1、课课文内容与积累运用文内容与积累运用一、根据课文内容填空一、根据课文内容填空。1.这些事:月明的园中，。2.大海啊!?哪一朵花没有香?3.母亲啊!天上的风雨来了,；，4.到哪儿去找这么多的绿:、淡绿、.绿得发黑、。5.刮的风是绿的，。6.所有的绿集中起来，静静地交叉在一起。7.突然一阵风，,8.胤恭勤不倦，。家贫不常得油,夏月则以照书，以焉。9.宿新市徐公店:，树头新绿未成阴。，。10.四时田园杂兴:，。日长篱落无人过，。11.清平乐村居:茅檐低小，。醉里吴音相媚好，?,中儿正织鸡笼。,12.芙蓉楼送辛渐:,.洛阳亲友如相问，13.塞下曲:,.，大雪满弓刀。14.墨梅:,.不要人夸好颜色，二、
2、日积月累。二、日积月累。1.1.把下列诗句补充完整。把下列诗句补充完整。(1)俏也不争春，.,.卜算子。咏梅(2)桃花-簇开无主，?杜甫江畔独步寻花(3),为谁辛苦为谁甜?罗隐蜂(4)众鸟高飞尽，.李白独坐敬亭山2.2.把下列有关诗的名句补充完整。把下列有关诗的名句补充完整。(1)诗和音乐一样，.朱光潜(2)诗是人类向未来，诗给人类.艾青(3)诗是强烈感情的自然流露，它源于.英国华兹华斯(4)天行健，.-(5)，自胜者强。 - (6),不尤人。- (7),而死于安乐。- 4.4.把下列有关勤学的名句补充完整。把下列有关勤学的名句补充完整。(1)少年不知勤学苦，.(2),一日不读十日空。(3)学
3、习不怕根底浅，.(4),学海无涯苦作舟。三、理解课文内容填空。三、理解课文内容填空。1.歌颂伟大母爱。诗人在繁星)(一五九)中深情歌颂了母亲，其中诗句,讴歌了母爱的温暖与伟大。作家在(母鸡)一文中塑造了一位的形象，他对母鸡的感情由讨厌变为，表达了之情。2.述说精彩科技。 琥珀一文让我们由那块包裹着和的琥珀推测出.飞向蓝天的恐龙一文说明了生物进化的趋势是由到的，揭示了科学家们在面的重大发现。 纳米技术就在我们身边文通过介绍纳米技术在等领域的用途， 让我们进步了解纳米这一神奇的科技。 千年梦圆在今朝-文叙述了中华儿女为实现的千年梦想而进行的努力,赞扬了中国航天工作人员的科学精神。3.描绘纯朴乡村。
4、(1)宿新市徐公店-诗中，“”和“”两个词语点明了此时是季节。诗中描写人物活动的句子是,.这首诗为我们描绘了一幅的画卷。(2)四时田园杂兴(其二十五)一诗的作者是代诗人.前两句诗中,诗人列举了“,”等景物在初夏时分的色彩和形态，精练传神地再现了江南乡间的美丽景致。 诗句“,.”则为这幅清新的静态画面增添了无限的动感和生机。3.描摹可爱动物。作者笔下的猫“性格”,母鸡成了鸡母亲后也变得“,”;丰子恺通过描摹鹅的,惟妙惟肖地写出了鹅的高傲。4.欣赏神奇自然。 海上日出-文按照“”的顺序，描绘了、白云飘浮三种自然条件下的海上日出奇观。5. 记金华的双龙洞 一文叙述条理分明， 按照顺序依次写了路上的情况,表达了作者之情。6.回首成长脚印。(1)雨来， 青铜,“我们家的小男子汉”故事中一个个坚强的儿童给予我们成长的力量。(填四字词语)(2)杨时，车胤，凿壁偷光，悬梁刺股.古人勤学的故事令人感动.四、积累与运用四、积累与运用1.无论酷暑严寒，乐乐每天都坚持晨跑、阅读。奶奶劝他周末歇歇，多睡一会儿，他总是笑着说:“,.少年就要发愤图强。”所以，他一天都不偷懒。2.每当遇到挫折的时候，爸爸总是教育我说:“_，_。多从主观上找原因，做好自己就行。”3. “_，_。”告诫年轻人抓住好时光，不要等老了再后悔;
