第六单元 两位数加一位数的进位加法第一课时ppt课件（含教案+练习）-苏教版一年级下册数学.zip

版本科目年级课时教学设计版本科目年级课时教学设计课题 两位数加一位数的进位加法单元第六单元学科数学年级六年级情感态度和价值观目标通过让学生协作与动手培养学生团结协作的精神；通过生活中的例子讲解让学生意识到数学与生活密切相关。能力目标通过让学生动手实践培养学生的动手能力。学习目标知识目标能够理解两位数加一位数的进位加法的思想；能够正确计算两位数加一位数的进位加法。重点两位数加一位数的进位加法的计算思想、两位数加一位数的进位加法的计算方法难点两位数加一位数的进位加法的计算方法学法任务驱动教法讲授法、自主探究教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前复习同学们以前我们是不是学习过一位数加一位数的进位加法，请同学们回忆一下如何简算一位数加一位数的进位加法，下面我们一起来计算一下这几道题目？4+9 =（ ） 5+8 =（ ）7+9 =（ ） 5+6 =（ ）同学们回答的非常正确，请总结一下你是如何计算的？回答的非常正确。请同学们在做下面的两道题，并说一说两位数加一位数不进位如何计算？12+5=（ ） 12+6=（ ）小朋友们是不是这样计算的：先将个位直接相加。学生回答问题答案：13 1316 1117 18答：一位数加一位数当满十时向十位进一答案：17 18复习回顾上学期学习的知识，为新课做铺垫导入新课复习了以前的内容，下面让我们一起进入本 情境导入，让节课的学习中。小明、小亮、小红三位小朋友在树下比画片，请你说一说，您从图中看出了什么？答：小明有 9张，小亮有24 张，小红有 6 张，可以看出小亮比小明多，小明比小红多。学生观察图片，多说多看，激发学生的兴趣讲授新课想一想小明和小红一共有多少张？小明有 9 张，小红有 6 张。你会列算式吗？说一说吧。9+6=156 可以分成 1 和 5,1 加上 9 等于 10；10 再加上 5 等于 15。追问：回顾一下你是怎么计算一位数加一位数的？9+7=9+4=9+3=9+0=通过讨论我们知道一位数加一位数有两种情况，一是相加不满十，二是相加满十向十位进一。追问：小亮和小红义工有多少张？答案：小明的加上小红的9+6学生讨论回答问题1613129学生回答问题：用加法加起来24+6=？学生讨论讲授过程结合动画新颖方便理解，在讲的过程中让学生动手摆一摆，最直观的理解追问：想一想如何计算 24+6？24+6=？同学们先用小棒摆一摆 24 和 6，在摆的过程中 10 个我们摆成一捆表示一个 10。播放动画想一想 24 是不是可以分成 20 和 4，可以将个位数 4 和 6 相加；4+6=10；10+20=30；你们是不是这样算的？摆小棒的过程有没有发现是不是将 24 的个位数 4 和 6 根小棒摆在一起；4 加 6 等于 10，10 根小棒又是一捆，这样就是 3捆所以结果是 30。同学之间再说一说计算过程。追问：同理算一算小亮和小明一共有多少张？小亮有 24 张，小明有 9 张，用加法是不是24+9；那么我们如何计算 24+9，请同学们回忆一下我们是如何计算 24+6 的？播放动画答案：24 可以分成 20 和 4；先算 4+9=13；13+20=33。通过摆小棒我们也知道，4 根小棒和 9 根小棒一共是 13 根小棒，满十进一；13+20=33；所以一共是 33 张。同学们已经会计算了两位数加一位数，请同学们总结一下？学生动手实践用小棒摆一摆同桌之间互相说一说学生观察思考回答问题回答问题看到这两道题的计算过程我们可以总结出两位数加一位数：将个位相加：个位相加不满十，十位不变；个位相加满十，向十位进 1。这节课的学习内容，同学们是不是掌握了么，我们一起来做一做习题。1、 算一算，比一比。7+3= 4+8= 9+6=7+43= 34+8= 9+36=7+83= 54+8= 9+76=2、 一共花去多少钱？（列式算一算）1、在 里面填“” 、 “” 、 “=” 。2、看图列算式算一算。3、看图列算式算一算。答案：10 12 1550 42 4590 62 85答案：46+8=54（元）答案：= 答案：18+5=23学生学习过后要及时布置练习题反馈学生掌握情况，同时加深影响，这几道题难度逐渐增加，有一个过渡1） 买一个跳棋和笛子多少钱？2） 买一个包和词典多少钱？答案：5+6=1135+9=44课堂小结同学们，回顾一下今天我们学习了什么内容？两位数加一位数的思想与做法：两位数加一位数：将个位相加：个位相加不满十，十位不变；个位相加满十，向十位进 1。总结所学，加深印象板书一位数加一位数满十向十位进一，否则直接加。两位数加一位数的思想与做法：两位数加一位数：将个位相加：个位相加不满十，十位不变；个位相加满十，向十位进 1。两位数加一位数的进位加法两位数加一位数的进位加法数学苏教版 一年级下教学目标 课前复习 4+9 =（ ） 5+8 =（ ） 7+9 =（ ） 5+6 =（ ）12+5=（ ） 12+6=（ ）算一算，说说你的想法？131316111718一位数加一位的进位加法：相加满十向十位进一。两位数加一位数不进位：个位直接相加。4 + 9 =3 11312 + 5 =10 217教学目标 导入新课小朋友们在玩儿画片，你从图中看出什么？小明小亮小红个数大小：小亮小明小红小明和小红一共有多少张？我有9张我有6张9 + 6= （ ）5115张教学目标 新课讲解回顾一下怎么计算一位数加一位数？一位数加一位数满十向十位进一，否则直接加。9+7=9+4=9+3=9+0=1613129小亮和小红一共有多少张？我有24张我有6张=24+6 （张）想一想如何计算24+6？24 + 6 = （ ）张提示：用小棒摆一摆。20410303024可以分成20和4；先算4+6=10；10+20=30。小亮和小明一共有多少张？说一说先算什么再算什么？24 + 9 = （ ）张20410+330+33324可以分成20和4；先算4+9=13；13+20=33。总结一下如何计算两位数加一位数？两位数加一位数：将个位相加：个位相加不满十，十位不变；个位相加满十，向十位进1。教学目标 想想做做2、算一算，比一比。7+3= 4+8= 9+6=7+43= 34+8= 9+36=7+83= 54+8= 9+76=10509012426215458546元8元一共花去多少钱？（列式算一算）46+8=54（元）教学目标 练一练1、在 里面填“”、“”、“=”。23+8 35 34+7 3113+9 22 21+4 455+49 68 64+8 79=2、看图列算式算一算。=18+5 （个）233、看图列算式算一算。1）买一个跳棋和笛子多少钱？5+6=11元2）买一个包和词典多少钱？35+9=44元今天学习了什么内容？两位数加一位数的思想与做法：两位数加一位数：将个位相加：个位相加不满十，十位不变；个位相加满十，向十位进1。两位数加一位数的进位加法两位数加一位数的进位加法1、两位数加一位数，将两位数的（ ）位与一位数相加，结果满十向十位（ ） 。2、 一个数的个位是 4，十位是 5，这个数加 8 等于（ ） 。3、填一填。 23+8=（ ） 14+9=（ ） 38+7=（ ） 26+6=（ ） 13+7=（ ） 27+9=（ ）4、把对的得数圈出来。 73+6（79，89） 34+7（41，51） 16+9（25，15） 8+18（16，26）5、按照规律填一填。 23 33 43 （ ） （ ） （ ） 14 22 30 （ ） （ ） （ ）6、看图填一填。 = 7、买一个熊一只笔多少钱？ = 8、梨子有 8 个，桃子有 17 个，苹果有 12 个？1） 梨子和桃子一共多少个？2） 梨子和苹果一共多少个？3） 桃子和苹果谁多？多多少？参考答案参考答案1. 答案：个 进一2. 答案：62【解析】个位是 4，十位是 5，这个数是 54,4+8=12；12+50=62.3. 答案：31 23 45 32 20 36【解析】两位数加一位数，将两位数的个位与一位数相加，满十向十位进一。23+8 可以看成 3+8=11；11+20=3114+9 可以看成 4+9=13；13+10=2338+7 可以看成 8+7=15；15+30=4526+6 可以看成 6+6=12；20+16=3613+7 可以肯城 3+7=1=；10+10=2027+9 可以看成 7+9=16；16+20=364. 答案：【解析】两位数加一位数，将两位数的个位与一位数相加，满十向十位进一。5. 答案：53 63 73【解析】观察发现规律，后一个数比前一个数多 1038 46 54【解析】观察发现规律，后一个数比前一个数多 86. 答案：16+8=24左边有 16 个，右边有 8 个；计算 16+8；先算 6+8=14，再算 10+14=247. 答案：26+6=32买熊要花 26 元，买笔是 6 元；计算 26+6；先算 6+6=12，再算 12+20=328. 答案：8+17=25先算 8+7=15；再算 15+10-258+12=20先算 8+2=10；再算 10+10=2017-12=5桃子比苹果多，多 5 个。