1、幼儿园小班数学教案数量对应15【活动目的】1、提高数概念。2、15数量对应学习。【活动重点】了解15数量对应关系。【活动难点】让幼儿掌握15数量的对应。【活动准备】插板、教师演示板、背景音乐、魔术袋（小玩具五个）【活动过程】一、感官游戏手指谣猴子荡秋千5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，GOGOGO4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，GOGOGO3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，GOGOGO2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，GOGOGO1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，GOGOGO二、数学心智1、轻音乐，取插
2、板。2、森林里有一棵大树。（取出一棵树插在演示板上，幼儿插在插板上。）问小朋友几棵树啊（1棵）取出数字13、大树结了两个苹果，熟透了，落下了，请小朋友取出两个苹果放在树下。问落下来几个苹果（2个）取出数字24、大树下长出三个又大又红的萝卜，请小朋友插在插板上。问长了几个红萝卜（3个）取出数字35、熟透的苹果和红萝卜可香了，引来了四只白蝴蝶，问小朋友引来了几只白蝴蝶（4只）取出数字46、闻着苹果和红萝卜的香味又来了5只蹦蹦跳跳的小白兔，请小朋友插在插板上。问来了几只蹦蹦跳跳的小白兔（5只）取出数字57、老师总结数量对应关系A、1棵树用数字1表示。问1棵树用几表示B、两个苹果用数字2表示。问两个苹果用数字几表示C、3个萝卜用3表示。问3个萝卜用几表示D、4只蝴蝶用4表示。问4只蝴蝶用几表示E、5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。问5只蹦蹦跳跳的小白兔用几表示8、依次收取插板上的小棋子。三、手眼协调1、请小朋友取出数字棋子1、2、3、4、5和老师一起做游戏，老师每次从魔术袋里变出几个小玩具，幼儿则相应举几，游戏反复进行。送插板回家，结束课堂。
