1、一年级下册道德与法治课时教学设计一年级下册道德与法治课时教学设计章章节节:1414、请帮我一下吧请帮我一下吧教学目标：教学目标：1、学生知道人与人之间需要互相帮助，懂得社会的和谐、美好需要每个人的积极参与和共同努力。2、利用真实的故事，引导学生自觉关心社会的事情。培养学生发现问题、解决问题的能力，以及积极参与社会事物的意识，增强学生的公民责任感。教学重难点教学重难点;通过对书中中“接力棒”的人和故事的了解，懂得社会的和谐与美好需要每个人的积极参与和共同努力。教学过程教学过程一、大家都会有困难1、 在社会这个大家庭中生活， 谁都难免会遇到困难。 你遇到过什么困难， 怎么解决的？遇到困难，如果得到
2、热心肠的帮助，我们的世界将会更美好！今天我们就来一起学习“请帮我一下吧”2、师：你们在生活都会遇到什么样的困难？生：哎呀，水彩笔没水了！生：总是系不好生：这个字我不认识师：大家都会遇到困难。遇到困难不要慌。二、要我帮助吗读一读：有个小咕噜，总是求帮助。衣服丢了不会找，跳绳不会急着哭，走着走着迷了路，打得毽球上了树，看到屋子起浓烟，听到巨响在近处课时教学设计教学过程教学过程是不是都要求帮助？生：小困难自己解决，不要总依赖别人生：有的事情必须请人帮助三、我会求助1、风筝挂树上了，我该怎么办呢？2、你在课下搜集到的互相帮助的故事，在组内进行交流。3、选择其中比较合适的故事编成小品，一会儿在班内表演给
3、大家！出示要求：（1）选取典型故事或困难，有主题，有分工；（2）表演时能表现当事人的真实情感；（3）组内全体参与。（4）表演结束，进行评议。4、此时此刻，你有什么感受？5、得到别人的帮助，我们感觉到社会的美好。那么，帮助别人并不需要多么的富有，你打算怎样来帮助别人？6、在组内制定一份“热心计划” ，要求如下：（1）内容要具体，比如：周末义务为路人打气；（2）实施过程要合理，有具体分工。（3）有行为纪录，作为资料保存。如果有制定好的，可以在班内进行交流，并且相互提提建议，在进行修改和补充。7、将自己的“热心计划”实地实行，组建爱心小分队，设计爱心小分队队标和宣传语。看谁的队标和宣传语设计得最好。四、温暖的“接力棒”
