1、幼儿园大班美术教案抹布拓印想象含反思 大班美术教案抹布拓印想象含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能借助抹布拓印的图案大胆想象添加，学习拓印挤压、拖拉等技巧，在活动中感受拓印绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术抹布拓印想象含反思教案吧。 活动目标： 1、学习拓印挤压、拖拉等技巧。 2、能借助抹布拓印的图案大胆想象添加。 3、在活动中感受拓印绘画的乐趣。 4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 5、培养幼儿良好的作画习惯。 活动准备： 水粉颜料、废旧抹布、8K铅画纸、记号笔、干净抹布、小盘子若干。 活动过程： 一、导入部分 师：（出示抹布）小朋友们，这
2、是什么？抹布可以用来干什么呢？抹布可以帮助我们做很多家务，不过今天老师要请它来帮我画画，我们一起看看它是怎么帮忙的，好吗？ 二、基本部分 1、教师示范用抹布拓印师：拿起一块抹布，拿住它的四个角，用中间部分去蘸颜料，再在颜料盘边刮一刮，然后在我们的画纸上用拖拉、挤压的方法拓印出大面积的不规则的图案。 2、幼儿自主拓印，教师巡视指导师：每一组都有颜料和抹布，现在请小朋友们安静有序地拿抹布蘸颜料，在自己的纸上进行拓印。记住要拓印出大面积的不规则的图案。 师：拓印好的幼儿把抹布放在盘子里，用干净的毛巾擦擦手，然后小手藏背后，眼睛看黑板，耐心地等颜料干。 3、教师示范对拓印的图案进行想象添加师：拓印好图
3、案后，我请出记号笔帮忙，沿着图案的边把它的轮廓描出来。 师：图案的轮廓描好了，请小朋友开动脑筋想想它像什么？添上什么就更像了？ 师：那我转动纸的方向，现在它又像什么呢？添上什么就更像啦？ 4、幼儿对自己拓印的图案进行想象添加，教师巡视指导师：现在请小朋友们自己拿一支记号笔，把自己纸上的图案外轮廓描出来。描好后自己看看它像什么？添上什么就更像了？ 师：转动纸张，从不同的角度去观察，想象，添加。 三、结束部分 1、师：如果你的作品已经完成，就轻轻地送上来给老师展示在黑板上，然后坐在位置上欣赏自己和其他人的作品。 2、师：谁愿意来介绍一下自己的作品？谁愿意说一说你最喜欢哪一幅作品，理由是什么？ 3、师：今天大家表现都很棒，发挥了聪明才智，大胆想象。待会回教室可以把你的作品拿出来和好朋友一起欣赏，好吗？ 活动反思： 一个很有趣的艺术活动，让孩子们认识了抹布的一种特殊用途印画，活动初我出示了抹布和两幅范画，让幼儿从图中找出抹布的样子，并逐个展示抹布印出来的模样，让幼儿通过自己的想象进行添画，最后孩子们自己操作抹布印画。而在活动前，抹布在量上的准备不够充足，再加上临时改变了抹布的投放方式，使得幼儿操作的过程有些凌乱，材料没有提供到位，不能给幼儿在想象创作上很好的发挥。 小百科：拓印是对雕刻的或石刻的表面的手工复制品，其方法是将一张纸紧紧覆盖在作品上，用黑色或彩色材料拓印。 2
