1、动物面具教案动物面具教案教学目标：教学目标：1、认知目标：认识动物的头部特征，利用绘制面具的方式进行造型表现。2、能力目标：学会运用剪、挖、贴、画、拼等手段在各种材料上制作有趣的动物面具。培养学生的想象力，创造力，提高他们的动脑、动手、动眼的综合能力。3、情感目标：增进对动物的了解，进一步培养人和动物的亲近感。在综合活动中给学生大胆表现的机会。教学重点、难点：教学重点、难点：重点：不同动物的面部特征的表现；面具形象的设计，大小、比例合适。难点：利用现成的材料制作有趣的面具 。课前准备课前准备：教师：彩色卡纸、动物面具、课件等。学生：剪刀、胶水、卡纸、毛线等材料。教学过程教学过程一、导入一、导入
2、教师：爱丽丝今天要到仙境参加一个舞会，你们想不想和爱丽丝一起去呢？（观看爱丽丝梦游仙境视频片段）要想参加舞会必须完成两个任务，你们愿意接受挑战吗？二、新授二、新授教师：看来你们都是小勇士，但是首先我们需要了解的是面具的由来。为什么一定要戴面具呢？教师介绍面具的由来：在遥远的古代，人们认为患病、自然灾害是妖魔鬼怪带来的，于是就用树叶、兽皮、羽毛等做成模样奇怪的面具戴在脸上跳舞驱妖，祈求平安。这些面具的表情都很夸张，有些还变形了。 （板书：夸张、变形）任务来了。第一个任务：仙境里住着许多会说话的小动物，它们说，如果想进去，必须化装成他们的模样，为了制作出活灵活现的动物面具，我们必须先了解它们的面部
3、特征。1、说一说。 （课件展示，观察动物面部特征）这么多小动物，你们都认识吗？不错，可是光认识是不行的，你能把它们的脸概括成一种形状。有谁想先试试？启发学生说说各种动物的面部形状：圆形、椭圆形、三角形。真不错，大家真棒，看看，可以是圆形的、也可以是三角形的、还有哪些形状啊？（课件展示图片，板书：面部形状）第二个任务：制作面具。爱丽丝的动物面具展示。爱丽丝今天带了几个动物面具来，我们一起看看。大家能不能看出，爱丽丝用了哪些制作方法来完成这些面具的？（引导学生自己概括总结，板书：剪、挖、拼接、贴、画、折、卷）三、教师示范三、教师示范那老师就按照这些方法，先来尝试做一个，大家看好了。教师示范制作动物
4、面具，边做边讲解制作方法。老师今天可是有备而来，我准备了很多材料。这是我准备好的白色卡纸，我先开始画动物的脸了，我们可以有哪些形状啊？无论什么形状，都应做到大小适中。 （在画动物的脸之前可以先在自己的脸上进行简单比划。 ）因为老师觉得小狗很可爱，那我们就做一只小狗面具。第一步，对着动物图片，用铅笔轻轻勾出动物的头像。注意记得在卡片的顶端钻两个小孔。第二步，确定眼睛的位置，可以套在头上试一试，摸一下，大概在什么位置合适，并画出来。两只眼睛在一条线上，距离不能离得太远，不然我们一会戴上面具，就看不到外面了。第三步，添加表情，突出面部特征。第四步，开始装饰并在做好后系上毛线。为了节省大家的时间，老师
5、已经提前做好了。装饰的时候， 可以用水彩笔上色， 或用彩色的纸进行剪贴， 还可以用生活中的一些废旧材料装饰。老师做的这个漂亮吗？还记得老师用了哪几步完成的？学生总结制作要点，教师板书： （1）画外形。 （2）定眼睛的位置（可以看见外面） 。 （3）表现动物面部特征。 （4）装饰。四、学生作业四、学生作业舞会马上就要开始了，大家的时间不多，都想好要做哪种动物面具了吗？作业要求： 在规定时间内， 利用手头材料， 独立制作一件动物面具。 舞会的钟声就要敲响了，同学们赶快动手吧！教师巡回指导。 （出示动物简笔画图例）五、作业展示五、作业展示时间到，老师检查同学制作情况。进入魔幻舞会，请大家坐好，舞会正式开始！ （播放兔子舞 视频片段） 节目表演完了， 爱丽丝短暂的仙境之旅结束了。 同学们今天表现的非常棒，爱丽丝说下次旅行还要和你们一起去。六、活动拓展六、活动拓展在今天的旅行中，同学们对动物有了一个全新的认识，而且还学会了制作动物面具。其实，在我们的身边生活着许许多多的动物， 这些动物为我们的生活做出了许多贡献， 也为我们带来了许多欢乐。所以，我们一定要多关心动物，保护动物，和它们做朋友。
