1、初中学期述职报告（一）自任职以来， 担任了两年八年级数学教学工作并任班主任， 四年的毕业班数 学教学工作。我始终把“爱学生，爱事业”当成自己做为教师的境界,更将其做 为一名现代教师的要求。 以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生 篇章。回首这几年的工作经历，收获颇丰，现总结如下：一、在思想上，积极上进，爱国爱党我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟， 认真学习中小学教师职业道德 ，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组 织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，认真学习 教师职业道德。 全面贯彻党的教育方针， 遵守法律法规， 恪守教师职业
2、道德规范。 热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同 志、严于律己、宽以待人、为人师表。我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。 我通过学习不断地 在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的 精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚 的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美 好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教我坚持不断丰富自己的专业知识，提高自己的业务素质。与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习初中数学课程标准
3、，领会课标 精神，贯彻新课标运用方法， 更新教学理念， 并用新的理念指导自己的教育教学， 使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。研究课程改革，探索新课程教学方 法。积极参加听评课活动、论文评比活动等。把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。当老师不仅能熟练 地驾驭教材，还一定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师能 让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。 作业要少一些，多增加一些实践性、活动性、游戏性的作业。使学生学习生活更 加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!”我并不觉得自己是 在奉献，因为从中我不断品味着创新的快乐、
4、收获的喜悦。作为一名普通的中学 数学教师，努力更新教学理念、刻苦钻研。努力把每一节课上得生动而有趣，抓 住学生的兴趣，打造出了自己独特的上课风格。教学质量是学校的生命线， 特别是我现在担任毕业班的教学工作， 深感肩负 责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下 几个方面努力提高教学质量。 课前，我认真仔细的进行备课， 根据本班学生特点， 对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负 担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习 的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大 胆质疑，在教学中
5、营造民主平等的学习氛围等。鼓励学生主动学习，运用自主、 探究、合作的学习方式。再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教 材中好的内容对学生进行思想品德等教育。三、在出勤上，惜时如金，以校为家我深知没有时间作保证的教学是不能取得好效果的， 因此我坚持出满勤出全 勤，绝不因为个人的私事耽误学生的一分一秒。 多少个宁静的夜晚， 我忍耐寂寞， 为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍，我翻阅大量书籍。有时，为了完成教 育教学任务，我放弃休息时间加班加点。我深知自己当教师的处境，我努力搞好教学，苦练教学基本功，业余时间没 放弃过自学。时光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。我的心血 没有白
6、费，在各级组织的考试中，我所教学科的成绩均名列前茅，受到了上级领 导、学校和家长的好评。四、在成绩上，辛勤结硕果，桃李芬芳“一分耕耘，一分收获” ，辛勤的付出终有了回报。最让我感到高兴的是我 教过的一名学生今年考入了国家重点大学。在专业工作中也取得了骄人的成绩。 _ 年教学案例用课堂知识冲击学生的情感荣获秦皇岛市中小学教学案例、教学随笔评选三等奖;_年中考中获全县中心初中数学学科第八名;_年班主任素质大赛中获县级优秀奖;我所讲授的一次函数获秦皇岛市优秀示范观 摩课;撰写的论文对初中数学教学的几点思考在省级刊物上发表。年参 与的课题优化数学创新题目设计，培养学生创新思维的探索与研究经过省级 部门
7、鉴定准予结题。在年中考中获全县中心初中数学学科第七名;所撰写的论文为培养学生的创新能力创设条件在刊物上发表等等。总之，任现职以来，自己认真履行教师职责，模范地带动新教师，通过言传 身教，帮助新教师成长。爱岗敬业，尽职尽责，深化教育改革，全面推进素质教 育，满腔热忱地投入本职工作。 我也深深的知道成绩只属于过去， 我将继续努力， 尽自身的微薄之力，为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献。初中学期述职报告（二）本人本学期以来，能以身作则，带领学校班子成员和全体教师勤奋工作，乐 于奉献。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党 性观念，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局;在
8、工作作风方面，能够 尊重教师，平等待人，与人为善，团结班子成员，集思广益，集体决策;在学校 管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有开拓进取勤奋务实的工作 态度，对待工作认真负责，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心，能够较快 的适应各项工作;在工作态度方面，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每 一项工作，深入实际，与教师同甘共苦，乐于奉献;在工作业绩方面，能够按时 完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩。一、 教学管理方面1、 关注一线教学，积极思考和探索高效课堂建设的有效途径。2、 强化对教师教学工作和各环节的检查力度。3、 完善整理各种档案。4、 严肃考风考纪，注重对学生的
9、评价过程。二、 德育管理方面1、 注重对学生行为习惯培养。2、 积极参与各项竞赛活动。3、 积极主动与家长沟通，加强对学生的教育培养，配合职能 部门完成了对学生的安全教育及卫生知识教育。4、 安全教育放在首位，年秋季学期无安全事故发生。三、 后勤管理方面1、 规范了后勤财务账目管理。2、 小卖部账目管理规范，减少了报损支付。3、 学生食堂零利润，物价猛涨但价格没提高，致使后两个月 出现“弘”的现象。四、 体卫艺方面1、 召开了秋季田径运动会。2、 学生体育素质测试数据上传如期完成。3、 学生疾病防控得到有效落实4、 大家唱、大家跳活动师生们开展得有声有色。5、 忠、孝、雅、诚诵读活动被州教育局
10、表彰为先进单位。五、 民主管理方面1、 定期公示学校财务账目。2、 广泛征集各种提案。当然，我还存在许多缺点和不足：在平时的学校管理工作中，常常忙于事务 性工作，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习和提高还不够，使自己的工作 水平提高不够快;对教职工的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少，对教 师关心还不够，政治思想工作也有待加强;在教学方面，自身的教学工作安排不 够，没有上教学研究课;这些缺点我将在今后的工作中努力克服，也恳请领导和 同志们继续给予监督、帮助和支持。存在的问题1、 校园建设和现代化教学跟不上步伐。2、 规范管理、完善制度、提高管理效益亟待提高。3、 特色学校建设、特长生培养
11、未引起高度重视。4、 教研教改成果以及当前学生的思想行为现状令人担忧。5、 教师队伍缺乏稳定以及当前市场经济的冲击教师的敬业精神疲软6、 学生厌学情绪以及大面积提高合格率、人平分面临着严峻的挑战。7、 首遇问责制的落实不够。8、 个人管理：克服“松、散、软”懈怠心态。通过这一学期的工作，和每一位同志的了解接触，我深深地感受到：我的工 作能够顺利的开展， 都是依靠大家的支持和帮助， 学校取得的每一项成绩与进步， 都是我们在座的每一位教职工共同努力的结果，在此，我真诚地向各位老师道一 声：“谢谢大家!”回顾过去，我们为取得的成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀。 全体教职员工要团结一心，共同
12、努力，为创建浓郁的校园文化;为培养进取的教 师队伍;为创造和谐的学校管理;为开创崭新的工作局面奋斗， 我们相信龙马初中 将会拥有更加光辉灿烂的明天!初中学期述职报告（三）一、思想品德方面热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度 上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。 做到深入学生， 为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安 排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各
13、项工作任务。二、教育教学方面本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材， 做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重 点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种 教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学 效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知 结构的过程，促使学生乐学，学会，会学;在课后，及时做好后进学生的思想工 作及课后辅导工作;在自习课上，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶
14、段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。三、课题研究方面本学期，本人在学校教导处的领导下，围绕学校课题研究的总课题，积极撰 写实施了“创设问题情境，构建初中历史高效课堂的研究”的子课题方案，及时 总结教学心得体会和研究成果，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进 行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，大胆进行 自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项
15、规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭 节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教 师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。总之，“书山无路勤为径， 学海无涯苦作舟。”我要不断更新充实自己的学识。 没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑” ，传为人之“道”。所以我在这学 期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装自己，此外，我努 力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教 育教学之中。 从今以后，我将更严格要求自己， 努力工作
16、，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，为中学美好的明天贡献自己的力量。初中学期述职报告（四）时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期 的工作述职如下：一、锤炼业务本学年我担任初中一年级二个班的英语教学工作。 在教学方面， 首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学 生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主 动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识, 培养学生的自学能力。辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一
17、 二三等奖。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到 及时纠正。在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达 到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一 环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。二、虚心学习作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的 请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了生命教育一一位小学英语教师的教育生活、第五项修炼班主任工作漫谈 等教育专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维, 汲取别人的优点，不断的完善自己的
18、教学。并在本年度取得了些许成绩，在老师 们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一 节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全 国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面 而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还 要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、 经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。三、勤奋工作作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言
19、，保持一颗平常心，力求 做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得 失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编 审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章 制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思 改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的， 我相信在领导和同 事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的努力，为学 校的发展做出贡献。总之，在 _-_
20、学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校英语教学水平的提高，作出了自己应有的贡 献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在， “逝者不可追，来 者犹可鉴”，在今后的工作中我将，继续努力。初中学期述职报告（五）尊敬的领导：这学期已悄然已过， 一学期来，本人担任八年级 _至11六个班历史教学。认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式 中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的 主动性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作述职如下：一、加强学习，提高改进教学的手段我积极探索教育教学规律，充
21、分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革 课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学， 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机 结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、 善问的良好学风的形成。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉 悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争， 培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实 在，确有所得，向分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元
22、过关及期中质量检测，班上抓单 元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的 历史基础知识， 发展学生的空间观念以及应用意识与推理能力。 优化题目的设计， 真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补 缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。二、落实基础知识，重视改进教学方法由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施 教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余 力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他 们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使
23、他 们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授 选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的历史才 能。尝试新教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求， 并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。第二步，教学中教师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生 预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、 解决问题的能力，包括将实际问题上升为历史模型的能力，注意激励学生的创新
24、意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。三、做好培优补差的辅导工作辅导的主要目的是为了全面了解学生的历史学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信心，关注学生学习的结果， 关注他们学习的过程，关注学生学习的水平，要关注他们在历史课中所表现出来 的情感与态度，帮助学生认识自我。致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并 有更多的精力投入到现实的、探索性的历史学习中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断 总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相 信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
