1、幼儿园中班语言优秀教案尊敬老师好品德含反思 中班语言优秀教案尊敬老师好品德含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步激发对老师的喜爱和尊敬之情，知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领，学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容，快来看看幼儿园中班语言优秀尊敬老师好品德含反思教案吧。 活动目标： 1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。 2、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。 3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 活动准备： 儒灵童教材 活动过程
2、： 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、听故事提问导入：小朋友你喜欢自己的老师吗？你是怎样爱老师的？请听故事河马老师生病了。 2、安静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：河马老师生病了，小朋友是怎样关心老师的？ 故事总结：河马老师生病了，小朋友们都非常伤心，大家带上礼物去看望老师。老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友；老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画，许多本领，也教小朋友玩游戏。小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。 3、看动画提问导入：小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的？ 4、认真看儒灵童动画，启发思考，教师提出如下
3、问题： （1）动画片里的小朋友是怎样尊重老师的？ （2）老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语？ （3）小朋友你是怎样尊重老师的？举例说一说。 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来，小朋友们也应该主动向老师问好，大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子，老师相信我们的小朋友都能做到。 三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。 教师看图总结：小朋友，老师就像妈妈一样的关心照顾我们，我们从小要学会尊重老师，要做到听老师的话，做老师的小
4、帮手，这才是尊重老师的表现。 四、游戏互动，巩固主题名称：制作贺卡准备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。 目的：用自制贺卡表示对教师的尊重和喜欢。 1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式（撕纸、绘画等）。 2)提示幼儿正确使用剪刀。 3)让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、老师。 提问：你要把贺卡送给谁？你准备向老师说些什么？ 五、活动延伸，主题内化 (1)带领幼儿诵读弟子规经典。 (2)教师在日常生活中要提醒幼儿见到老师要问好，学会尊敬老师。 (3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 小百科：老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型(如语文、数学等)，班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是教师节。在古代旧时，老师多称为:师傅、夫子、教书先生、讲郎等等。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。 3
