1、幼儿园大班优质语言教案开满玫瑰花的院子 大班优质语言教案开满玫瑰花的院子适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿关注玫瑰花的生长，感受春天是万物生长的季节，尝试在有序观察的基础上，理解故事中从种花到开花的情节发展和变化，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园大班优质语言开满玫瑰花的院子教案吧。 【设计思路】 本月我们在开展春天来了的主题活动，幼儿对周围环境的变化始终保持着浓厚的兴趣，通过各种活动，孩子们了解了有关春天的一些自然常识。在实地观察的过程中，幼儿尤其对花草树木感兴趣。选择故事开满玫瑰花的院子作为此时的教学内容是因为：符合季节特征以及本班幼儿当时的兴趣和需求。本次活动的内容主要是
2、以小胖熊种植玫瑰花展开话题，活动旨在通过故事感受朋友之间互相帮助后带来的快乐，了解种植过程中的基本程序。根据中班幼儿语言发展的特点，我将采用对话、图片、游戏等教学方法组织活动，帮助幼儿在理解故事的过程中发展倾听能力、语言表达能力和思维能力。 活动共分为三个环节：第一环节，出示春天的美景，引发对故事的兴趣；第二环节，引导幼儿尝试前后关联地阅读画面理解故事；第三环节，完整阅读故事。 【活动目标】 1.尝试在有序观察的基础上，理解故事中从种花到开花的情节发展和变化。 2.关注玫瑰花的生长，感受春天是万物生长的季节。 3.愿意分角色表演简单的故事情节。 4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 【活动准备】 课
3、件 【活动过程】 一、画面导入（出示春天的美景，引发对故事的兴趣。） 孩子们现在是什么季节呀？春天到了，大家都会去做什么呢？ 小结：春天到了，大家都要去郊游，还要换上美丽的春装，看看小动物们在忙着做什么呢？ 二、阅读故事画面（尝试前后关联地阅读画面理解故事。） 1.出示图（一） 小熊在干什么？为什么要翻松泥土才能种花？ 小结：春天是万物复苏的季节，大家都开始忙着种菜，种庄稼，小熊也开始忙着种花。 2.出示图 看，小熊现在在做什么？他是怎样给花浇水的？（图二） 过了一段时间，花园里怎么啦？（图三） 小熊、小兔、小松鼠是怎么做的？ 为什么要这么做？它们有没有怕辛苦？ 小结：原来，只有辛勤的付出，才
4、会有收获。 3.出示图（四） 你们看，小熊的花园怎么啦？这花园看起来怎么样？ 小结：小熊在春天的时候松土、播下花种，每天都给小花浇水、还和好朋友一起给花苗捉虫，它们辛勤的劳动使得小熊的小花园开满了美丽的玫瑰。 三、完整阅读故事。 1、告诉幼儿故事名称 2、完整阅读故事。 小结：其实，春天是个万物生长的季节，不仅是玫瑰花，其他许多的花草树木也都会生长，会发生变化。如果你有兴趣可以和好朋友一起在空的时候到花园里去寻找春天！ 附故事： 胖熊在院子里种玫瑰花，小松鼠和小兔说：“你去年种的花都死了，怎么还种？”胖熊说：“去年我忘了浇水和捉虫，今年我一定能种好。”过了一些日子，小松鼠打来电话：“小胖熊，你院子里的花发芽了吗？”胖熊想起，该为玫瑰花浇水了。 又过了一些日子，小兔子来问小胖熊：“玫瑰花该开花了吧？”胖熊和小兔走进院子里，她们看见玫瑰花长出了许多花骨朵，两个好朋友帮着胖熊为玫瑰花浇水，施肥。 小胖熊給每位朋友写了一封信，朋友们来到小胖熊的院子里，那里开满了白的、黄的、红的玫瑰花。连蜜蜂、蝴蝶也来做客。 胖熊用嘴香甜的蜂蜜茶和点心招待朋友们。朋友们高兴的说：“好香啊！”胖熊高兴的说：“谢谢大家，这是我们的友情花。”朋友们捧一盆花，高高兴兴的回家了！ 小百科：院子，房屋前后用墙或栅栏围起来的空地。 3
