1、跨好低中衔接第一步跨好低中衔接第一步三（3）班家长会（学校logo）我们与其让孩子转身避过生活中的小坎坷，倒不如教会孩子如何跨过去。关注同学交往，加强亲子沟通1.请假：（1）事假提前请：如有事需要请事假，请尽量提前至少一天。若连续请假五天以上，请提前手写请假条拍照发予我，并叮嘱孩子在复课当日将请假条带来学校。（2）病假有流程：上报：若孩子症状严重，次日不能到校，请当晚告知我；若当日早上孩子身体不舒服不能来校，也请在7：30前及时告知。同时也需要您配合学校要求，孩子若发烧，烧退后48小时返校；若呕吐，呕吐休息72小时后返校。销假：病假返校前需先提前一天向我提交化验单、复诊证明，校医审核确认后再带
2、好纸质材料返校。2.上下学为了孩子们的上下学安全，畅通解放南路，我们在此发出倡议：（1）上学时段，驾车接送孩子，请您单排有序停靠，提前让孩子做好下车准备，即停即走。（2）放学时段，请您靠边停车，单排有序停放。尽量不提早不延后。（3）驾驶电动车接孩子的家长，请您在等候时，将车辆停放在专门的非机动车停放区域。（4）此外，请您配合在校门口等候孩子时，不吸烟，不乱扔垃圾，保持路面干净整洁。3.不送物品 校园疫情防控常态化的需要，目前仍然实行封闭式管理。 前一天晚上或当日出门前清点确认东西如水杯、红领巾等是否已准备妥当 尽量不送物品来校。4.省外返锡日报如若孩子的共同生活人自省外返锡，请您务必当日告知我
3、，并在疫情防控平台上修改个人信息。跨好低中衔接第一步跨好低中衔接第一步三年级语文（学校logo）目录目录CONTENTS贰贰阅读积累壹壹xx语文核心素养叁叁习作入门肆肆家校配合壹壹广泛的阅读阅读能力贰贰自由的表达表达能力叁叁深刻的思辨思辨能力（一）预习： 碎片式记忆 统整式记忆（二）复习： 1.课堂笔记、课后习题2.默写词语 3.大、小册 语文能力层次：新补充读本课文助读整本书阅读系列主题阅读 （一）小作： 1.来源于：课后习题、课文留白、口语交际等 2.主要指导 写作方法和表达技巧 （一）大作： 1.来源于：单元习作8篇 2.主要指导写作框架 壹壹检查作业情况，并签字检查作业情况，并签字叁叁落实读书、背诵落实读书、背诵贰贰了解默写情况了解默写情况肆肆敦促孩子准备敦促孩子准备“一分钟演讲一分钟演讲”携手并进携手并进感谢您的聆听！感谢您的聆听！tel:tel:qq: qq:
