1、6.6.食物链和食物网食物链和食物网 教科版五下教科版五下生物与环境生物与环境单元单元绿豆苗丛中还生活着哪些生物呢？绿豆苗丛中还生活着哪些生物呢？一、聚焦一、聚焦绿豆苗和其他生物之间会有什么联系呢？二、探索二、探索我们一般用箭头表示食物链中我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃谁被谁吃”的关系。的关系。食物链：食物链：生物群落中各种生物之间由于摄食的关系（包括捕食和寄生）所形成的一种联系。生物群落中各种生物之间由于摄食的关系（包括捕食和寄生）所形成的一种联系。试着找出更多的食物链套筒游戏套筒游戏一种生物被另一种生物吃掉，就相当于给这种生物提供了能量，能量依次传递。一种生物被另一种生物吃掉，就相当
2、于给这种生物提供了能量，能量依次传递。小组讨论小组讨论 资资 料料 介介 绍绍 蚜虫是一类植食性昆虫，通常以新鲜植物的汁液为食物。由于蚜虫的个体非常小，通常不会被鸟类发现，但是遇到像瓢虫、草蛉、食蚜蝇等小动物时就容易成为它们的腹中餐了。 绝大部分的青蛙是肉食动物，由于青蛙只能看见会移动的动物，所以它酷爱吃会飞的小昆虫，如瓢虫、苍蝇、蚊子等。别忘了，青蛙对地上爬动的蚯蚓也不会放过。麻雀的食物和青蛙的食物有一部分是重合的，所以麻雀和青蛙是竞争关系。 我们日常见到的蜘蛛绝大多数为结网性蜘蛛，是肉食动物，通常以被粘在其网上的小昆虫，如苍蝇、蚊子、瓢虫、蝴蝶等为食。当蜘蛛遇到比它个体大的飞鸟时，就只能成
3、为鸟的美食了。 蚯蚓的食物很特别，它主要吃腐烂的植物，包括充分腐烂后的植物的根、茎、叶，甚至还吃动物的排泄物；蚯蚓不会吃新鲜、没有腐烂的食物。所以，人们都称蚯蚓是大自然的清洁工。从绿豆苗与周围各种生物间找出更多的食物链，试着用箭头表示。食物网食物网食物网：食物网： 各种食物链相互联系、相互交叉联结成的纵横交错的营养关系。各种食物链相互联系、相互交叉联结成的纵横交错的营养关系。提示：提示： 如果两种生物间已经有箭头连接 了，画第二条食物链时就不再画剪头了。三、研讨三、研讨1 1绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的？生产者：生产者： 指绿色植物、藻类和一些光能自养及异养微生物，它们能指绿色植物、藻类和
4、一些光能自养及异养微生物，它们能通过光合作用将太阳能转化为化学能，将无机盐转化为有机物，通过光合作用将太阳能转化为化学能，将无机盐转化为有机物，不仅提供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能不仅提供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。源的提供者。三、研讨三、研讨1 1绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件？消费者：消费者： 指直接或者间接以生产者为食物的生物。指直接或者间接以生产者为食物的生物。三、研讨三、研讨2 2举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系。四、拓展：做模拟食物网的游戏四、拓展：做模拟食物网的游戏1.选择2名学生作为“生物考察员”，其他同学分成810组，每组扮演一种生物，共同用手握住一个圆环。2.“生物考察员”用“线”和“圆环”联结形成“食物网”。3.减少一种生物的数量，观察分析游戏中的食物网会发生说明变化。
