1、五年级下册体育教案（第五周）第一课时教学内容：1.分腿腾越 (山羊 )(二 )。2.游戏:夺球战。教学任务：1.进一步学习掌握分腿腾越技术动作。2.通过夺球战游戏，发展学生的对抗能力。教学重点：掌握分腿腾越技术动作。教学难点：掌握分腿腾越技术动作。教学准备：山羊、球。教学过程：一、准备部分：1.开课式。2.队列练习：分队法。3.准备活动:慢跑 400 米;徒手操 6 节。二、基本部分:1.分腿腾越(出羊)(二)。(1)动作:助跑。起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、稍提臀屈髋，两腿伸直向左右分开。同时两手用力迅速推离器械，身体向前上方腾起。越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。（2）讲解示范。（3）练习
2、方法，参看第 13 课。(4)注意事项：强调安全。防止发生事故。游戏：夺球战：(1)方法:参加游戏的分成人数相等的甲、乙两队。各队成一列横队面对圆圈站立。两队各派一人在圈内互抱一个小篮球。游戏开始，双方尽力夺球或把对方拉出圈外。先夺到球或把对方拉出圈外的就得 1 分。然后各队换人最后进行以积分多的队为胜。(2)规则:夺球时不得故意松手，不得推人。2.脚踩线就算失败。(3)注意事项:1.在场上画两条相距 8 一一 10 米的并行线，中间画 5 一一 10个直径 2 米的圆圈，每个圈内放一个篮球。2.分队要注意双方力量大体均衡。男女生应分组比赛，3.比赛可采用三局两胜制。三、结束部分:1.整理放松
3、；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容;4.下课。课后反思：第二课时第二课时教学内容：1.武术基木动作 (一 )。2.50 米快速跑。教学任务:1.学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。2.掌握快速跑技术，培养跑的能力。教学重点：学会武术基本动作弹踢冲拳动作。教学难点：学会武术基本动作弹踢冲拳动作。教学过程:一、准备部分:1.开课式。2.队列练习:并队法、分队法。3.准备活动:慢跑两圈;徒手操。二、基本部分:1.武术基本动作(一)：弹踢冲拳(1)动作:预备姿势:劫弓步冲拳。身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝向前弹踢，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向下，高与肩平，右拳
4、收抱于右腰间，眼看前方。左、右交替练习。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:教师统一口令，学生集体练习。(4)注意事项：略。2.50 米快速跑。(1)动作：用站立式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。(2)教师分解示范。(3)练习方法:在场地上画 2 一 4 条 50 米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。把学生分成 a 一一 4 人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。(4)注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。三、结束部分:1.整理放松；2.小结
5、、讲评；3.宣布下次课内容；4.下课。课后反思：五年级下册健康教案（第五周）培养自我保护意识培养自我保护意识教学目的：教学目的：1.指导学生认识自我保护的重要性。2.教会学生处理问题方法，怎样保护自己。3.通过小故事培养学生的意识。4.让学生了解中华人民共和国未成年人保护法 。教学重点：教学重点：认识意义，学生做法。教学难点：教学难点：对自我保护的认识。教学准备：教学准备：教学投影。教学过程：教学过程：一、导入课题。1.问话导入：我们生活中有骗子吗？你碰到过吗？2.板书课题：第三课培养自我保护意识。二、讲读课文，学习知识。（一）学生带着问题，预习课文。问题：如果你碰到坏人、骗子你怎么办？学生预
6、习后思考，学生相互交流。（二）讲读第一自然段1.讲解学会自我保护的本领意义。2.请学生谈谈对自我保护的认识。3.教师接合学生回答，讲读课文。（三）讲读课文第二五自然段。1.指名学生读课文。2.联系生活说一说，自己应如何做？相机让学生了解中华人民共和国未成年人保护法 ：第二章、第十条：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。3.学生和教师对学生回答进行讲评。4.集体齐读课文要点。三、教学小结。三、教学小结。布置作业，宣布下课。板书设计：板书设计：第三课第三课培养自我保护意识培养自我保护意识自身安全，分析判断能力，自我保护意识，自我保护本领。怎样保护自己：1.不要轻信陌生人。2.要学会分辨真伪。3.避免误入困境并学会摆脱困境。课后反思：
