1、“诚信在我心”主题班会设计班会主题诚信在我心活动背景1.学生在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。2.社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响学生对于诚信的正确认识。活动目的1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要好处。2.把“诚信”作为同学之间，师生之间，家庭成员之间相处的基本原则。3.懂得诚实守信需从我做起。活动方法分析法、讲授法、讨论法等活动准备1.制作多媒体课件；2.组织学生搜集有关“诚信”的小故事；3.整理有关“诚信”的格言、古训。一、教师导入，创设情境。为了大力弘扬诚信美德，我们班特成立
2、“诚信银行” ，用“诚信币”存取。活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事，回答有关诚信的问题，或者主动承认自己过去不诚信的行为皆可获得一枚诚信币。本节班会，记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。二、解密“诚信银行”1.说文解字话“诚信” 。活动过程何谓诚信？在说文解字中的解释： “诚，信也” ； “信，诚也” 。可见，诚信的本义就是要诚实、守信。通俗讲就是“说老实话，办老实事，做老实人” 。2.诚信故事大展示。发挥学生的智慧， 以小组为单位收集整理诚信的故事。 以 “诚信币”奖励展示故事的学生。3.老师讲述诚信的故事，并分析故事中的人物、事例。在讲授故事的过程中，引导学生去讲述自己身边不诚信
3、的行为，做出反思。4.老师设置游戏或者活动，让学生体验诚信。比如小游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。老师提问： （1）如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？（2）如果能够选取，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。5.诚信大考验，赢取“诚信币”老师设置一些日常生活中经常可见的情景状况，每组再派代表抽取情景。组内成员讨论，一人记录。情景一：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎样说？情景二：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎样做？教师小结：在诚信问题上有各种复杂状况，
4、在某些特定的情况下，需要善意的隐瞒和欺骗。这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信的原则，我们就能拥有智慧，去做一个诚信的人。6.统计“诚信币”获得情况，奖励优秀学生三、老师结束语要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。教师总结这节班会课，要在老师讲授的基础上，着重强调学生的参与度。诚信是人生美德，不能只是单纯的口头宣讲，否则会沦入道德宣讲的“假大空” 。需要学生有参与感与体验感，在参与和体验中去感受道德的力量。附件一：有关“诚信”的古训、名人名言1
5、.人而无信，不知其可也！孔子2.言不信者，行不果。墨子3.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子4.没有诚实哪来尊严。西塞罗5.真话说一半常是弥天大谎。富兰克林6.诚实是人生永远最美好的品格。高尔基7.老老实实最能打动人心。莎士比亚8.没有一处遗产像诚实那样丰富的了。莎士比亚9.对自己的忠实，才不会对别人欺诈。莎士比亚10.诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。本富兰克林11.难听的实话胜过动听的谎言。苏尤里郁达列夫12.坦白使人心地轻松的妙药。 西塞罗13.诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。14.诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。15.诚信像一面镜子，一旦打破，你的人
6、格就会出现裂痕。16.诚信是做人之根本，立业之基。17.创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。18.诚信为本，学做真人。附件二：有关诚信的小故事1.“一诺千金”的故事秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语： “得黄金百斤，不如得季布一诺。 ”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠” 。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于
7、物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。2.曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去。妈妈对他说： “你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。 ”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说： “那不过是跟小孩子说着玩的。 ”曾子说： “决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。 ”曾子于是把猪给杀了。3.宋濂的故事宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷，也没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给
8、他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说： “孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。 ”宋濂说： “不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题， 也是尊重别人的表现。 如果说话做事不讲信用， 失信于人， 怎么可能得到别人的尊重。 ”又一次， 宋濂要去远方向一位著名学者请教， 并约好见面日期。 谁知出发那天下起鹅毛雪，当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说： “这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！ ”宋濂说： “娘，今天不
9、出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。 ”当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道： “年轻人，守信好学，将来必有出息！ ”4.诚信的花朵有一个国王因为没有孩子， 就想找一位诚实的孩子做王子。 他对前来应招的孩子们说： “今天给你们一粒种子，三个月后，看谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子了。 ”三个月过去了，聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿， 前来参加最后的竞争。 只有一位小孩盆中空空、泪眼涟涟： “尊敬的国王，我每天辛勤的浇水，细心的施肥，即使睡觉，也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来？”国王听了哈哈大笑： “诚实的王子呀，你不会种
10、出任何的花草，因为我给你们的，都是炒熟的种子呀！ ”附件三：体验“诚信”小游戏有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康” 、 “美貌” 、 “诚信” 、 “机敏” 、 “才学” 、 “金钱” 、 “荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说： “船小负载重，客官务必丢弃一个背包方可安渡难关。 ”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。此刻，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？请学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演。教师提问：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？
