统编版高中政治高二选择性必修三逻辑与思维 单元复习检测题(全册5份打包).rar

统编版选择性必修 3 逻辑与思维第一四单元综合复习检测题一、选择题1.恩格斯说,鹰比人看得远得多,但是人的眼睛识别的东西远胜于鹰。狗比人具有敏锐得多的嗅觉,但是它连被人当作各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。人的感官的识别能力高于动物,除了人脑及感官发育得更加完善之外,还因为 ()A.人不仅有感觉还有思维B.人不仅有理性思维还有非理性思维C.人不仅有知觉还有想象D.人不仅有生理机能还有心理活动2.下面图(a)画的是一位少女,图(b)是一位老妪。有人做过实验,让两组人分别看图(a)和图(b),再共同看图(c),结果出现不同效果。这体现了思维具有 ()客观性概括性间接性能动性A. B. C. D.3.既断定 SAP 假,又断定 SEP 假,则 ()A.违反同一律B.违反矛盾律C.违反排中律D.不违反形式逻辑的基本规律4.2019 年是中华人民共和国成立 70 周年。萧条荒凉、民不聊生的中国,经过 70 年的发展已成为繁荣昌盛、国泰民安的中国。由此我们得到的启示是()A.同一律要求对同一对象的判断一定是同一的B.同一律否认了事物的变化发展C.同一律并不否认在不同时间和不同条件下,认识对象可以发生变化D.同一律反对任意变更概念和判断5.某教师:“小红是什么时候转学到你们班的?”某学生:“小红刚刚来我们班不到两个学期。 ”这个学生回答的错误在于他()自相矛盾违背了矛盾律违背了排中律违背了同一律A. B.C. D.6.概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式,它的特征有 ()抽象性社会性能动性概括性A. B.C. D.7.下列说法错误的是 ()A.任何概念都是内涵和外延的统一B.认识对象发展变化了,反映对象的概念不会发生改变C.随着认识的加深,人们对概念内涵和外延的理解也会走向深刻D.概念的内涵和外延不是固定不变的8.下列判断中属于性质判断的是()A.形势很好B.人民的利益高于一切C.民主与集中是紧密相连的D.世界人民反对霸权主义者9.下列语句中表达复合判断的是()这个概念不是单独概念,就是普遍概念鲁迅既是文学家,又是思想家只要你说得对,我们就改正自私不是美德A.B.C.D.10.“邓小平既是革命家,又是思想家”,对此分析正确的是()这是一个复合判断这是一个简单判断“既又”是联结词“邓小平既是革命家”和“又是思想家”是支判断A.B.C.D.11.随着纳米技术、微电子技术和智能技术的发展,模仿生物的结构及其功能的微型武器出现了。从思维方法的角度看,模仿生物的结构及其功能研发微型武器的方法,是一种()A.完全归纳推理方法 B.演绎推理方法C.不完全归纳推理方法D.类比推理方法12.某设计师在谈到“鸟巢”设计时说:“当你表达出来后,其实并不是任何一个具体的东西,表达出来之后是很抽象的。一个抽象的东西,它的好处就是它不是具体的,每个人都会根据它的意识得出属于他自己的一个想象。 ”这说明艺术创作()是对客观对象的提炼、概括和升华来源于艺术家瞬间的创造性思维实现了具体和抽象的高度统一突破了认识客体对主体的制约A. B. C. D.13.黄帝内经对“五劳所伤”有这样的记述:久视伤血,久卧伤气,久坐伤肉,久立伤骨,久行伤筋。这说明()质变是量变的必然结果量变是一种渐进的、不显著的变化做事情要坚持适度原则要永远保持事物质的规定性防止其转化A. B.C. D.14.在综合分析国际国内形势和我国发展条件后,党的十九大描绘了我国今后 30 多年发展的三个重要时间节点和美好蓝图(如下图)。这一部署 ()2020 年,全面建成小康社会2035 年,基本实现社会主义现代化本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国坚持用综合的思维方式认识事物告诉我们量变必然会引起质变表明社会发展是不断根本否定的过程坚持用动态性的辩证思维看问题A. B.C. D.15.黑格尔曾说,量的进展看起来并不改变什么,而只是增加和减少,但最后却过渡到了反面去。黑格尔是想告诉我们 ()当量的变化超出“度”时,事物就开始发生质的转化事物的质变是渐进性过程的中断事物发展的间断性包含着连续性质变比量变对事物发展更重要A. B.C. D.16.“厕所革命”不仅仅是建几座厕所那么简单,而是要让厕所从望之却步的简陋场所,逐步升级改造为兼具卫生整理、休息乃至审美、商业、文化等功能融合的新空间,这才配得上“革命”二字。这说明推动“厕所革命”需要()从客观实际出发,树立创新思维从感性具体上升到思维抽象坚持整体性思维,处理好整体与部分的关系坚持批判精神,否定厕所的传统功能A. B.C. D.17.梅兰芳之所以不像绝大多数因媒体包装而走红的明星那样瞬间被人忘却,是因为他在贵妃醉酒 霸王别姬 汾河湾这些传统戏曲表演中,既恪守规矩,又超越前人而成为一代宗师。这充分说明 ()辩证否定是肯定与否定的统一事物的自我否定是辩证思维的实质与核心事物因自我否定而实现自我更新和发展事物内部矛盾的对立统一规定事物发展方向A. B.C. D.18.感性具体与思维具体的区别在于()感性具体是对事物外部形象的认识,思维具体是对事物内在的各种本质属性的统一的反映感性具体是对事物部分的认识,思维具体是对事物整体的认识感性具体能由人的感官直接感知,思维具体需要人的抽象思维去把握感性具体具有统一性,思维具体具有多样性A. B.C. D.19.下列选项中能够进行思维创新的有()演绎推理归纳推理类比推理联想思维三段论推理逆向思维对前人成果在继承的基础上进行综合A.B.C.D.20.某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断。为此,某电话公司召开专题会议商讨如何解决清雪问题。有人在会议上开玩笑说:“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。 ”受此启发,各种各样的意见纷纷产生,这次会议共产生了 36 个意见。这是()A.检核表法 B.列举法C.信息交合法D.头脑风暴法21.由于身体和心理的原因,部分中学生存在一种逆向思维的心态,拒绝与家长沟通,排斥与老师交流。你认为()A.这是社会发展潮流所致B.这种逆向心理“倒着来” “顶着干”没有什么不好C.这种逆向思维心态应当合“理”D.这种逆向思维心态是极其错误的22.下列创造性思维活动没有运用逆向思维的有 ()A.过去木匠用锯和刨来加工木头,木头不动工具动,人们从工具不动木头动的角度出发,设计发明发电刨B.奥斯特发现电可以转变为磁,法拉第从中受到启发,将磁又转变为电,为发电机的发明奠定了基础C.人们把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面,设计出了无烟煎鱼锅D.一些人提出要研制发明一种不需要提供动力或能源而能够永远不停地转动的永动机二、主观题23.据统计,人类迄今为止开展的 100 多次探月活动成功率仅为 51%。为确保“嫦娥一号”首发成功,月球探索工程参研人员始终坚持科学严谨的工作作风,广泛借鉴国内外同行的经验教训,开展了“两个百分之百”工作,即所有设计都要严谨细实,确保设计百分之百正确;所有产品的生产都要反复审查,确保质量百分之百可靠,扎扎实实地完成每一项设计、每一件产品和每一次实验。这样科学严谨的工作作风、扎实有效的工作方法和精益求精的质量标准,为“嫦娥一号”成功奔月构筑了坚实基础。上述材料体现了科学思维的哪些特点?24.德国地质学家魏格纳在看一幅地图时,无意中发现,大陆边界有很好的吻合性,非洲西海岸向海洋中突出了一大块大陆,而南美洲正好有一个向内凹进的巨大缺口。如果把东半球的大陆加以移动,让它们靠近南北美洲,它们就能吻合起来,成为一个完整的大陆。于是他设想,古代各大洲是连在一起的,由于大陆漂移,年深日久,原来连在一起的大陆远隔重洋了。为了证明自己的理论,魏格纳从不同角度进行了深入分析,终于使大陆漂移学说得到地质学界的广泛认可。(1)魏格纳提出大陆漂移学说体现了怎样的思维方式?(2)如何才能正确运用这一方法?25.马克思从分析商品开始,认识到商品的价值是由劳动创造的是其本质属性,进而分析货币,研究了资本主义的生产过程、流通过程和资本主义的生产总过程,写出了资本论,从而建立起一个再现资本主义社会的严密的科学体系。上述材料对我们实现从思维抽象到思维具体有什么启发?26.两个推销员到一个岛上去推销鞋。第一个推销员发现这个岛上的人们都赤脚,没有穿鞋的习惯。他气馁了,马上打电话回去说:“鞋不要运来了,它在这个岛上没有销路。 ”第二个推销员来了,看到岛上的人不穿鞋后他非常高兴。他觉得这个岛上的鞋的销售市场太大了,要是每个人都穿一双鞋,销量就不得了。于是,他马上打电话回去说:“空运鞋过来,赶快空运鞋。 ”(1)这两个推销员分别采用什么思维方式?(2)第二个推销员能获得成功吗?(3)假如你是第二个推销员,你将如何推销你的鞋子?列出几种推销办法。答案1.A【解析】 本题考查辩证思维的相关知识。人与动物的区别之一是人有思维,有意识,能对客观世界作出反映,发挥主观能动性。所以,本题正确答案是 A。2.D【解析】 思维对认识对象的反映不是机械反映,人们已有的经验和知识不同,对被观察的对象加工就不同,形成的认识就不同,这体现了思维具有间接性和能动性,正确。3.D【解析】 矛盾律、排中律和同一律是形式逻辑的基本规律。但这些基本规律只对在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断起作用,而题目中提到的 SAP 和 SEP 是两种事物,所以同时判定这两种事物为假,并不违反形式逻辑的基本规律。故本题正确答案为 D。4.C【解析】 同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展,它所反对的只限于时间、条件不变的情况下,任意变更概念和判断。A、B、D 三项说法错误,故选 C 项。5.B【解析】 “刚刚”,表示时间不长。一个学期大概五个月,“不到两个学期”,那就是半年以上、一年以内,这个时间不算短。 “时间不短”与“刚刚”是矛盾的。可见,该同学的回答自相矛盾,符合题意,故正确答案为 B 项。与题意不符。6.D【解析】 本题考查概念的特征,概念反映的是事物的本质属性,舍弃了事物的非本质属性,因而具有抽象性和概括性,应选。7.B【解析】 认识的对象发展变化了,反映对象的概念也会发生改变,概念的内涵和外延也不是固定不变的。故选 B 项。8.A【解析】 本题考查学生对性质判断和关系判断的辨别能力。根据性质判断和关系判断的有关知识可知,A 项是性质判断,应选。B、C、D 三项都是关系判断。9.B【解析】 复合判断是其自身包含了其他判断的判断,复合判断一般是由复句(或紧缩复句)表达的,其支判断相当于复句中的分句,联结词相当于复句中的关联词。复合判断有的是同时断定对象的几种情况,有的是断定对象的几种可能情况,如;有的是对对象之间的条件联系加以断定,如;是简单判断,排除。故正确,B 项入选。10.C【解析】 这个判断分别由两个简单判断构成,属于复合判断,故不符合题意,应选 C。11.D12.B【解析】 思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从事物个性中抽取其共性的思维活动。材料中“鸟巢”属于一种抽象思维,即它是对客观对象的提炼、概括和升华,它实现了具体和抽象的高度统一,故正确。艺术创作也属于人的认识,认识的来源是实践,故错误。认识具有反复性,即人的认识会受到认识对象的制约,所以即便是艺术创作也不能摆脱认识客体对主体的制约,故错误。13.B【解析】 “久视伤血,久卧伤气,久坐伤肉,久立伤骨,久行伤筋”,既体现了事物处于普遍联系之中,也说明量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,要求我们做事情要坚持适度原则,符合题意。不符合题意。说法错误。14.B【解析】 在综合分析国际国内形势和我国发展条件后,党的十九大描绘了我国今后 30多年发展的三个重要时间节点和美好蓝图。这一部署坚持用综合的思维方式和动态性的辩证思维看问题,符合题意。量的积累达到一定程度才会引起质变,错误。社会发展是不断辩证否定的过程,错误。15.A【解析】 黑格尔的观点揭示了量变的特征,反映了量变与质变的区别和联系,正确;不符合题意;量变和质变都重要,错误。16.C【解析】 顺应人民对美好生活的追求,实现“厕所革命”需要对厕所功能进行融合创新,正确。 “厕所革命”不是单一功能的提升,而是多功能的融合,强调的不是部分,而是系统的整体性,正确。不符合题意。厕所的传统功能是不能被否定的,错误。17.C【解析】 运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物是辩证思维的实质与核心,错误;在材料中没有涉及;梅兰芳“既恪守规矩,又超越前人”体现了辩证否定,正确。18.C【解析】 感性具体与思维具体的区别在于感性具体是对事物外部形象的认识,思维具体是对事物内在的各种本质属性的统一的反映;感性具体能由人的感官直接感知,思维具体需要人的抽象思维去把握,正确。错误,感性具体也是对事物整体的认识,但它只停留在事物的外部形象上,思维具体是对事物共性和本质的认识。错误,感性具体具有多样性,思维具体具有统一性。19.D【解析】 必须要明确思维创新是有所发现、有所发明的思维活动,只要在已有知识的基础上能够得出新知识即可。三段论属于演绎推理,其结论并没有超出前提的知识范围,故并不能进行思维创新,排除。都可以得出新的知识。20.D【解析】 头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有研究的主题。根据材料可知答案选 D。21.C【解析】 逆向思维不等于逆反心理,逆向思维应当是合“理”的,C 正确。22.D【解析】 逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去思考、去求索,以实现创新的目的,A、B、C 都是运用逆向思维的表现。D 的设想不符合客观规律,且未运用逆向思维。23. 月球探索工程参研人员开展“两个百分之百”工作,扎扎实实地完成每一项设计、每一件产品和每一次实验,广泛借鉴国内外同行的经验教训,形成了对客观世界的正确反映和科学思维的方法原则,这体现了科学思维追求认识的客观性。在人类迄今为止开展的探月活动中,成功率不高,我国探月方案是否正确,设计是否合理,“嫦娥一号”绕月探测卫星发射成功,用事实回答了这一课题,这体现了科学思维的结果具有可检验性。月球探索工程参研人员始终坚持科学严谨的工作作风,开展“两个百分之百”工作,确保“嫦娥一号”绕月探测卫星发射成功,这体现了科学思维的结果具有预见性。24. (1)魏格纳的这一认识过程体现了辩证的分析和综合相结合的思维方式。(2)分析与综合相结合必须立足于社会实践,从客观存在的实践出发,坚持唯物辩证法,把矛盾分析方法作为核心贯穿于整个思维过程。它要求对矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化采取既分析又综合的方法,只有这样,才能把握事物的本质和规律。25. 实现从思维抽象到思维具体,要正确地选择思维上升环节。要选择一个合适的上升起点。这样的起点是这类事物中最简单、最基本的概念,它包含着研究对象整个发展过程的一切矛盾。随着认识的发展,起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节,也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。运用从思维抽象上升到思维具体的方法,达到从思维抽象上升到思维具体的逻辑终点,把握客观对象的整体本质及其发展规律。【解析】 解答本题首先要根据课本知识,明确如何实现从思维抽象上升到思维具体,然后分析材料中的做法能够体现哪些步骤,最后据此回答即可。26. (1)这两个推销员分别采用正向思维和逆向思维两种不同思维方式来考虑问题。(2)第二个推销员能获得成功。针对同样的问题,运用不同思维方式会得出不同结论,其实践结果也是不同的。第二个推销员从实际出发,看到当地没有一个人穿鞋,因此动员每一个人穿上一双鞋,使他们养成穿鞋的习惯是很有可能的。因此,他认为这里很有市场潜力,值得努力开发。(3)举办展示穿鞋好处的现场会,身体力行地介绍穿鞋的好处;到每一户人家进行宣传;赊销鞋子给岛上的人,满意后再付钱;与岛上的居民交朋友;等等。 统编版选择性必修 3 逻辑与思维第一单元综合复习检测题一、选择题1.科学思维是指()以世界观和方法论为指导的思维符合认识规律的思维遵循逻辑规则的思维能够达到正确认识结果的思维A.B.C. D.2.以言语为工具,所反映的是事物的本质属性和内在规律。() A.直观动作思维 B.具体形象思维C.抽象逻辑思维 D.发散思维3.在英国曼彻斯特大学举行的国家天文学会议上,来自英国普茨茅斯大学和德国马克斯普朗克地外物理研究所的一群科学家肯定了爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论。他们称,研究显示,爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点精确得令人难以置信,他的理论对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助。爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论运用了科学思维。下列选项对科学思维理解正确的是()A.正确的思维要以世界观和方法论为指导B.学会运用科学思维方法,就可以正确地认识事物C.科学思维有利于我们树立科学的世界观和人生观D.科学思维是天生的,人人都有科学思维4.任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。这是因为学习科学思维,有利于我们()A.把握新情况、解决新问题,提高我们的创新能力B.驾驭事物的本质和发展规律,做自然的主人C.纠正逻辑错误,更好地维护真理D.树立正确的人生观和世界观某珠宝商店失窃,甲、乙、丙、丁四人因涉嫌盗窃被拘审。四人的口供如下甲:案犯是丙。乙:丁是罪犯。丙:如果我作案,那么丁是主犯。丁:作案的不是我。据此回答 56 题。5.如果四个口供中只有一个是假的,则以下哪项断定为真()A.说假话的是甲,作案的是乙B.说假话的是丁,作案的是丙和丁C.说假话的是乙,作案的是丙D.说假话的是丙,作案的是丙6.如果四个口供中只有一个是真的,则以下哪项断定为真()A.甲是罪犯B.乙是罪犯C.丙或丁是罪犯D.已知条件不一致,会推出互相矛盾的结论7.广东省新闻出版局(现为广东省新闻出版广电局)在写给深圳特区报创刊 30 周年的贺信中说,希望深圳特区报社在新的历史起点上,继续发扬特区精神。强调发扬特区精神,是因为()A.思维可以直接改造客观事物B.思维的能动性使事物向正确的方向发展C.只有正确的思维才能反作用于客观事物D.正确的思维对事物的发展起促进作用甲问:“你赞成丙为班长吗?”乙答:“我不赞成。 ”甲问:“你反对吗?”乙答:“我也不反对。 ”据此回答 89 题。8.乙的回答()A.正确,符合矛盾律的要求B.正确,没有违反排中律的要求C.错误,违反了排中律的要求D.错误,违反了矛盾律的要求9.上述材料启示我们 ()A.科学思维就是无矛盾性的思维B.科学的思维是具有明确性的思维C.要反对在“是”与“非”之间骑墙居中D.要对论断认真分析,分清是否为矛盾关系10.爱因斯坦说:“我认为,光既是波,又是微粒;既是连续的,又是不连续的。 ”这个论断 ()A.违反了矛盾律的要求,是思维混乱的表现B.违反了同一律的要求,转移论题C.揭示了事物所固有的矛盾二重性D.犯了“两不可”的错误11.柏拉图曾给“人”下了一个令人目瞪口呆的定义:“人是没有羽毛的两脚直立的动物。”从思维的角度看()A.柏拉图对人的理解抓住了人与动物的区别B.柏拉图对人的理解只看到事物的表面现象C.柏拉图的思维体现了思维的间接性特征D.柏拉图的思维体现了思维的概括性特征12.要实现我国经济和技术的跨越式发展,实现我国社会的全面进步,建设我国富有生机的各个方面的制度和体制,就必须努力创新。要正确地进行创新,就必须()以科学理论来指导我们的实践解放思想,大胆突破客观条件、客观规律的制约以正确意识为指导,发挥思维的能动性,进行创造性思维承认思维的能动性A. B. C. D.13.平时我们说“保护儿童” “爱护花木”,指的并不是保护或爱护哪一个具体的人或物,而是具有共同特征的一类事物。这就表现了思维的()A.抽象性B.概括性C.间接性D.情境性14.张三问李四:“你常看新华文摘吗?”李四回答:“谁说我不常看新华文摘?”张三又问李四:“这么说你常看新华文摘了?”李四回答:“我并不是说我常看新华文摘 。 ”从形式逻辑规律的角度判定,李四的回答 ()A.违反了矛盾律B.违反了排中律C.既违反了矛盾律,又违反了排中律D.既没有违反矛盾律,又没有违反排中律15.在桂林漓江,一些有地下河流的岩洞中有许多露出水面的半截石笋。这些石笋是由水滴长年滴落在岩石表面而逐渐积累的矿物质形成的。如果上述断定为真,最能支持以下哪项结论()A.过去漓江的江面比现在高B.漓江的岩洞中大都有地下河流C.上述岩洞内的地下河流是在石笋形成后出现的D.上述岩洞内地下河流的水比过去深16.人的感官是人认识外界事物的天然界限,而思维却可以帮助人们突破这一天然界限。这种观点表明思维具有()A.间接性B.概括性C.目的性D.预见性17.下列活动主要依靠形象思维的是()依据示意图,做几何证明题上舞蹈课时,进行形体训练或模仿老师做动作欣赏贝多芬的交响乐参加中学生辩论会A. B. C. D.18.美国相关机构研究表明,转基因农产品对人类健康没有不良影响,同时巴西也取消了对转基因农产品的进口限制。而在此之前,面对转基因农产品的问世,有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明()A.人的思维都是正确的B.思维能够正确地指导人们的行为C.思维结果有待于实践的检验D.科学思维结果无须接受实践检验19.天文学家事前作出了准确预报,使得众多的天文爱好者目睹了日环食这一壮丽天文奇景。日环食出现之前,天文学家对此作出了准确预报,这一事实表明()A.在一定条件下,意识可脱离物质而存在B.人们可以改变或创造条件,使规律符合人们的意志C.人们只要发挥主观能动性,就能认识和把握规律D.科学思维能够把握事物发展的规律,能够对客观事物作出超前反映20.有专家指出,除非人类认识到自身行为对气候变化的长期影响,并采取切实行动来减缓这种影响,否则,人们所熟悉的自然界将“不再存在” 。这表明 ()A.科学思维追求认识的精确性B.科学思维的结果具有预见性C.科学思维的结果具有可检验性D.科学思维追求认识的客观性21.与“这种商品既不实用又不价廉”这一判断不能同真而又不能同假的判断是()A.这种商品既实用又价廉B.这种商品既不价廉又不实用C.这种商品或者不实用或者不价廉D.这种商品或者实用或者价廉22.在某村村委会选举中,两位选民的对话如下:问:“你投了赞成票吗?”答:“没有。 ”问:“投了反对票?”答:“也没有。 ”上述对话中的回答 ()A.犯了“两不可”的错误B.违反了排中律的要求C.并不违反形式逻辑基本规律的要求D.犯了“自相矛盾”的错误二、主观题23. 1759 年 3 月 13 日,一颗明亮的彗星拖着长长的尾巴出现在星空中。这颗彗星的出现,引起了人们无限的感慨,因为早在几十年以前,英国天文学家哈雷(16561742 年)就曾预言:这颗彗星会在此时出现。结合材料,说明科学思维的结果具有预见性。24.伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了摆的等时定律;德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图创立了大陆漂移学说。请运用科学思维的知识分析说明上述现象。25.分析下列各项是否违反了形式逻辑的基本规律的要求,如违反,说明违反了哪条、犯了哪种错误。(1)他的意见基本正确,一点错误也没有。(2)深夜,远远望去,整个大楼漆黑一团,只有楼上东头的一个房间还亮着灯。(3)当报刊上讨论“青年人应不应该有个人志愿”时,有人写了一份稿子,标题是:有个人志愿不好,没有也不好。(4)有人在评论一篇文章时说:这篇文章的观点不能说是全面的,也不能说是片面的。26.据说,从前有个道士专给人算命,算得十分灵验。一天有三个要进京赴考的考生找到道士,想问问三人当中谁能考中,但是道士闭着眼朝他们伸出一个指头,却不说话。考生们不知其意,请求道士说明。道士说道:“此乃天机,不可明言。 ”等考生们走后,小道童好奇地走过来问道:“师父,他们三人到底有几个得中?”道士说:“中几个都说到了。 ”道童问:“你这是什么意思?”道士说:“一个中,那这个指头就是指有一个中;两个都中了,那这个指头就是指有一个不中;三个都中,那这个指头就是指一齐中;要是三个都不中,这个指头就是指一齐都不中。 ”(1)请你从形式逻辑方面戳穿这位道士骗人的伎俩。(2)形式逻辑的基本规律有哪些?违反这些规律的要求所犯的逻辑错误各是什么?答案1.D【解析】 对科学思维的理解,可以从内容真实和形式正确两个方面进行。世界观和方法论有科学与不科学之分,故排除;选。2.C【解析】 本题考查抽象思维的知识。抽象逻辑思维是运用概念、判断和推理的形式进行的思维,也称为抽象思维。它是思维发展的高级阶段,是人类思维的核心形态。C 符合材料主旨。3.C【解析】 本题考查科学思维的作用的相关知识。正确的思维要以科学的世界观和方法论为指导,A 错误;B 说法太绝对,排除;科学思维并不是天生的,而是后天培养的,D错误;C 正确切题。4.A【解析】 材料强调科学思维与创新的关系,A 项正确且符合题意。B 项错误,人应与自然和谐相处,做自然的朋友。C、D 不符合题意。5.B【解析】 本题考查矛盾律的知识。乙和丁的口供互相矛盾,根据矛盾律,乙、丁口供中必有一假。又由“四个口供中只有一个是假的”这一条件,得知甲和丙说真话,由此又可推出“丁是主犯、丙是从犯” 。因此,丁说假话,作案的是丙和丁。6.D【解析】 本题考查排中律的知识。乙和丁的口供互相矛盾,根据排中律,乙、丁口供中必有一真。又由“四个口供中只有一个是真的”这一条件,得知甲和丙说假话。由甲说假话,可得:丙不是罪犯。由丙说假话,可得:丙是罪犯,但丁不是主犯。两者矛盾。7.D【解析】 本题主要考查思维的作用的相关知识。特区精神是一种正确的思维意识,因而对客观事物的发展起促进作用。故选 D。8.B【解析】 在上述材料中,“赞成”与“反对”并不是“A”与“非 A” 、非此即彼的矛盾关系,有第三种可能情况存在,或人们对一件事情的可否还没有认真考虑,对“A”或“非 A”暂不明确表态,也是允许的,故乙的回答并未违反排中律的要求,应选 B 项。9.D10.C【解析】 本题考查逻辑矛盾与辩证矛盾的区分。爱因斯坦的说法是运用了辩证逻辑的思维,从而对光这一事物的客观性质作了真实表述,是正确的,并不违反形式逻辑的基本规律的要求。11.B【解析】 本题考查学生对思维特征的认识。从柏拉图的定义中可以看出,其未抓住人内在的、共同的、本质的属性,只是现象化地将人与飞禽走兽区别开来。故 B 正确。12.C【解析】 人的创新活动不可能突破客观条件、客观规律的制约,错误;承认思维的能动性并不一定能正确地进行创新,错误。13.B【解析】 本题考查思维的概括性。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上,把一类事物共同的特征和规律抽取出来,加以概括。B 符合题意。14.C【解析】 “常看新华文摘 ”与“不常看新华文摘 ”为两个互相矛盾的判断,根据矛盾律,这两个断定不能同时为真,必有一假;根据排中律,这两个断定不能同时为假,必有一真。可见李四的回答既违反矛盾律的要求,又违反了排中律的要求。15.D【解析】 本题考查矛盾律的知识。如果 D 项不成立,即上述岩洞内地下河流的水不比过去深,则石笋就不可能露出水面,则题干关于石笋成因的解释就不能成立。即如果 D 项不成立,则题干不成立。即如果题干为真,则 D 项为真。其余各项均不能由题干推出。例如,C 项不能从题干推出。即使上述岩洞内的地下河流是在石笋形成前出现的,只要石笋的根部所在的岩石露出水面,题干关于石笋成因的解释仍然可以成立。即如果题干为真,则 C 项可能假。即 C 不能由题干推出。16.A【解析】 材料表明人的思维能够突破人的感官这一天然界限,表明思维具有间接性,即能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,从而实现对未知事物的认识。17.D18.C【解析】 思维有正确的和错误的,只有正确的思维才能够正确地指导人们的行为,帮助人们在实践中达到预期的目的,故 A、B 是错误的。科学思维的结果是经过实践检验了的,但它不是永恒的,因为认识对象和实践是不断发展变化的,科学思维的结果也要在实践的检验中,不断修正错误,故 D 项也不正确。C 项正确。19.D【解析】 天文学家对日环食作出了准确预报是科学思维把握日环食出现的规律,对客观事物作出超前反映的具体表现,故 D 符合题意。20.B21.D【解析】 D 项为相容选言判断,与题干既不能同真而又不能同假,符合题意。A 项与题干不能同真但可以同假,B 项与题干同义反复,C 项与题干可以同真又可以同假,故均不合题意,应排除。22.C【解析】 投赞成票、投反对票并不是非此即彼的矛盾关系,不能强求人们必须在两者间作出选择,只有把“A”与“非 A”都否定的“两不可”态度,才违反排中律,因此材料对话中的回答既没犯“两不可”的错误,也没有违反排中律的要求,故 A、B 排除。如果在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非 A”,断定它们都成立,那就犯了“自相矛盾”的逻辑错误,但材料对话中的回答言外之意是弃权了,并不是“自相矛盾”的回答,故 D 项排除。选举中选民有三种选择:投赞成票、投反对票、弃权。该选民没有投赞成票也没有投反对票,言外之意是自己弃权了,他的回答并不违反形式逻辑基本规律的要求,故 C 项正确。23. 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,然后对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。哈雷对彗星出现时间的预测就是依天体运行的规律而作出的,是科学的思维。哈雷的科学思维把握了事物发展的规律,准确预测了彗星运行的趋势,因而它的结果具有预见性。24. 思维在实践中产生,在实践中发展。伽利略发现摆的等时定律以及魏格纳创立大陆漂移学说,都是实践的结果。人的思维具有能动性,能够凭借获得的感性材料,透过事物的现象,从事物各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,从而把握事物的本质。要获得对事物本质和规律的认识,必须发挥主观能动性,占有丰富、真实的感性材料,并对其进行科学的加工制作,实现由感性认识到理性认识的飞跃。25. (1)违反了矛盾律的要求,犯了自相矛盾的错误。 “基本正确”与“一点错误也没有”是自相矛盾的。(2)违反了矛盾律的要求,犯了自相矛盾的错误。 “整个大楼漆黑一团”与“只有楼上东头的一个房间还亮着灯”是相互矛盾的。(3)违反了排中律的要求,犯了两不可的错误。题中把“应该有”和“不应该有”都否定了,违反了排中律的要求。(4)违反了排中律的要求,犯了两不可的错误。题中把“全面”与“片面”都否定了,是两不可的一种表现。26. (1)形式逻辑同一律要求:在同一思维过程中,每一思想自身必须保持同一性,不能混淆概念,也不能转移论题。这位道士故意违反了同一律,把“一”这个概念变换成几个不同含义的概念,犯了偷换概念的逻辑错误,故意运用偷换概念的手法来达到骗人的目的。(2)形式逻辑的基本规律有矛盾律、排中律和同一律。违反矛盾律的要求,就会犯“自相矛盾”的逻辑错误;违反排中律的要求,就会犯“两不可”的逻辑错误;违反同一律的要求,就会犯“偷换概念”或“偷换论题”的逻辑错误。统编版选择性必修 3 逻辑与思维第三单元综合复习检测题一、选择题1.用动态性的辩证思维看问题,其要求是()用变化、发展的观点看问题用矛盾运动的观点看问题用全面的观点看问题不仅考察事物的现状和历史,还要想到事物的未来,把认识对象看成不断变化着的开放系统A.B.C.D.2.阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础,并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看,这种错误思维()完全切断事物各个部分、各种性质之间的联系认为事物是一成不变的认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在没有正确处理整体与部分的辩证关系A. B.C. D.3.辩证思维与诡辩论的根本差异在于()A.辩证思维用实践的观点看问题,凡未经实践检验的东西,决不能轻信和盲从B.辩证思维强调整体性,但并不排斥局部的独立性C.辩证思维强调动态性,也不排斥相对的静态性D.是否按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化4.“南水北调”工程的开工建设,需要综合考察技术、经济、社会等各方面的因素。从思维角度看体现了()A.形而上学思维 B.动态性思维C.整体性思维D.诡辩性思维5.中医诊治的依据来源于临床望、闻、问、切四诊过的病情资料,这是一种从不同角度检查病情和收集临床资料的整体审察。中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在肌体上的反应等各种症状信息的获取,通过综合分析进行症候确定,具有因时调整治疗方案的优越性。中医诊治体现的思维方式是()A.线性思维 B.发散思维C.聚合思维D.辩证思维6.哲学大师黑格尔说过:“用分析方法来研究对象就好像剥葱一样,将葱皮一层又一层剥掉,但原葱已经不在了。 ”这句话启示我们()A.分析必须与综合相结合,而不能单纯地“分”B.认识问题必须坚持先综合后分析的原则C.分析必须与合理想象和创造性思维相结合D.分析必须抓住各要素之间的内在联系,不能简单地相加7.要正确使用分析与综合的思维方法,应注意的问题有()在实践中检验分析与综合是否正确要体现辩证思维的要求要准确地理解分析和综合的辩证关系分析和综合必须是客观的、全面的A. B. C. D.8.细胞究竟是怎样分裂的?1879 年,德国生物学家弗来明发现,细胞核内散布着微粒状的特殊物质,可以用某种红染料将之染色。他对染色的物质进行观察,成功地看到了细胞分裂过程中的一些变化。弗来明把处在不同分裂期的各种细胞(一个个静止的画面)串在一起,便构成了细胞分裂过程的动态“电影” 。由此,他发现了细胞有丝分裂的整个演化过程。弗来明发现细胞有丝分裂的过程的思维方式是()A.整体性的辩证思维 B.分析的方法C.观察法D.综合的方法9.不断地尝试失败,于是你积累了经验;不断地尝试成功,于是你积累了信心。人生,就是一个这样的过程,积累、迸发,再积累、再迸发,最终实现完美的自我。这句话说明了 ()事物发展过程中的连续性与间断性是相互包含的只要注重量的积累,就一定能实现质变事物的发展最终是通过质变实现的,质变比量变更重要量变是质变的必要前提,没有量变就不会有质变A. B. C. D.10.在新时代,要把全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图变为现实,必须不驰于空想、不骛于虚声,一步一个脚印,踏踏实实干好每一项工作。下列选项与此观点所蕴含哲理相近的是()九层之台,起于累土艰难困苦,玉汝于成空谈误国,实干兴邦前人栽树,后人乘凉A. B. C. D.11.长期以来,农业生产中施肥浇水全凭经验和感觉。一位农学教授对传统经验进行系统分析、去伪存真、总结概括,研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”,用来指导农民定时定量科学种田,取得了增产增收的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效说明()量变必然实现事物的飞跃量变表现在现实中就是出现了新事物要坚持适度原则量变和质变是辩证统一的A. B. C. D.12.辩证否定的实质就是“扬弃” 。掌握辩证否定观的实践意义在于()A.对旧事物敢于进行彻底的否定B.防止肯定一切和否定一切的倾向C.对人对事都要积极地肯定D.超越书本,超越现实13.现实是历史的延续,不讲继承,搞历史虚无主义,民族的长处和特征就难以保持。上述体现的观点主要是()A.辩证否定是发展的环节B.否定中包含肯定C.肯定中包含否定D.事物因自我否定而自我更新14.下列说法中,最能体现辩证否定观的是()A.“是就是,不是就不是”B.“取其精华,去其糟粕”C.“终日乾乾,与时偕行”D.“百尺竿头,更进一步”15.著名天文学家南仁东先生与他的研究团队,在 22 年时间里,执着于一件事“中国天眼” 。他们在借鉴发达国家的射电望远镜技术基础上,克服各种常人难以想象的困难,不断试验,不断改进,终于成功研发出了世界最大口径球面射电望远镜FAST。他们的成功在于 ()坚信量变必然引起质变,重视科研积累坚持辩证否定观,不断进行“扬弃”坚持辩证法的革命批判精神,敢于寻找新思路注意把握做事分寸,坚持适度原则A. B. C. D.16