小学科学教科版五年级下册第三单元第1课《地球-宇宙的奇迹》课件13(2022新版).pptx

上传人(卖家):luzy369 文档编号:2087819 上传时间:2022-02-14 格式:PPTX 页数:18 大小:3.09MB
下载 相关 举报
小学科学教科版五年级下册第三单元第1课《地球-宇宙的奇迹》课件13(2022新版).pptx_第1页
第1页 / 共18页
小学科学教科版五年级下册第三单元第1课《地球-宇宙的奇迹》课件13(2022新版).pptx_第2页
第2页 / 共18页
小学科学教科版五年级下册第三单元第1课《地球-宇宙的奇迹》课件13(2022新版).pptx_第3页
第3页 / 共18页
小学科学教科版五年级下册第三单元第1课《地球-宇宙的奇迹》课件13(2022新版).pptx_第4页
第4页 / 共18页
小学科学教科版五年级下册第三单元第1课《地球-宇宙的奇迹》课件13(2022新版).pptx_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

1、到目前为止,除地球之外,人类还未发现其他适宜人类生存的星球。我们居住的地球有什么独特之处?它为人类及其他生命提供了哪些生存所必需的条件呢?一、二、探索 1.梳理我们认为生命存在的必要条件。地球为人类的生存提地球为人类的生存提供了必须的条件。供了必须的条件。二、探索 1.梳理我们认为生命存在的必要条件。1.1.淡水淡水 2.2.氧气氧气3.3.食物食物4.4.栖息环境栖息环境5.5.适宜的温度适宜的温度6.6.光照光照7.7.大气层大气层8.8.适宜的气候适宜的气候 . .地球能给我们提地球能给我们提供的生存条件:供的生存条件:地球是我们唯一地球是我们唯一 的的家园,为人类的生存家园,为人类的生

2、存提供了基本的条件。提供了基本的条件。1.1.有液态水有液态水 2.2.有氧气有氧气3.3.有土壤和岩石有土壤和岩石4.4.有动植物有动植物5.5.温度适宜温度适宜6.6.有光照有光照7.7.有大气层有大气层8.8.气候适宜气候适宜9.9.引力适中引力适中.二、探索 2.画一画我们的地球,标出与生命活动有关系的部分。二、探索 3.收集资料或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。收集资料或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。大气大气就像是盖在地球表面的一张就像是盖在地球表面的一张毛毯毛毯,使地球表面,使地球表面的实际的实际平均气温为平均气温为1515,适宜生命存在,适宜生命存在。火星和金星

3、的大气基本上都不含有氧气,火星和金星的大气基本上都不含有氧气,唯有地球唯有地球的大气中有大量的氧气的大气中有大量的氧气。地球在大阳系中的位置,正好位于离太阳不太近也地球在大阳系中的位置,正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内,保证了不太远的一段距离内,保证了地球上有液态水。地球上有液态水。地球上有岩石和土壤地球上有岩石和土壤,使雨水能够蓄积在地球表面。,使雨水能够蓄积在地球表面。火星的气候会短期反复地剧烈变动,而地球的火星的气候会短期反复地剧烈变动,而地球的气候气候则在相当长的时期内保持稳定。则在相当长的时期内保持稳定。二、探索 3.收集资料或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。收集资料

4、或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。 地球的独特性是适合地球的独特性是适合生命生命生存。在生命生存的所有条件中,只要生存。在生命生存的所有条件中,只要有一项出了偏差,整个生物界就会遭到毁灭。有一项出了偏差,整个生物界就会遭到毁灭。在太阳系中,地球恰处在太阳系中,地球恰处于一个于一个适中的位置适中的位置。再近,如水星、金星,则会太热。再近,如水星、金星,则会太热; ;再远如火星、再远如火星、又会太冷,其表面永处于冰冻状态。又如,又会太冷,其表面永处于冰冻状态。又如,地球的自转周期地球的自转周期若再长,若再长,就如水星,其向太阳的面较长时间暴露于日光之下,就会灼热如火,就如水星,其向太阳的面

5、较长时间暴露于日光之下,就会灼热如火,温度可高达摄氏温度可高达摄氏400400度以上度以上; ;而背阴面,因长时间不见阳光,酷寒异常,而背阴面,因长时间不见阳光,酷寒异常,可到摄氏负可到摄氏负173173度。生物体在这样悬殊的温差下是无法存活的。如果度。生物体在这样悬殊的温差下是无法存活的。如果自转周期太短,因转速快,海水将大量集中于赤道,低纬度区大片被自转周期太短,因转速快,海水将大量集中于赤道,低纬度区大片被海水淹没,高纬度区则会大片海床变为陆地,进而缺水沙漠化。同时,海水淹没,高纬度区则会大片海床变为陆地,进而缺水沙漠化。同时,又因自转过快会形成强风速。如木星自转周期为又因自转过快会形成

6、强风速。如木星自转周期为1010小时,其地表风速小时,其地表风速可达可达20002000公里每小时,这是任何生命都难以存活的。公里每小时,这是任何生命都难以存活的。二、探索 3.收集资料或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。收集资料或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。 地球的大气层地球的大气层对于地球的生命有着非常重要的功能。首对于地球的生命有着非常重要的功能。首先它是一个先它是一个保护层保护层,使落于地球的,使落于地球的陨石陨石在尚未落地之前就焚在尚未落地之前就焚化消失。大气使直射的化消失。大气使直射的阳光散射阳光散射,此不仅使天空重现美丽的,此不仅使天空重现美丽的蔚蓝色,而且使太

7、阳强光变得柔和,使人获得均衡的视觉。蔚蓝色,而且使太阳强光变得柔和,使人获得均衡的视觉。其次,一定强度的大气层压力,是使地面其次,一定强度的大气层压力,是使地面水在常温下保持为水在常温下保持为液态液态的必要条件,气压太低,水在常温甚至低温下就持续沸的必要条件,气压太低,水在常温甚至低温下就持续沸腾不止,最后会全部气化消失,那所有的生物将因失水而死。腾不止,最后会全部气化消失,那所有的生物将因失水而死。大气层太稀薄还会使地表温度容易散失,昼夜温差加大。反大气层太稀薄还会使地表温度容易散失,昼夜温差加大。反之,大气层过厚重,压力大,则温室效应大,会使地面温度之,大气层过厚重,压力大,则温室效应大,

8、会使地面温度持续上升而导致生物的死亡。故持续上升而导致生物的死亡。故大气层的厚度必须适中大气层的厚度必须适中。二、探索 3.收集资料或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。收集资料或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。 为满足生物的生存,大气的组成成分也要非常合理。为满足生物的生存,大气的组成成分也要非常合理。氧氧气是生物体的必需,氧气是生物体的必需,氧气气太少,生物将窒息;氧太少,生物将窒息;氧气气太多,过太多,过强的氧化作用会使地面形成一片火海。大气中的强的氧化作用会使地面形成一片火海。大气中的氮氮约占五分约占五分之四,除了可以稀释氧之四,除了可以稀释氧气气外,还可以转化为动植物的营

9、养来外,还可以转化为动植物的营养来源,它也是构成其机体的主要成分蛋白质的必要元素。大气源,它也是构成其机体的主要成分蛋白质的必要元素。大气中必要有适量的中必要有适量的二氧化碳二氧化碳,二氧化碳太少,植物不能进行光,二氧化碳太少,植物不能进行光合作用合作用; ;二氧化碳太多,则动物不能呼吸。如此等等,二氧化碳太多,则动物不能呼吸。如此等等,我们我们地球上的大气是最适宜的。地球上的大气是最适宜的。二、探索 3.收集资料或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。收集资料或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。 地球上的一个特别重要的条件是它地球上的一个特别重要的条件是它有极其丰沛的水资源有极其丰沛

10、的水资源,地表,地表的的七成以上为水所覆盖七成以上为水所覆盖。水是生命所必须的物质水是生命所必须的物质,水有最大的热容,水有最大的热容量,海洋、湖泊是巨大的量,海洋、湖泊是巨大的天然恒温调节器天然恒温调节器,水与大气配合,使地面,水与大气配合,使地面有适中的、均衡的温度和湿度,这是生物存在和繁衍的基本条件。有适中的、均衡的温度和湿度,这是生物存在和繁衍的基本条件。在整个太阳系中,没有任何其他星球像地球一样具有如此丰富的水。在整个太阳系中,没有任何其他星球像地球一样具有如此丰富的水。水星与月亮因为没有大气,所以也没有任何水分存留。金星和地球水星与月亮因为没有大气,所以也没有任何水分存留。金星和地

11、球大小相差无儿,距太阳只比地球稍近。但因为它没有海洋来缓和高大小相差无儿,距太阳只比地球稍近。但因为它没有海洋来缓和高温,并吸收多余的二氧化碳,故使二氧化碳越积越多,造成温室效温,并吸收多余的二氧化碳,故使二氧化碳越积越多,造成温室效应更甚,最后导致温度持续上升,这又进一步使岩石中蒸出更多的应更甚,最后导致温度持续上升,这又进一步使岩石中蒸出更多的二氧化碳。如此恶性循环,最后使金星表面温度高达摄氏六百度以二氧化碳。如此恶性循环,最后使金星表面温度高达摄氏六百度以上,连岩石都烧成了暗红色。可见水对一个星球的环境是多么重要。上,连岩石都烧成了暗红色。可见水对一个星球的环境是多么重要。二、探索 3.

12、收集资料或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。收集资料或观看图片,了解地球是一颗非常独特的行星。 火星上也没有水,因火星太冷,即使有水也会是火星上也没有水,因火星太冷,即使有水也会是永远的冰冻状态。永远的冰冻状态。又因火星小,直径约为地球二分之又因火星小,直径约为地球二分之一,其重力只有地球三分之一,无法留住所有的气体,一,其重力只有地球三分之一,无法留住所有的气体,故气压只有地球的千分之七。在这样低气压下,水早故气压只有地球的千分之七。在这样低气压下,水早已沸腾不止,全部气化而丧失掉了。由于没有水的调已沸腾不止,全部气化而丧失掉了。由于没有水的调节,火星昼夜温差极大节,火星昼夜温差极大,

13、 ,空气剧烈热胀冷缩,气压急空气剧烈热胀冷缩,气压急剧升降,进而引发强风暴,可谓飞沙走石、沙尘蔽空剧升降,进而引发强风暴,可谓飞沙走石、沙尘蔽空, ,故使火星总呈现火红色。故使火星总呈现火红色。三、研讨 1.1.地球为生命提供了哪些基本的生存条件?为什么说要珍惜地球为生命提供了哪些基本的生存条件?为什么说要珍惜我们的地球家园?我们的地球家园? 地球为生命提供了水、地球为生命提供了水、氧气、氧气、适宜的温度、适宜的温度、食物、食物、栖息环栖息环境、能源等基本的生存条件。境、能源等基本的生存条件。 地球是目前唯一适合人类生存的星球。保护地球家园,地球是目前唯一适合人类生存的星球。保护地球家园,就是

14、保护我们自己。就是保护我们自己。三、研讨 2.2.如果如果我们来设计一个宇宙空间站,需要为宇航员保证哪些我们来设计一个宇宙空间站,需要为宇航员保证哪些生存条件呢?生存条件呢? 空间站(space station)又称太空站、航天站。是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。 空间站分为单模块空间站和多模块空间站两种。单模块空间站可由航天运载器一次发射入轨,多模块空间站则由航天运载器分批将各模块送入轨道,在太空中将各模块组装而成。在空间站中要有人能够生活的一切设施,空间站不具备返回地球的能力。三、研讨 2.2.如果如果我们来设计一个宇宙空间站,需要为宇航员保证哪

15、些我们来设计一个宇宙空间站,需要为宇航员保证哪些生存条件呢?生存条件呢? 宇宙空间站需要保障宇航员生存所需的宇宙空间站需要保障宇航员生存所需的淡水、氧气、适宜的温度、食物、能源供给淡水、氧气、适宜的温度、食物、能源供给、重、重力因素、防辐射等。力因素、防辐射等。 为宇航员创设生存条件是一个复杂的系统工为宇航员创设生存条件是一个复杂的系统工程,每个环节都不容有失,稍有差错就可能带来程,每个环节都不容有失,稍有差错就可能带来灾难。灾难。而地球为我们提供了全部生存环境,地球而地球为我们提供了全部生存环境,地球是宇宙的奇迹,请爱护地球、保护环境。是宇宙的奇迹,请爱护地球、保护环境。四、拓展 丰富的海洋资源丰富的海洋资源海洋是一个无比巨大的资源宝库,它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。据统计,目前所知道的海洋生物有21万多种,其中海洋植物约1万种。海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用,同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。液态水液态水不含有氧气不含有氧气大量的氧气大量的氧气大气大气1515摄氏度摄氏度剧烈变动剧烈变动保持稳定保持稳定岩石和土壤岩石和土壤随堂训练

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 科学 > 苏教版(2024) > 五年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(小学科学教科版五年级下册第三单元第1课《地球-宇宙的奇迹》课件13(2022新版).pptx)为本站会员(luzy369)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|