1、1六年级科学下册第三单元测试卷六年级科学下册第三单元测试卷班级班级考号考号姓名姓名总分总分一、一、选择题选择题（每题每题 2 2 分分，共共 4040 分分）1.下列自然资源不属于矿产资源的是（） 。A.岩石B.石油C.矿物D.海洋2.下列自然资源属于气候资源的是（） 。A.土壤B.空气C. 海洋D.冰川3.煤、石油、天然气是远古时代生物的遗骸，在漫长的地质年代经过复杂变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与（）有关。A.风能B.太阳能 C.地热能 D.水能4.（）资源为波浪、潮汐和风力发电提供条件。A. 石油B.矿物C.海洋D.气候5.（）来自地球深处，这种热能储量非常大，且越往地下越热。A.
2、 地热能 B.核能C.潮汐能 D.太阳能6.下列资源属于可再生资源的是（） 。A.地热资源 B.石油资源C.天然气资源D.煤7.（）是指自然界中的生物及它们所产生的废弃物提供的能量，蕴藏在薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾中。A.潮汐能 B.生物质能C.地热能 D.太阳能8.生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源有（） 。A.石油B.金属矿物C.森林D.阳光和空气9.（）资源为生物提供良好的生存环境，保持了生物的多样性，而且是巨大的储水库，保护淡水资源。A.海洋B.石油C.气候D.热带雨林10.太阳、空气、风属于（）资源。A.水B.矿产C.生物D.气候11.天然气的用途有（） 。A.制造氮
3、肥B.燃烧发电C.炼制汽油D.加工成塑料12.燃气热水器工作时使用的是（）能源。A.石油B.太阳能 C.电能D.天然气13.下列资源属于不可再生资源的是（） 。A. 土壤资源B. 矿物资源C. 森林资源D.动物资源14.下列不是守护自然资源的方法是（） 。A.减少消耗 B.重复使用C.植树造林D.回收利用15.煤、石油、天然气在燃烧时不会转换为（） 。A.光能B.热能C.动能D.电能16.下列器材不是模拟石油开采实验中的是（） 。A. 玻璃棒 B.双孔橡皮塞C. 长颈漏斗D.食用油17.（）是自然资源短缺的主要原因之一。A.物价上涨 B.人口不断增长 C. 环境污染D.失业率上升18.（）属于
4、厨余垃圾， （）属于其他垃圾。A.树叶B. 卫生纸 C. 旧电视 D.过期药品19.（）属于有害垃圾， （）属于可回收物。A.骨头B.废干电池C.玻璃杯 D.果皮20.双层玻璃能（） ，是利用了空气是热的不良导体的特性，让热传导和热辐射大大减少。A.隔声B.隔热C.隔水D.保温2二、填空二、填空题题（每每空空 2 2 分分，共共 2020 分分）1自然界有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳光、水、空气、土壤、动植物、矿物等，他们被称为。2是巨大的“储水库” ，可以保护淡水资源。3地球表面的 71是，是一个巨大的天然物产宝库蕴藏着丰富的食品、矿产、能源和药物等资源。4能储藏和提供各种能量的自然
5、资源成为，如木材、煤、石油等。5新能源指在新技术的基础上系统开发利用的能源，如太阳能、核能、潮汐能。6土壤、太阳能、水、森林、 地热等自然资源在一定时间内能再生或再循环被称为。7煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为。三、简答三、简答题题（每题每题 5 5 分分，共共 1515 分分）1.煤、石油、天然气有什么相同和不同之处？2.哪些自然资源会面临短缺？3.减缓自然资源短缺的做法有哪些？四、综合分析题或实验分析题（四、综合分析题或实验分析题（共共 2525 分分）1综合分析题：给固体废弃物进行分类。 （在相应位置填写序号） （一个 1 分，共
6、14 分）树叶、卫生纸、废饮料瓶、 废干电池、玻璃杯、铝罐、 纸盒、剩饭、果皮、光盘、纸尿裤、过期药品、电风扇、旧衣服有害垃圾：其他垃圾：可回收物：厨余垃圾：2实验分析题：探究影响太阳能小车速度的因素。问题：（1 分）假设：（1 分）改变的条件：（1 分）不变的条件：（1 分）实验方法：（1 分）实验记录： （3 分）我的结论：（2 分）序号改变受光（1 分）三次实验现象1233附：参考答案附：参考答案一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、 D2、 B3、 B4、 C5、 A6、 A7、 B8、 C9、 D10、 D11、A12、D13、B14、C15、D16、A17、B18、A、 B1
7、9、B、C20、D二、填空题（每空 2 分，共 20 分）1、自然资源2、 热带雨林3、 海洋海洋4、 能源5、 风能生物质能地热能6、可再生资源 7、不可再生资源三、简答题（每题 5 分，共 15 分）1、煤、石油、天然气的相同之处相同之处是：成因相同，都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。不同之处不同之处是：状态不同，热值不同、成分不同、用途不同、价格不同、开采方式不同等。2、面临短缺的自然资源主要有：淡水资源、土地资源、煤、石油、天然气、矿物资源、粮食资源、森林资源。3、减缓自然资源短缺的做法有： （1）使用节能电器（2）不浪费粮食（3）少用一次性用品（4）回收利
8、用纸、塑料等（5）建设垂直农场（6）绿色出行四、综合分析题或实验分析题（共 25 分）1、综合分析题：给固体废弃物进行分类。 （在相应位置填写序号） （一个 1 分，共 14 分）树叶、卫生纸、废饮料瓶、 废干电池、玻璃杯、铝罐、 纸盒、剩饭、果皮、光盘、纸尿裤、 过期药品、电风扇、旧衣服有害垃圾：其他垃圾：可回收物：厨余垃圾：2、实验分析题：探究影响太阳能小车速度的因素。 （答案不唯一）问题：受光角度与小车速度是否有关？（1 分）假设：受光角度为 90，小车速度快。（1 分）改变的条件：光电板的受光角度。（1 分）不变的条件：光电板的面积大小。（1 分）实验方法：改变光电板的受光角度。（1 分）实验记录：(3 分）我的结论：受光角度与小车速度有关。受光角度为 90时，小车速度快。（2 分）序号改变受光角度（1 分）三次实验现象130260390
