1、第 一 模 块专题七语言的连贯与口语交际 语语 文文内 容 索 引考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考试目标锁定规律方法探究规律方法探究典例精析易错剖析一、语言的连贯一、语言的连贯【方法归纳】【方法归纳】 解答此类题要注意解答此类题要注意“五看五看”:一看语境是否相符。对于写景语段一看语境是否相符。对于写景语段,要注意语境因素要注意语境因素,要分要分析景物、情境、写法的特点。景物析景物、情境、写法的特点。景物,有远近、动静的不同有远近、动静的不同;色色彩彩,有鲜明、暗淡的区别有鲜明、暗淡的区别;气氛气氛,有热烈、冷清之分有热烈、冷清之分;视角视角,有高有高低、俯仰之异。如果不注意这些差别低、
2、俯仰之异。如果不注意这些差别,就不容易辨别选项的就不容易辨别选项的正误。正误。典例精析典例精析典例精析易错剖析二看结构是否相应。语句间的相应二看结构是否相应。语句间的相应,包括答句与问句间的照包括答句与问句间的照应应,上下句词语间的照应上下句词语间的照应,前后句式间的照应等。在设问句中前后句式间的照应等。在设问句中,前句提出问题前句提出问题,后句便要做出正确的回答。有的问句一连提后句便要做出正确的回答。有的问句一连提出两个问题出两个问题,后面便要兼顾两个问题后面便要兼顾两个问题,做出完整的回答。如果做出完整的回答。如果答非所问或者一概否定、一概肯定答非所问或者一概否定、一概肯定,都会造成语句的
3、不连贯。都会造成语句的不连贯。三看主语是否相同。主语协调一致三看主语是否相同。主语协调一致,是保持语句连贯的重要是保持语句连贯的重要技巧。作为陈述对象的主语若一致技巧。作为陈述对象的主语若一致,则语段的陈述话题、说则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致了。明中心、议论角度也就相应一致了。典例精析易错剖析四看事理是否相承。句子衔接是意思表达要符合客观事理四看事理是否相承。句子衔接是意思表达要符合客观事理,合乎思维规律合乎思维规律,也就是说要合乎逻辑。否则也就是说要合乎逻辑。否则,上下句在事理上上下句在事理上就会出现就会出现“裂痕裂痕”,衔接不上。衔接不上。五看语意是否相连。语意的连贯五
4、看语意是否相连。语意的连贯,是指上下文在语意上关系是指上下文在语意上关系密切密切,相互呼应。相互呼应。针对这些特点针对这些特点,我们可以在把握句子整体意思的基础上我们可以在把握句子整体意思的基础上,把把握关键词、关键句来解答衔接题握关键词、关键句来解答衔接题,如话题的统一、观点与材如话题的统一、观点与材料的关系等。料的关系等。典例精析易错剖析【例【例1】 将下列句子连接成意义连贯的一段话将下列句子连接成意义连贯的一段话,最恰当的一项最恰当的一项是是()真正把书读进去了真正把书读进去了,越读越有兴趣越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中自然就会慢慢了解书中的道理。的道理。应该承认应该承认,好读书这个
5、习惯的养成是很重要的。好读书这个习惯的养成是很重要的。因为不读书就不了解什么知识因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。了解书中的道理。如果根本不读书或者不喜欢读书如果根本不读书或者不喜欢读书,那么那么,无论说什么求甚解无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。或不求甚解都毫无意义了。一定要好读书一定要好读书,这才有起码的发言权。这才有起码的发言权。A. B. C. D.典例精析易错剖析解析解析:这是一段议论文字。阅读议论文段应首先提取中心句这是一段议论文字。阅读议论文段应首先提取中心句,即论点。仔细审读即论点。仔细审读,可以看出可以看出句属于论点
6、。论点往往在文句属于论点。论点往往在文段的开头或结尾段的开头或结尾,与其他支撑句相联系与其他支撑句相联系,句放在开头更恰当。句放在开头更恰当。句从反面论证句从反面论证,句强调论点句强调论点,句分析议论。这样排序句分析议论。这样排序自然连贯自然连贯,故应选故应选D项。项。答案答案:D典例精析易错剖析【例【例2】 依次填入下面语段横线处的语句依次填入下面语段横线处的语句,与上下文衔接最与上下文衔接最恰当的一项是恰当的一项是()我们对理想的渴望是那么强烈我们对理想的渴望是那么强烈,但是要付出那么多的辛劳但是要付出那么多的辛劳,。我们常常离滴答声只有一寸之遥。我们常常离滴答声只有一寸之遥,却听不见却听
7、不见,就因为就因为,缺乏了一点心无旁骛的痴迷。缺乏了一点心无旁骛的痴迷。 A.承受那么多追求的失落缺乏了简单的一点专注承受那么多追求的失落缺乏了简单的一点专注B.要承受那么多的失落缺乏了一点简单的专注要承受那么多的失落缺乏了一点简单的专注C.不能承受追求的失落缺乏了所有的失落不能承受追求的失落缺乏了所有的失落D.只要追求承受的失落缺乏了专注的愿望和信心只要追求承受的失落缺乏了专注的愿望和信心典例精析易错剖析解析解析:解答此题要注意句式与上下文保持一致解答此题要注意句式与上下文保持一致:结合结合“要付出要付出那么多的辛劳那么多的辛劳”可以得出第一处应填可以得出第一处应填“要承受那么多的失落要承受
8、那么多的失落”;结合结合“缺乏了一点心无旁骛的痴迷缺乏了一点心无旁骛的痴迷”可以得出第二处应填可以得出第二处应填“缺缺乏了一点简单的专注乏了一点简单的专注”。答案答案:B典例精析易错剖析二、口语交际二、口语交际(一一)对话类对话类【方法归纳】【方法归纳】 解答此类题解答此类题,考生要综合分析对方的身份、考生要综合分析对方的身份、地位、年龄、职业的特点地位、年龄、职业的特点,“文明、得体文明、得体”地进行语言交流。地进行语言交流。典例精析易错剖析【例【例3】 下面情境中下面情境中,小晨表达得体的一项是小晨表达得体的一项是()【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去【情境】小晨和小鹏约好
9、周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。小鹏的奶奶开了门。A.我要找一下小鹏。我和他去科技馆参观。我要找一下小鹏。我和他去科技馆参观。B.您是谁啊您是谁啊?小鹏在家吗小鹏在家吗?我找他有事。我找他有事。C.您好您好!是奶奶吧是奶奶吧?我是小晨我是小晨,我和小鹏约好去科技馆我和小鹏约好去科技馆,他在家他在家吗吗?D.你好你好!我想找小鹏去科技馆我想找小鹏去科技馆,你让他马上出来。你让他马上出来。典例精析易错剖析解析解析:小晨是小鹏的同学小晨是小鹏的同学,小晨的对话对象是小鹏的奶奶小晨的对话对象是小鹏的奶奶,故故小晨也应该称呼小晨也应该称呼“奶奶奶奶”,以表示尊重以表示
10、尊重,然后道明来意。四个选然后道明来意。四个选项项,只有只有C项符合要求。项符合要求。答案答案:C典例精析易错剖析(二二)劝说类劝说类【方法归纳】【方法归纳】 解答此类题要注意以下两方面解答此类题要注意以下两方面:第一第一,要在准要在准确了解事情前因后果的基础上确了解事情前因后果的基础上,有的放矢有的放矢,吐露心声吐露心声,以理服人以理服人,以情动人以情动人,文明得体文明得体;第二第二,要符合语体要求要符合语体要求,劝说时要注意对劝说时要注意对象、场合、方式象、场合、方式,语言尽量口语化。语言尽量口语化。典例精析易错剖析【例【例4】 小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园小明是班级足球队的
11、一员。在为期一个月的校园足球文化节里足球文化节里,小明参加了不下小明参加了不下10场比赛场比赛,慢慢地慢慢地,妈妈不支持妈妈不支持小明踢足球了小明踢足球了,说他每天弄得脏兮兮的说他每天弄得脏兮兮的,像个野孩子像个野孩子,还影响了还影响了学习。假如你是小明学习。假如你是小明,你要怎么说服妈妈支持你继续踢足球你要怎么说服妈妈支持你继续踢足球?解析解析:答题时要细致审题答题时要细致审题,搞清楚妈妈反对小明踢足球的原搞清楚妈妈反对小明踢足球的原因因:一是一是“脏脏”和和“野野”,二是踢球影响学习。答题时要根据妈妈二是踢球影响学习。答题时要根据妈妈的这两点顾虑的这两点顾虑,有针对性地说服妈妈。总之有针对
12、性地说服妈妈。总之,这一类题目的共这一类题目的共同要求是针对性强同要求是针对性强,表达清楚表达清楚,语言得体。语言得体。答案示例答案示例:妈妈妈妈,踢足球能锻炼身体踢足球能锻炼身体,培养坚强的意志与团队培养坚强的意志与团队精神精神,有利于我的成长有利于我的成长;再说再说,身体好了身体好了,更有精神搞好学习。更有精神搞好学习。请您同意我继续踢足球吧。请您同意我继续踢足球吧。典例精析易错剖析(三三)建议类建议类【方法归纳】【方法归纳】 提建议提建议,称谓恰当称谓恰当,建议合理建议合理,理由充分理由充分,建议建议切实可行。称谓即称呼切实可行。称谓即称呼,提出的建议希望得到哪些人的响应提出的建议希望得
13、到哪些人的响应,称呼就写哪些人称呼就写哪些人;一般建议的内容要分条列出一般建议的内容要分条列出,建议不能凭空建议不能凭空臆想臆想,要考虑其是否可操作、易操作要考虑其是否可操作、易操作;要阐释建议的理由要阐释建议的理由,理由理由尽可能做到充分尽可能做到充分,不说过头的话不说过头的话,不用命令的口气。不用命令的口气。典例精析易错剖析【例【例5】 针对行人集体闯红灯的违规行为针对行人集体闯红灯的违规行为,请你向交管部门请你向交管部门提出两条合理化建议。提出两条合理化建议。镜头镜头:公园门前的十字路口公园门前的十字路口,4名行人看见红灯已经亮起名行人看见红灯已经亮起,看看看看左右两边没有车驶过左右两边
14、没有车驶过,就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟前几秒钟,又有又有3名行人在车流中穿行名行人在车流中穿行典例精析易错剖析解析解析:该题是针对消除行人集体闯红灯现象提建议该题是针对消除行人集体闯红灯现象提建议,应从交应从交通灯设置的合理性、人性化、建章立制和舆论宣传的角度分通灯设置的合理性、人性化、建章立制和舆论宣传的角度分析作答。析作答。答案示例答案示例:建立违规档案建立违规档案,适度加以曝光。适度加以曝光。对违规者进对违规者进行罚款或值勤处罚。行罚款或值勤处罚。红绿灯设置应科学合理红绿灯设置应科学合理,建议增设警建议增设警示牌或启降栏杆。示牌或启降栏杆。加
15、大交通法规宣传力度加大交通法规宣传力度,提高市民自律提高市民自律意识。意识。典例精析易错剖析(四四)采访类采访类【方法归纳】【方法归纳】 做采访类试题应从以下三点做准备做采访类试题应从以下三点做准备:在采在采访前要做好充分的准备访前要做好充分的准备,要明确采访的主题、所采访的对象要明确采访的主题、所采访的对象以及要提出的问题等。以及要提出的问题等。要让被采访者敞开心扉要让被采访者敞开心扉,努力搭建努力搭建心灵沟通的桥梁心灵沟通的桥梁;采访者也要打开自己的心胸采访者也要打开自己的心胸,以心换心以心换心,以诚以诚换诚换诚,以情换情。以情换情。提问要委婉、得体、有礼貌提问要委婉、得体、有礼貌,不要让
16、人有不要让人有反感情绪。反感情绪。典例精析易错剖析【例【例6】 成都美食成都美食,名扬四海。成都每年都要举办各种形式名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动。其中的美食活动。其中“成都美食节成都美食节”是最受欢迎的活动之一。在是最受欢迎的活动之一。在成都美食节上成都美食节上,今日成都记者正在采访活动主办方负责今日成都记者正在采访活动主办方负责人人,请你根据采访情景和回答的内容请你根据采访情景和回答的内容,补出记者所提的问题。补出记者所提的问题。问问: 典例精析易错剖析答答:成都美食能名扬四海、吸引食客成都美食能名扬四海、吸引食客,一方面在于它味美独一方面在于它味美独特特,麻辣鲜香麻辣鲜香,
17、滋味无穷滋味无穷;另一方面在于美食背后深厚的文化内另一方面在于美食背后深厚的文化内涵涵,大家不仅能品尝到美食大家不仅能品尝到美食,还能了解美食背后悠久的历史。还能了解美食背后悠久的历史。下一步下一步,我们会借助全球化发展的契机我们会借助全球化发展的契机,以美食搭台以美食搭台,大力推进大力推进美食与文化、科技、旅游的融合创新美食与文化、科技、旅游的融合创新,充分发挥成都作为联充分发挥成都作为联合国教科文组织认定的合国教科文组织认定的“美食之都美食之都”的品牌影响力的品牌影响力,以此提升以此提升成都的城市魅力。成都的城市魅力。典例精析易错剖析解析解析:此题具有高度的综合性此题具有高度的综合性,不仅
18、考查语言表达能力不仅考查语言表达能力,还考还考查信息综合能力和换位思考的能力。从回答的内容我们可以查信息综合能力和换位思考的能力。从回答的内容我们可以综合提取的主要信息是成都美食名扬四海、吸引游客的原因综合提取的主要信息是成都美食名扬四海、吸引游客的原因和未来相关发展的具体计划和未来相关发展的具体计划,那么记者就应该围绕那么记者就应该围绕“成都美食成都美食名扬四海、吸引游客的原因和未来相关发展的具体计划名扬四海、吸引游客的原因和未来相关发展的具体计划”提提问题。问题。答案示例答案示例:您能说说您能说说“成都美食节成都美食节”成功举办的原因以及未来成功举办的原因以及未来的相关发展计划吗的相关发展
19、计划吗?典例精析易错剖析(五五)辩论类辩论类【方法归纳】【方法归纳】 辩论类题目要求口语表达的辩论类题目要求口语表达的“交锋性交锋性”。解。解答时答时,不论选择正方还是反方不论选择正方还是反方,立论还是驳论立论还是驳论,个人的观点必须个人的观点必须明确明确,选择的理由必须充分。要根据生活的实际或个人的切选择的理由必须充分。要根据生活的实际或个人的切身体会身体会,搜索身边的有关事例搜索身边的有关事例,为辩论提供有力的证据为辩论提供有力的证据,做到有做到有理有据。同时理有据。同时,辩论的语言还要注意逻辑性和严密性。辩论的语言还要注意逻辑性和严密性。典例精析易错剖析【例【例7】 为了感受汉字的魅力为
20、了感受汉字的魅力,学校举行学校举行“我爱汉字我爱汉字”活动活动,请你参加。请你参加。随着电子产品的普及随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化学生汉字书写能力正在退化,汉字书汉字书写正面临危机。请你就写正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字书写危机的罪电子产品是不是汉字书写危机的罪魁祸首魁祸首”这一辩题这一辩题,代表反方发表观点代表反方发表观点,并陈述理由。并陈述理由。正方正方:我方的观点是电子产品是汉字书写危机的罪魁祸首。我方的观点是电子产品是汉字书写危机的罪魁祸首。因为在没有键盘输入的时代因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让
21、人们可以在多个候选的编码中选择所需而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字的字,削弱了人们的书写能力削弱了人们的书写能力,以致出现了以致出现了“提笔忘字提笔忘字”的现象。的现象。反方反方: 典例精析易错剖析解析解析:该题是辩论类口语交际题该题是辩论类口语交际题,首先应针对正方亮明反方首先应针对正方亮明反方观点观点“电子产品不是汉字书写危机的罪魁祸首电子产品不是汉字书写危机的罪魁祸首”,然后指出反然后指出反对的理由对的理由,理由要充分。理由要充分。答案示例答案示例:我方的观点是电子产品不是汉字书写危机的罪魁我方的观点是电子产品不是汉字书写危机的罪魁祸首。因为电子产品本身没有错误祸
22、首。因为电子产品本身没有错误,关键在于使用者过于依关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字赖键盘输入汉字,而忽视对汉字的书写。而忽视对汉字的书写。典例精析易错剖析(六六)转述类转述类【方法归纳】【方法归纳】 代人传话代人传话,口说似乎并不难口说似乎并不难,但用文字转述但用文字转述,要要做到准确无误做到准确无误,就需要把握好转述的要求就需要把握好转述的要求:第一第一,以谁的身份说以谁的身份说话话;第二第二,对谁说对谁说,怎么称呼怎么称呼;第三第三,要求受话人做什么事。要求受话人做什么事。典例精析易错剖析【例【例8】 阅读下面的文字阅读下面的文字,按要求完成后面的题目。按要求完成后面的题目。昨天昨天,市
23、博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的法国考市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的法国考古学家古学家H教授教授,并邀请他本月并邀请他本月16日为市民做关于文物收藏的讲日为市民做关于文物收藏的讲座。由于座。由于H教授的专业学养厚实、人生阅历丰富和独特的研教授的专业学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角究视角,因此在国际上享有崇高声誉。近年来因此在国际上享有崇高声誉。近年来,他考察了英国他考察了英国的大英博物馆的大英博物馆,美国的波士顿艺术博物馆美国的波士顿艺术博物馆,中国的故宫博物院中国的故宫博物院,良渚博物院良渚博物院,对文物及收藏有着深入的研究。对文物及收藏有着深入的研究。H教授欣然接教授
24、欣然接受了邀请受了邀请,双方约定讲座时间为该日上午九时双方约定讲座时间为该日上午九时,地点在市文化地点在市文化宫报告厅。宫报告厅。典例精析易错剖析(1)这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当不当,请加以修改。请加以修改。(2)请用一句话将请用一句话将“H教授做讲座教授做讲座”的信息告知他人的信息告知他人,不超过不超过40字。字。解析解析:第第(2)题属于转述题题属于转述题,解答本题解答本题,抓住转述的事件抓住转述的事件“谁谁+做做什么什么”来概括即可。来概括即可。参考答案参考答案:(1)“召见召见”改为改为“会见会见”“接待接待”等
25、等;“独特的研究独特的研究视角视角”改为改为“研究视角独特研究视角独特”;“故宫博物院故宫博物院”后的逗号改为顿后的逗号改为顿号。号。(2)法国考古学家法国考古学家H教授将于本月教授将于本月16日上午九时在市文化日上午九时在市文化宫报告厅做关于文物收藏的讲座。宫报告厅做关于文物收藏的讲座。典例精析易错剖析典例精析易错剖析典例精析易错剖析典例精析易错剖析【例题】【例题】 阅读下面的文字阅读下面的文字,回答问题。回答问题。著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖百花奖”最佳男最佳男主角奖。在颁奖仪式上主角奖。在颁奖仪式上,他说了这么一句话他说了这么一句话:“
26、所有的苦和累所有的苦和累都让焦裕禄受了都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让一个傻小子得了。所有的荣誉都让一个傻小子得了。”李雪健这句话的意思是李雪健这句话的意思是: 易错剖析易错剖析典例精析易错剖析错误解答错误解答焦裕禄自己受苦受累不为名不为利焦裕禄自己受苦受累不为名不为利,但是荣誉却被但是荣誉却被别人拿去了。别人拿去了。错因诊断错因诊断因为理解不透彻因为理解不透彻,归纳不全面归纳不全面,答案漏掉了一个方答案漏掉了一个方面面,即没有把人物说的话当作一个整体即没有把人物说的话当作一个整体,说明理解和概括能力说明理解和概括能力不强。上面的一句话表现了李雪健获奖时的谦虚不强。上面的一句话表现了李雪健获奖时的谦虚,“傻小子傻小子”是指他自己。是指他自己。正确答案正确答案:焦裕禄的事迹太感人焦裕禄的事迹太感人,我获奖只是沾了所扮演的我获奖只是沾了所扮演的角色的光。角色的光。本课结束本课结束
