1、知识点一知识点一错别字错别字什么是错别字？什么是错别字？错字：写得不正确的字或刻错的字，简单来说就是字形不正确的字，也就是写或刻出了本来没有的字。如有人将“九”写成“丸” ，将“曳”多了一点，这些就是错字。因音近、形近而造成的就是别字。如将“建议”写成“建意” ，其中的“意”就是别字；将“自己”写成“自已” ， “已”就是别字。辨析方法：辨析方法：在错别字的辨别中,大多是由于读音相同而引起误用的，如“长”与“常”和“蜂”与“峰”等。对于这样的别字，我们往往结合词义来判别。在理解词义的基础上，采用分析汉字形旁的方式来识记字的不同，记住正确的字。另外，我们还可以用识记读音的方法来判别字形相同的别字
2、。如“汲”和“趿” ，一个读“j”,一个读“t” 。运用时，就可以按照读音来进行辨别。知识练兵场知识练兵场1、选择合适的字填空。（1） （）苦奋斗（坚艰）（2）歪风（）气（斜邪）（3） （）之不理（置制）（4）阴谋（）计（鬼诡）（5） （）流不息（穿川）（6）惊慌失（） （挫措）（7）一（）莫展（愁筹）（8）甘（）下风（败拜）（9）自（）自弃（抱暴）（10）走（）无路（头投）（11）迫不（）待（及急）（12）再接再（） （励厉）第一讲第一讲字、词大比拼字、词大比拼2、改正句子中的错别字。(1)我现在九岁啦，步子比那时候大了一陪。()(2)洪水把庄稼淹光了，房屋也倒蹋了。()(3)江校长的脸色变
3、得疑重起来。()(4)那天我象往常一样去上学。()3、某公司招聘经理，用五个读音相同的“gng”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。(1)文明礼貌突出一个 gng()字(2)办事无私突出一个 gng()字。(3)书写漂亮突出一个 gng(）字。(4)有进取心突出一个 gng()字。(5)成果丰硕突出一个 gng()字。知识点二知识点二形近字、多音字、多义字形近字、多音字、多义字1、形近字：形近字是指几个字形结构相近的字。2、多音字：多音字就是一个字有多个读音的字。3、多义字：多义字是有多个义项的字。形近字形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点:（1 1）笔画相同）笔画相同, ,位
4、置不同，位置不同，如“人”和“入” 。(2)(2)字形相近，笔形不同，字形相近，笔形不同，如“已” “己” 。(3)(3)字形相近，偏旁不同，字形相近，偏旁不同，如“读”和“续” 。(4)(4)字形相近，笔画不同，字形相近，笔画不同，如“木”和“本” 。(5)(5)字形相近，读音相同，字形相近，读音相同，如“眯”和“咪” 。(6)(6)字形相近，读音不同，字形相近，读音不同，如“胶”和“狡” 。(7)(7)部首相同，位置不同，部首相同，位置不同，如“旮”和“旯” 。【例 1】区别形近字，再组词。渡()咳()掉()捡(）镀()该()悼()检(）多音字多音字的读音是有规律可循的，其方法是：(1)(
5、1)以字义定音。以字义定音。多数多音多义字，字义不同，其读音也就不同。如“和”在“和(hu)稀泥”和“和(hu)面”中的字义分别是“掺和粉状物或水拌成较稀的东西” “粉状物中加液体搅拌，使之有粘性” 。(2)(2)以词性定音以词性定音。有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的。如“冠”在“冠(gun)盖相望”和“冠（gun）军”分别是指 “帽子”和“居于第一位” 。 （3 3）以语体辨析。）以语体辨析。有些多音字在口语和书面语中，尽管意思差不多，但是读音却不同。如“露（lu）脸”和“原形毕露（l） ”中的“露” ，前者是口语，后者是书面语。 （4 4）成语中的多音字成语中的多音字，由于通假和古
6、今异读或一字多义造由于通假和古今异读或一字多义造成的成的，如“博闻强识（zh） ”和“一暴（p）十寒” ， “识”通“志” ； “暴”通“曝” 。【例 2】给下列粗体字注音。1、好种种()种种（）好西瓜，西瓜留种种()再种种()好瓜。2、这个恶恶()人真可恶恶()。3、你怎么还还()不还还()我的钱?4、小兴安岭蕴藏藏()着丰富的宝藏藏()。5、明天在这里召开会会()计会会()议。确定字的正确义项确定字的正确义项，我们可以从以下方面来进行。(1)(1)以词语的意思来确定以词语的意思来确定字义字义。如“息”在字典中的解释有：呼吸时进出的气；消息；停止；休息；利钱，利息；滋生,繁殖。根据“生生不息
7、”的意思应该选择“停止” 。(2)(2)以词性来判断。以词性来判断。看字在词语中是动词还是名词，如“一息尚存”中的“息”为名词，对比后，选择。【例 3】将粗体字正确的义项选填到相应词语后面的括号里。负:A、背(担子)B、倚靠C、遭受D、具有E、违背1.如释重负负()2.负负隅顽抗()3.负负有名望()4.忘恩负负义()知识练兵场知识练兵场1、换部首，再组词。碌()()悔()(）堆()()坦()()2、下列词语书写完全正确的一项是()A、瑰宝泰然处置雄辨无精打采B、繁植流连忘返范畴奋不顾身C、落款形影不离拔涉笑逐颜开D、晶莹笔耕不辍恢弘专心致志3、下面粗体字读音完全相同的一组是()A、相处处处处
8、世处处罚设身处处地B、适当当当当时应当当担当当C、供应应应应酬应应届应应聘D、散散布松散散散散播散散会4、下列粗体字意思完全相同的一组是()A、点火火火火光灯火火火火花B、出口口伤口口口口才口口技C、报名名名名医名名著名名贵D、发发货炮发发发发芽蒸发发5、粗体字意思相同的一组是()A、讲故事事-出事事B、得意忘忘形-废寝忘忘食C、望望子成龙- 一望望无际D、送孟浩然之之广陵-不速之之客知识点三知识点三词语词语一、词语的感情色彩有些词语在表达上有一定的感情色彩，有的表示喜爱、尊敬、礼貌、赞许等肯定情感，这类词语的感情色彩叫褒义词，如:威风凛凛、大义凛然；有的带有贬斥、憎恨、厌恶、轻蔑等否定情感，
9、这类词叫贬义词，如:耀武扬威、夸夸其谈。不带有褒贬感情的词叫做中性词。如：山脉、河流、小溪等。一般来说，名词、动词、助词等不具备感情色彩，具备感情色彩的大都是形容词。正确理解词语的感情色彩，是为了说话作文时准确的表达对事物的态度。值得注意的是：特定的语言环境中，褒义可变成贬义，贬义也可变成褒义。用这种说反话的方法，可以起到殊的作用。如:我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。二、词语的逻辑归类把学过的词语，根据它们所表示的事物的性质、特点、关系等方面的不同，进行分类或排列，叫作词语的逻辑归类。它一般包括:1、按意义归类。如“笔、墨、纸、砚”都属文具。2、按一定顺序归类。如春、夏
10、、秋、冬”是按四季时间排列的。3、按词间的关系。如“汽车一运输”与“钢笔一写字”都属“事物和作用”关系类的。4、按用途归类。如“汽车、轮船、火车、飞机”都是运输工具类。5、按感情色彩。如“坚强、美好、高尚、无私”都是褒义词。知识练兵场知识练兵场例 1:人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕手段”“手足-兄弟”“手头-钱的多少”等。请你说出下列人体有关“心”的部位各表示什么意思？(1)心血(2)心肝(3)心腹(4)心胸(5)心肠(6)心脏例 2:依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到
11、了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它了生命的胚胎。A、延伸萌生保持B、延续萌动保持C、延续萌生保存D、延伸萌动保存例 3：辨析语段中加粗词的褒贬义，并体会其在文中的表达作用，写在横线上。敌人想收买刘胡兰，奸笑奸笑着对她说:“告诉我，谁是共产党员，说出来，给你一百元钱。”刘胡兰大声回答:“我不知道!”敌人更阴险阴险了，脸带微笑微笑，温和温和地说:“不用担心,我们替你保密。”刘胡兰愤怒极了，大声地斥责敌人:“无耻无耻!卑鄙卑鄙!”褒义词：作用：贬义词：作用：例 4:把下列词语按一定顺序排列,并说明理由。(只填序号)(1)国庆节 儿童节 劳动节 建军节 植树节排序：理由：(2)东亚 福州 中国 亚洲 福建排序：理由：(3)林则徐 李白 朱元璋 陆游 秦始皇排序：理由：(4)大发雷霆 一本正经 怒发冲冠 喜笑颜开 怒形于色排序：理由：例 5：在下列句中填上表示“看”的意思的词语。(1)人们乘舟荡漾在西湖上()着如画的美景,心旷神怡。(2)陈毅的塑像刚落成,来()的人就很多。(3)这里的书太多了,稍微()下,得花半天的时间。(4)宇航员在天际遨游时()地球,发出由衷的感叹。例 6：根据要求写出有关词语。（1）表示“走”的词语有（2）表示“拿”的词语有（3）表示“说”的词语有
