第六单元两位数减两位数的退位减法第四课时 ppt课件（含教案+练习）-苏教版一年级下册数学.zip

两位数减两位数的退位减法两位数减两位数的退位减法一、填空题。一、填空题。1、用竖式计算两位数减两位数时，相同位数要（ ） ；应从（ ）位减起。2、计算两位数减两位数，个位不够减，要从（ ）退 1，个位加（ ）后再减。 二、计算题。二、计算题。3、用竖式计算。 62-19 31-14 21-154、计算下面竖式。 5、下面竖式计算有什么问题指出并改正。 6、在括号里面填上“、 22-19=3 56-29=27 24-8=16 = 43-28=15 【解析】先计算在比较大小。7.答案：21-19=28.答案：55-39=169.答案：15+26=41（元）26-15=11（元）23-15=8（元）版本科目年级课时教学设计版本科目年级课时教学设计课题 两位数减两位数的退位减法单元第六单元学科数学年级一年级情感态度和价值观目标通过动手实践培养学生动手能力。能力目标通过逐步引导和探究，由浅入深，提升学生对数的认识。学习目标知识目标能够说出两位数减两位数的计算思路与方法。能够正确计算出两位数减两位数的退位减法。能够用竖式计算出两位数减两位数的退位减法。重点两位数减两位数的计算思路、用竖式计算两位数减两位数难点用竖式计算两位数减两位数学法任务驱动教法讲授法、自主探究教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前复习同学们以前我们学习了两位数减一位数的退位减法，同学们还记得是怎么计算的吗？我们一起来算一算吧。1、怎么计算两位数减一位数的退位减法？答案：用两位数的个位减去一位数，不够减向十位借 1。上节课我们学习了两位数加两位数的进位加法，现在一起来复习一下吧。2、计算下面竖式？学生回答问题，并讨论是怎么得出的学生思考学生回答问题复习回顾上学期学习的知识，为新课做铺垫答案：个位与个位对齐，十位与十位对齐；从个位开始计算；个位满十向十位进 1。学生回答问题导入新课小星说“我有 50 张邮票” ，小梅说“我有 26张邮票”请问你能提出什么问题？师：问题 1：两人一共有多少张邮票？问题 2：小星比小梅多多少张邮票？追问：请你列竖式计算两人一共有多少张邮票？答案：用竖式计算个位与个位对齐，十位与十位对齐。50+26=76学生思考 情境导入，让学生观察图片，多说多看，激发学生的兴趣讲授新课师：列式计算小星比小梅多多少张？50-26=（ ）张追问：怎么计算 50-26？提示：想一想我们是怎么计算两位数加两位数的？讲授过程结合动画新颖方便理解，在讲的过程中引导学生逐步思考问题，养成思维提示 1：拿出小棒摆一摆，说说你是怎么摆的？播放动画。答案：拿出 5 捆小棒是 5 个十。计算减法就拿走小棒，要拿走 26 根小棒，先从 5 捆里面拿走2 捆还剩下 3 捆中拿走 6 根，拆开一捆是 10 根，拿走 6 根还剩下 4 根，所以还剩下 2 捆 4 根是24。提示 2：你会用计数器拨一拨吗？50 的个位是 0 个 1,26 个位是 6 个 1，50 的个位不够拿，怎么办？答案：5 个十拿走 1 一个十，一个十是 10 个一，所以现在计数器十个位是 10 个一，十位是 4和十。从个位拿走 6 个还剩下 4 个一，从十位拿走 2 个还剩下 2 个十，所以还剩下 24。追问：根据所学说一说如何用竖式计算？答案：学生思考回答问题方式。结合摆小棒，拨计数器的实践活动，帮助学生直观理解退位减法。追问：在计算的过程中遇到个位不够减你是怎么做的？答案：从十位退 1，用“.”退位点做标记；个位：10-6=4十位：借走 1 还剩 4； 4-2=2完成下面的题？说说你是怎么做的答案：直接个位减个位，十位减十位。个位 3 不够减，十位退 1；个位：10+3-7=6；十位：3-2=1。追问：通过前面的学习，说一说如何计算两位数减两位数？需要注意什么？答案：个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个位减去。如果个位不够减，从十位退 1，个位加上 10再减。想想做做1、计算下面竖式，并说说怎么计算的。学生思考回答问题学生思考回答问题答案：答案：十位退 1 为 6，个位加 10；个位：14-9=5；十位：6-5=1。十位退 1 为 7，个位加 10；个位：16-8=8；十位：7-3=4。2、用竖式计算。80-25 73-45 65-39 52-8答案：3、根据图片列式计算。答案： 64-28=36（本）练习 11、指出下面的错误并改正。学生学习过后要及时布置练习题反馈学生掌握情况，同时加深影响，这几道题难度逐渐增加，有一个过渡答案：2、小红比小华多花了多少时间？（用竖式计算）答案： 52-38=15（分钟）答：一共花了 15 分钟。1）玩具火车比玩具汽车便宜多少钱？答案： 33-25=8（元）答：玩具火车比玩具汽车便宜 8 元钱。2）玩具火车比木偶玩具贵多少钱？答案： 25-18=7（元）答：玩具火车比木偶玩具贵 7 元钱。课堂小结今天你学习了什么？今天你学习了什么？两位数减两位数的退位减法用竖式计算两位数减两位数总结所学，加深印象板书用竖式计算两位数减两位数：个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个位开始减。如果个位不够减，从十位退 1，个位加上 10再减。两位数减两位数的退位减法两位数减两位数的退位减法数学苏教版 一年级下教学目标 课前复习1、怎么计算两位数减一位数的退位减法？用两位数的个位减去一位数，不够减向十位借1。22 - 5=13 - 9=38 - 9=12101713 10142810292、计算下面竖式？+3 5+1 9451+4 2+1 8061+2 8+2 4251个位与个位对齐，十位与十位对齐；从个位开始计算；个位满十向十位进1。教学目标 新课讲解可以提出什么问题？我有50张邮票。我有26张邮票。1）两人一共有多少张邮票？2）小星比小梅多多少张邮票？小星小梅用竖式计算两人一共有多少张邮票？50+26=（ ）张用竖式计算个位与个位对齐，十位与十位对齐。+50+26=7676列式计算小星比小梅多多少张？50-26=（ ）张？如何计算50-26？拿出小棒摆一摆，你是怎么摆的？50-26=（ ）张拆开一捆是10根小棒；从10根中拿走6根还剩4根；从4捆中拿走2捆还剩2捆。24你会用计数器拨一拨吗？50-26=（ ）张十 个50的个位是0个1,26个位是6个1，50的个位不够拿，怎么办？你会用计数器拨一拨吗？50-26=（ ）张十 个拿走1个10，个位变成10个一；50变成4个十和10个一；再从个位拿走6个；十位拿走两个。24根据所学说一说如何用竖式计算？42-5 0-2 6十 个个位0减6不够减怎么办？从十位退1，用“.”退位点做标记；个位：10-6=4十位：借走1还剩4； 4-2=2.完成下面的题？说说你是怎么做的-4 3-2 7-4 3-2 122直接个位减个位，十位减十位。个位3不够减，十位退1；个位：10+3-7=6；十位：3-2=1。61.13如何计算两位数减两位数？需要注意什么？个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个位减去。如果个位不够减，从十位退1，个位加上10再减。教学目标 想想做做1、计算下面竖式，并说说怎么计算的。-7 4-5 9-8 6-3 851十位退1为6，个位加10；个位：14-9=5；十位：6-5=1。84.十位退1为7，个位加10；个位：16-8=8；十位：7-3=4。2、用竖式计算。-8 0-2 555.80-2573-45-7 3-4 582.65-39-6 5-3 962.52-8-5 2- 844.3、根据图片列式计算。图书角一共有64本是。借走了28本。还剩下多少本？64-28=36（本）-6 4-2 863.教学目标 巩固提升1、指出下面的错误并改正。 2 8- 2 8 3 3- 1 8 2 5 6 5- 2 6 3 5-2 8- 2+2 6没对齐十位计算错误-3 3-1 8+1 5.个位计算错误-6 5-2 6 3 9.2、小红比小华多花了多少时间？（用竖式计算）走去学校花了52分钟我花了38分钟52-38=15（分钟）答：一共花了15分钟。小华小红-5 2-3 8 1 5.3、25元 33元 18元1）玩具火车比玩具汽车便宜多少钱？33-25=8（元）答：玩具火车比玩具汽车便宜8元钱。-3 3-2 5 8.3、25元 33元 18元2）玩具火车比木偶玩具贵多少钱？25-18=7（元）-2 5-1 8 7.答：玩具火车比木偶玩具贵7元钱。