1、幼儿园大班美术欣赏教案泥塑小蜗牛含反思 大班美术欣赏教案泥塑小蜗牛含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿制作时态度认真、做工精细、有自己的特色，并获得成功的喜悦，会用搓条法和盘粘法有创意的制作小蜗牛，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园大班美术欣赏泥塑小蜗牛含反思教案吧。 活动目标 1.会用搓条法和盘粘法有创意的制作小蜗牛。 2.制作时态度认真、做工精细、有自己的特色，并获得成功的喜悦。 3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4.感受作品的美感。 教学重点： 会用搓条法和盘粘法制作小蜗牛。 教学难点： 制作时态度认真
2、、做工精细、有自己的特色，并获得成功的喜悦。 准备材料： 陶泥、泥工刀、牙签、树叶、多媒体课件。 教学过程 (一)激趣导入 1.同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师今天给你们带来了一条谜语看谁最先猜出来? (说它是头牛，不会拉犁头。说它力气小，背着屋子走。) 2今天我们就来学习泥条盘筑“小蜗牛”。 (二)观察讨论 1.展示作品，你们认真观察一下，蜗牛的身体包括哪几部分呢? 幼儿回答：壳、身体、触角、眼睛。 2.每个组桌面上的盒子里都有一只小蜗牛，快拿出来仔细看看，想想这些蜗牛的壳、身体、触角、眼睛分别是怎么做的?又是如何组装在一起的?想好后在组内讨论并试做一下。 壳：搓好泥条，把泥条盘卷起来，粘接牢
3、。 身体：与蜗牛壳相等粗细的泥条，粘接在壳下。 触角：做两根等长的细一些的泥条，泥条的一头盘卷一圈半至两圈成触角状，分别粘在头的两侧。 眼睛：揉成相等大的泥球，粘在刚才粘触角的位置。 3.教师引导学生认识盘粘法，这就是盘粘法。 想好后与组内的其他同学交流并试做。 学生观察、讨论、制做，教师组织。 (三)自由创造 1.刚才小朋友们自己研究了小蜗牛的制做方法，生活中其实有很多不同种类的小蜗牛，你们想不想看看? 2.看到这么多的小蜗牛，它们的形状不同、姿态各异，那么我们能不能也制做出有自己创意的小蜗牛呢? 3.提出制作要求： (1)边听音乐边制作，音乐结束后，面向老师坐好。 (2)正确使用搓条法和盘
4、粘法进行小蜗牛的制作。搓条均匀、盘粘牢固。 (3)要有自己的创意。 (四)激励评价 1.同学们的小蜗牛也已经做好了，各小组的同学互相看看你们的小蜗牛，把你们组做工精细又有创意的小蜗牛介绍给大家。 2.看到你们经过主动学习、自主探究，制作出这么棒的小蜗牛，老师真为你们高兴。这些小蜗牛多么可爱呀!生活中有很多可爱的小动物，它们是人类的朋友，我们不要伤害它们。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。 3
