1、本课学习目标,1、知识目标：通过课堂探究活动，帮助学生了解网络及其用途，初步掌握网络信息安全的有关知识 。 2、能力目标：引导学生培养辩证思维能力，让学生掌握网络信息安全的基本自我保护方法。 3、情感、态度、价值观目标：引导学生树立网络安全意识，增强自我保护观念。做到安全上网，文明上网。,预防和应对 网络、信息安全事故侵害,网络会带来什么？,情境一,在鄂西南大山中，一位山村小学土家族女校长用“英子姐姐”的网名，建立了“英子姐姐助学网”。6年来，“英子姐姐”以博大的爱心和人格魅力，杜鹃啼血般泣诉老区孩子们的贫苦，终于吸纳了中国、日本、新加坡、美国、澳大利亚、加拿大、德国、巴勒斯坦等5大洲10个国
2、家的600多名网友和爱心人士，为500多名老区贫困学子募捐100万余元，使他们的理想在人间大爱和无限温暖中飞翔 。,网络会带来什么？,情境二,2006年3月22日中午11时许，甘肃省武威市青年许福斌因不满父母对其上网的责骂，将父母杀害，而后从父亲身上搜得现金27元，继续回网吧上网。,小小辩论会,分组辩论：网络是利大于弊还是弊大于利呢？,网络的“利”,网上查阅资料,网上看视频,网上交友,网上购物,网络的“弊”,沉迷网络游戏,非法网站：宣扬迷信、色情、赌博、暴力、恐怖等网站,网络病毒,“中奖”陷阱,安全办法大比拼,针对网络的弊端，分组讨论如何做到趋利避害。两组集思广益，分别提出一些安全上网的建议，
3、比一比哪个组提的最多。,要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空,网络公约,文明网络大家建,安全上网知识竞赛,一、判断题。 二、选择题。,安全上网知识竞赛,一、判断对错。 1、王芳为了避免受到网络伤害，从不在网络上公开自己的个人信息。 2、咪咪最近特别喜欢上网，晚上经常跟爸爸抢电脑。 3、刘涛网上交友很谨慎，从不跟网友见面。 4、妈妈不让小茹上网，小茹生气地偷偷跑到网吧去。,安全上网知识竞赛,一、判断题。 二、选择题。,安全上网知识竞赛,二、多选题。 下列哪些情况容易上当受骗？ （ ）A.思想单纯 B.爱慕虚荣 C.小心谨慎 D. 结交坏人 E.贪图小利,“安全文明上网”签名,课堂小结,一、网络的“利”与“弊” 网上查阅资料 网上看视频 网上交友聊天 网上购物 二、安全文明上网公约,沉迷网络游戏 有非法网站 有网络病毒 “中奖”陷阱,“利”,“弊”,作业乐园,1、我是小记者：课后采访其他同学，了解他们的上网习惯和内容。 2、我是宣传员：通过设计手抄报、黑板报等形式，宣传网络与信息的安全知识。,谢谢观赏,
