大会”等故事十分有趣。1 13 3. .下列句子排列正确的一项是（下列句子排列正确的一项是（）。）。首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。遇到无
8、法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。心里平静后再冷静思考就不怕难题了。这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢?A.B.C.D.1 14.4.选择正确的关联词语填入句子（选择正确的关联词语填入句子（）读书（）能开阔我们的眼界，（）能培养我们的 语感。A因为所以B虽然但是C 不仅还D 既然就15.15.下列词语搭配完全正确的一项是下列词语搭配完全正确的一项是（）A. 提高认识价钱便宜生活俭朴保卫公物B. 反映情况身体强大发扬风格灌溉农田C. 发现问题远大理想参观演出爱戴儿童D. 改善生活天气晴朗安排工作工作认真第二部分快乐阅读一、必读书目。（10 分）校区_班级_姓名_学号_-密-封-
9、线-1.下列名著与相关信息对应正确的一项是（）A.鲁滨逊漂流记鲁滨逊星期五笛福美国B.汤姆索亚历险记汤姆索亚哈克马克吐温英国C.骑鹅旅行记尼尔斯莫顿塞尔玛拉格洛夫瑞典D.爱丽丝漫游奇境爱丽丝红皇后撒切尔法官2. 孩孩是肖晓喜欢的一只（）A狗B猫C仓鼠D白兔3. 林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为（）。A.林茜茜是班B、林茜茜捡到了五万块钱C、林茜茜拿到省数学竞赛的名次4. 肖晓所在的学校第一次有资格升国旗是在（）年级。A二B三C四D五5肖晓捡到装有巨款的皮包是在（）A语文课下课B活动课下课C美术课下课6空中索道站指的是（）A巴顿家到包郝家阳台B包郝到马驭家阳台C肖晓到包郝家阳台7. “春蚕到死丝方尽
10、，蜡炬成灰泪始干”出自（）的无题。A李贺B李清照C李商隐8.“星垂平野阔”的下一句是（）A月涌大江流。 B空山不见人。C月出惊山鸟。D但见泪痕湿9. 对季节的判断有误的是（）A感时花溅泪,恨别鸟惊心(春)B小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头(夏)C明月松间照,清泉石上流(秋)D忽如一夜春风来,千树万树梨花开（春）10.春夜洛城闻笛一诗中，“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”的意思是（）A折断柳枝B折断树枝C砍伐柳树D即折杨柳笛曲，曲调哀怨，多用来写离情别绪。二、阅读古诗， 完成练习。（10 分）月下独酌月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影。行乐须及春
11、。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。【注释】相亲：相互亲近的人。指一起喝酒的朋友。不解饮：不能理解开怀畅饮之乐。将：和及春：趁着春天的美好时光。同交欢：一起欢乐。相期：相互的定时间。邈云汉：邈远的天河。1如果要配乐朗读这首诗，你会选择怎样的背景音乐？（）A慷慨激昂B恬静温暖C孤独寂寞D幽怨哀伤2全诗描写的是季的情景。3下列诗向的朗读节奏划分正确的一项是（）A暂伴月/ /将影，行乐须/ /及春。B暂伴/ /月将影，行乐/ /须及春。C暂/ /伴月将影，行/ /乐须及春。D暂件月/ /将影，行乐/ /须及春。4填空。(1)“对影成三人”中的“三人”指的是、和。
12、(2)“我歌月徘徊,我舞影零乱”这句诗以闹写静,反衬出诗人的情感。5我们在“床前明月光，疑是地上霜”中认识了诗仙李白，我们陶醉于李白的新奇想象，迷恋于李白的悠然自得。让我们一起回味李白的经典诗句：最雄奇壮丽的景色：“天门中断楚江开，。”最情景交融的画面：“，唯见长江天际流。”最深厚无比的友情：“_，不及汪伦送我情。”最脍灸人口的忧愁：“举头望明月，。”最孤独寂寞的感受：“，孤云独去闲。”最惊心动魄的想象：“飞流直下三千尺，。”三、阅读下列材料，按照要求答题。（6 分）武汉疫情，牵动着国人的心，以下四则材料均来自于有关疫情的报道。 和时间赛跑！ 武汉市政府参照北京小汤山急救医院模式， 仅仅耗时
13、6 天建设起可容纳 1000张病床的专用救治医院。 钟南山教授再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。18 日傍晚，84 岁的他义无反顾地赶往武汉防疫最前线。连日来，实地了解疫情、研究防控方案、参加新闻发布会他的工作和行程安排得满满当当。一方有难，八方支援。大年初一接到组派医疗队驰援湖北的通知，河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缨。24 小时内，52 名医务人员集结完毕，整装待发。截至 1 月 28 日，共有 30支医疗队、4130 人已经到达湖北开展工作。 国家对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作重要指示， 强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。1这场疫情因病
14、毒而起，虽然可怕，但我们中国人们不害怕，因为国家把放在第一位，还有等医务工作者冲在抗疫第一线。（3 分）2读完几则新闻，你一定深有感触，请选择一个角度联系材料与生活谈感受。（3 分）_四阅读小古文，完成练习。（10 分）猎人入山，欲以抢击母狼。面露哀容，屈膝下跪。大疑，近视之，身旁有幼子，嗷嗷待哺。所以曲身下跪者，护子也。猎人沉思良久，枪响，狼死。【注释】欲:想要。嗷嗷待哺:比喻饥饿时急于求食的样子。1.给下列词句中的“以”选择合适的解释，将序号写在括号里。A.认为B.用、拿C.按照D.因为(1)物以类聚()(2)不以为然()(3)以毒攻毒()(4)欲以枪击母()2.“面露哀容，屈膝下跪。”这
15、句话说的是（）(谁)的表情和动作。3.如果给文章加个题目，下列最合适的一项是()。A.猎人B.老狼护崽C.嗷嗷待哺D.母狼4.用自己的话说说猎人最后是怎么做的。5.你赞同猎人的做法吗?为什么？五短文阅读，完成练习。（10 分）人生无乞丐人生无乞丐朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。当车子缓
16、缓前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来:“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有?”顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小
17、小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说:“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻车厢里掌声连成一片。说到这儿，朋友的声音变得很低沉:“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢?”那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。1写出下面词语的近义词。（2 分）径直()淡漠()2第 4 自然段“
18、所有人都知道他的意思”中“他的意思”是。（1 分）3判断对错，对的在括号里画“”，错的画“”。（4 分）(1)“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。()(2)“盛情难却”中的“却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”都是表示转折的意思。()(3)“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。()(4)“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。”句中的破折号表示解释说明。()4. 读文章最后一个自然段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的含义？作者说“人生无乞丐”，那是因为什么？ （2 分）_第三部分习作天地（30 分）一习作与表达。(30 分)一本书，语言优美，情节曲折，让我们看得如痴如醉，这是书的魅力；一座名山，一汪湖水，一处名胜，让我们流连忘返，这是大自然的魅力；一手好字，一部影片，一幅画，让我们反复回味，这是艺术的魅力；知识丰富，举止文明，关爱他人，这是人格的魅力请以“_的魅力”为题，写一文章。要求:将题目补充完整紧；扣题目，通过具体生动的事例，表达真情实感；不少于 450 字。450校区_班级_姓名_学号_-密-封-线-
