1、 学校 班级 姓名 学号 0密封线 六年级语文质量调研试卷（A卷）第一部分 积累与运用一、下面1-3题中，根据拼音或积累，在答题纸相应的位置上书写相关内容。（12+1+3） 1.看拼音写词语。g d po xio d y xing yng png pi qng jn ln xing 只见我们班的小李举起实心球， 全力 前方，球一落地，ci pn sho wi hu j 立即走上前去，比刚才最远的同学 还要远一些， bo f fi tng在一旁的同学们立刻 出热烈的掌声，操场上 起来。2.明月别枝 ， 。3.七律长征以“ ， ”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越 、 ，巧渡 ，飞夺 ，
2、勇过岷山。二、下面4-6小题中，都有一个读音是错的，请你把它找出来,并把答案序号填写在答题纸相应的位置上。 (3分)4. A 倚（y）靠 B 黑魆魆（x） C 渲（xun）染 D 低吟（yng） ( )5. A 勾勒（l） B 迂（y）回 C 屋脊（j） D 中轴（zhu）线 ( )6. A 额枋（fng） B 攒（cun）在一起 C 气氛（fn） D 憧（chng）憬 ( )三、下面7-9小题中，都有一项有错别字,把它找出来，并把答案填在答题纸相应位置上。(3分)7. A废弃 B 废话 C横贯东西 D 自做自受 ( ) 8. A破锭 B 俨然 C指手划脚 D 势不可当 ( ) 9. A土壤
3、B轮廓 C龙风成祥 D斩钉截铁 ( )四、10-11题中，都有一个词语加点的字解释有错，把它找出来，并把答案填答题纸相应位置。(2分)10. A 全神贯注 （集中） B 别出心裁（设计 ） C惟妙惟肖（相似，逼真 ） D 硕大无朋（大） （ ）11. A 千钧一发（三十斤） B 暴露无遗（余，留） C 忐忑不安（心神不宁） D 居高临下（面对，面临） （ ）五、12-16小题中，选出最恰当的选项，将答案填写在答题纸相应的位置。(10分) 12.下列诗句中没有蕴含哲理的一句是( ) 。 A问渠那得清如许，为有源头活水来。B不识庐山真面目，只缘身在此山中。C桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。D 春色
4、满园关不住，一枝红杏出墙来。13. 下列句子中，与“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”这句话用法不同的一项是( )A.乌蒙磅礴走泥丸。B.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。C.会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。D.一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧。14.下面表述正确的一项是是 ( )。A.开国大典的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法，点面结合是用来写大场面的，我们平时习作用不到。B.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。C.小说中一般有比较鲜明的人物形象，作者
5、有时候靠情节发展去表现人物形象，有时候靠人物的语言、动作、心理活动表现人物形象，想靠环境描写来凸显人物形象几乎不可能。D.阅读的时候，既要读进去，又要根据所读内容想开去。15.根据句子特点，选择最恰当的一句（ ）不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树， ；不是每一块田地都能收获，不耕耘的便成了草丛。A.生长的便成了空壳。 B.不生长的便成了空壳。C.不生长的会成空壳。 D.不生长的便成就了一生。16.下列关于春日这首诗的说法有误的一项是（ ）。A.这首七言绝句是宋代的朱熹所作。B.人们一般都认为这是一首咏春诗，实则是一首哲理诗。C.首句“胜日寻芳泗水滨”中的“胜日”
6、指晴日，点明天气；“水滨”点明地点。D.“东风面”借指东面吹来的风。第二部分 阅读1、 根据课外阅读完成下列试题。（15分）（一）17-25题中，只有一项符合题目要求，找出序号写在答题纸的相应位置。（9分）17.阿廖沙第一次挨打是因为（ ）。A.顶针事件 B.萨沙的陷害 C.不学习 D.染桌布事件18.支持阿廖沙跟上校家的三兄弟交往的人是（ ）。A.外祖父 B.外祖母 C.上校奥夫相尼科夫 D.彼得伯伯19.阿廖沙的两个舅舅在对方面前都说“小茨冈”坏话的原因是 （ ） A.他们很恨小茨冈 B.因为外祖父喜欢小茨冈C.因为小茨冈很傻 D.因为他们都想把小茨冈弄到手 20.关羽单刀赴会，劫持了（
7、）作为人质。A.孙权 B.鲁肃 C.吕蒙 D.陆逊21.下列跟诸葛亮无关的是（ ）。A.火烧博望坡 B.火烧连营 C.火烧藤甲兵 D.火烧上方谷22.赤壁之战中所发生事件先后顺序正确的一项是（ ）。A.反间计 苦肉计 连环计 借东风 B.反间计 连环计 苦肉计 借东风C.苦肉计 反间计 连环计 借东风 D.反间计 苦肉计 借东风 连环计 23.城南旧事中不是发生在新帘子胡同的是（ ）。A.惠安馆 B.兰姨娘 C.路打滚儿 D.爸爸的花儿落了24.英子最喜欢念的、算术算得太苦时念的课文是（ ）A.雪 B.我们看海去 C.皇帝的新装 D.小麻雀25.英子小学毕业参加毕业典礼时衣襟上别的花是( )。
8、A.夹竹桃 B.石榴花 C.白缨花 D.栀子花（二）26-31题中，判断句子的说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”）， 并把序号写在答题纸的相应位置。（6分）26.曹操和刘备青梅煮酒论英雄，认为天下英雄只有刘使君和曹操。（ ）27.司马昭死后，儿子司马炎逼迫汉献帝禅位，建立大晋，三国归一统。（ ）28.对阿廖沙童年的成长起到积极意义的人有外祖母、米哈伊尔舅舅、小茨冈、“好事情”等。（ ）29.童年是前苏联作家高尔基“自传体三部曲”中的第一部，小说以母亲悲惨的死而结束，“我”在这种情况下成长，步入“人间”。（ ）30.兰姨娘姓黄，年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。（ ）31.城南
9、旧事中先后离英子而去的是秀贞、厚嘴唇青年、兰姨娘、宋妈、爸爸。（ ）二、阅读提供的文章，完成练习，并把答案填入答题纸相应位置。 (29+3=21分)（一）有一个女孩一心贪玩， A 把她的小狗“贝贝”带进了一家严禁携带小狗入内的商场。小女孩只顾着和她的小狗“贝贝”说着悄悄话，一点也不知道这条规矩，当她上了二楼 B 看到墙上“严禁带小狗入内” 的警告牌，才发现小狗已没地方藏。她挺着急，便赶紧乖乖地站好，一边搂着“贝贝”一边看着迎面走来的商场保安，等待着想象中的“狂风暴雨”，不料保安不仅没生气，还笑眯眯地看了看她问：“啊！多么可爱的小狗，它叫什么名字？”小女孩轻轻回答：“它叫贝贝。”而那位叔叔也就再
10、次笑了笑，摸了摸小狗的头说：“亲爱的贝贝，你怎么糊涂了？我们这儿是不准带小女孩进来的，但 C 来了也就不为难你啦！请离开时记住，千万别忘带走你身边的这位小姑娘啊！” 。 钢琴家梅亚贝尔爱睡懒觉，但妻子总有办法让他立刻起来，这就是在客厅里弹上一段钢琴曲的开头，而每当这时他也就会立即起床。为什么？因为他一向不能容忍任何一段有头无尾的曲子，果然，他走了过来，一股脑儿赶走了睡懒觉的困劲儿！ 。 一天，长发披肩的时髦姑娘刚挤上公交车，就觉得自己的头发被后面的人拽住了，她使劲地拉拉头发，拉不动，一定是被后面的人拽着了。于是，她猛地转身给了后面的那个人一记耳光那是个穿着工装裤长着娃娃脸的打工仔！见打工仔并没
11、赔礼道歉，还红着脸笑，姑娘更气，骂了一句“流氓”，挥手又打了他一记耳光。打工仔仍然没有生气，只是用手指指车门原来，姑娘的头发是被车门夹住的！姑娘傻了眼，脸刷地红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。而打工仔也就看了看她，挺宽容地说了一句：“俺也有姐姐，可俺姐决不像你这样！”说着转过脸去再没吭声，姑娘看着打工仔宽宽的肩膀，眼泪刷地流了下来 。 32.填在第自然段ABC三处横线上的词语依次是（ ）A.“突然”、“竟然”、“既然” B.“竟然”、“突然”、“既然” 学校 班级 姓名 学号 0密封线C.“竟然”、“既然”、“突然” 33. 将下面的三段文字放到文中空着的、自然段中读一读，适合出现在第自
12、然段的文字是（ ）A.多么宽容的教诲，一下子就折服了一个高傲的灵魂！ B.天！原来，批评也可以是甜的！ C.只有那种能点亮聪明的聪明，才有资格叫做美丽的聪明！ 34.给短文选择一个合适的题目（ ）A.宽容的教诲 B.批评也可以是甜的 C.点亮聪明的聪明 35.“批评也可以是甜的。”联系生活实际谈谈你对这句话的理解。 36.照样子，展开想象，表达自己的感受。甜甜的批评，宛如春雨，在潜移默化中滋润人的心田；甜甜的批评，宛如 ， （二）那是1943年冬，天真是寒冷，对正在斯大林格勒城下作战的德军来说，更是苦不堪言。士兵米涅刚一动，腰部被炮弹炸伤的伤口就剧烈地疼痛起来。“帮帮我吧，我要回国，我要去见米
13、丽亚。”米涅向正忙着撤退的连长求救，连长轻蔑地看他一眼，冷冷地走了，米涅躺在雪地上，绝望和希望一同飞向那片阴霾的天空，只有米丽亚美丽的容颜在他眼前闪动。他和米丽亚是柏林大学的学生。他深深地暗恋着米丽亚，可是米丽亚却钟情于另一位帅哥德克。一阵枪响，扑通一声，一个人倒在身边。米涅仔细一看，原来是德克，他的胳膊断了，流了很多血。德克也看到身边的米涅，他苍白的脸上现出一丝苦笑：伙计，这下咱们谁也走不了了。米涅看着德克的样子，心里一阵紧缩：不能让德克死，米丽亚不能没有他。想到这，他忙对德克说：你的包扎带呢？我给你包扎。你还可以走路，一定要回到德国，回到米丽亚的身边。德克失望地摇摇头，说：早就给班长包扎用
14、了，算了吧，让我和你一起到天堂。米涅提了提腰上的包扎带，一狠心解了下来。顿时，他的伤口露出来，血如泉涌。德克大吃一惊，上前按住，你疯了，你这样很快就会死的。米涅淡然一笑：我不是在帮你，我是在帮米丽亚，因为她爱的是你，你能回到她的身边，就是她最大的幸福。他边说边移到德克身旁，包扎起来。米涅又把干粮分一大半递给德克：你快走吧，苏军快来了。德克接过干粮袋，满含热泪地看了一眼米涅，转身向北撤去。看着德克渐渐消失的身影，米涅掏出钢笔，找到一张还没烧尽的文件纸，在背面写起来。亲爱的米丽亚：我不知道该说什么，因为死亡随时都会向我走来。可是如果我现在不说，到了天堂，我更没机会对你说。现在，我的生命即将走到尽头
15、，最想见到的就是你。可是，我不可能再看到你那美丽的眼睛和金黄色的头发，不能听你优美的吟诗和动人的歌唱。我后悔为什么不向你表白，即使遭到你的拒绝，我也无悔。我再也不相信希特勒的鬼话，我最想要的就是你的爱情。我不想死，真的不想死，我曾经想过打完仗一定向你求婚，可是等不到这一天了。我无时无刻不在想念着你，想像你会和一个什么样的人结婚，怎样度过你美好的青春。只要你过得好，我到了天堂也会开心的。一切的一切都没有了，他们已经看到我，上帝呀，能再给我五分钟吗？让我把心里话向我的爱人说完吧，让我安心地到天堂吧。到了天堂，我会等着你的，无论等多少年，我都会等，一直等到你去的时候，我再向你求婚。来不及了，我已经看
16、到黑乎乎的枪口正在瞄准我。永别了，我会永远爱你的。一个苏联红军战士发现米涅，他对班长说：看，一个德国鬼子，我打死他。说着，抬手对准米涅就是一枪。米涅回头看了看，手臂把信举得高高的，身体突然倒下。战士上前把米涅手里的信取下，交给班长。班长看了一遍，很感动地对战士说：“这确实是一份很重要的文件，你去交到司令部。”很快，这封信转递到朱可夫元帅手上，朱可夫元帅看完后，动情地对随从说：战争毁掉多少俄国人和德国人的生命，毁掉多少年轻人的幸福，我们应该永远记住战争带来的教训。他命令道：“把它包好，交到档案局。”1993年，苏联解体，这个档案得以解密。米丽亚看到这封信时，已经七十多岁，苍老的她犹如一只伤心的天
17、鹅，泣不成声。37.给短文选择一个合适的题目 （ ）A. 一封迟到五十年的信 B.战争 C.情敌38.第自然段中“寒冷”一词的内涵。（ ）A.故事发生的时间在冬天，天气寒冷 B.战争残酷，心生寒意 C.既有自然界的冷，更有内心的冷39.第自然段文字，刻画人物的方法是（ ）A.语言描写与动作描写表现连长的狠心。 B.动作描写，表现连长没有受伤。 C.神态与动作描写，表现连长为人的冷漠无情，普通战士的生死与他没有丝毫的关系，以此控诉了战争的罪恶。40.尝试把小说的故事情节补充完整。米涅受伤求救米涅为受伤的德克包扎米涅给米丽亚写信苏军开枪，米涅倒下。 41. 摘一处最打动你的地方写下来，并写下打动你
18、的理由。 第三部分 习作从小到大，我们读了无数的故事，好的故事往往情节曲折，有鲜明的人物形象，读来引人入胜，请根据提供的素材展开丰富的想象创编故事。环境：鸟语花香的校园 人物：篮球迷张屹 小书虫陈雅写的时候注意故事要围绕主要人物展开，把故事的内容写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境，还可写写人物的心理活动。题目自拟，400字以上。习作中不要出现真实的校名和人名，习作写在答题纸相应的位置。（30分） 学校 班级 姓名 学号 0密封线 六年级语文质量调研试卷（B卷）第一部分 积累与运用一、下面1-3题中，根据拼音或积累，在答题纸相应的位置上书写相关内容。（12+1+3）1.看拼音写词语
19、。 d y g d po xio xing yng png pi qng jn ln xing 只见我们班的小李举起实心球， 全力 前方，球一落地，ci pn sho wi hu j 立即走上前去，比刚才最远的同学 还要远一些， bo f fi tng在一旁的同学们立刻 出热烈的掌声，操场上 起来。2.七律长征以“ ， ”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越 、 ，巧渡 ，飞夺 ，勇过岷山。3.明月别枝 ， 。二、下面4-6小题中，都有一个读音是错的，请你把它找出来,并把答案序号填写在答题纸相应的位置上。 (3分)4.A 勾勒（l） B 迂（y）回 C 屋脊（j） D 中轴（zhu）线
20、 ( )5.A 倚（y）靠 B黑魆魆（x） C 渲（xun）染 D 低吟（yng） ( )6. A 额枋（fng） B 攒（cun）在一起 C 气氛（fn） D 憧（chng）憬 ( )三、下面7-9小题中，都有一项有错别字,把它找出来，并把答案填在答题纸相应位置上。(3分)7. A破锭 B 俨然 C指手划脚 D 势不可当 ( )8. A废弃 B 废话 C横贯东西 D 自做自受 ( ) 9. A土壤 B轮廓 C龙风成祥 D斩钉截铁 ( )四、10-11题中，都有一个词语加点的字解释有错，把它找出来，并把答案填答题纸相应位置。(2分)10. A 千钧一发（三十斤） B 暴露无遗（余，留） C 忐
21、忑不安（心神不宁） D 居高临下（面对，面临） （ ）11. A 全神贯注 （集中） B 别出心裁（设计 ） C惟妙惟肖（相似，逼真 ） D 硕大无朋（大） （ ）五、12-16小题中，选出最恰当的选项，将答案填写在答题纸相应的位置。(10分) 12.下面表述正确的一项是是 ( )。A.开国大典的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法，点面结合是用来写大场面的，我们平时习作用不到。B.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。C.小说中一般有比较鲜明的人物形象，作者有时候靠情节发展去表现人物形象，有时候靠人物的语言、动作、心理活动表现人物形象，想靠环境描写来凸显人
22、物形象几乎不可能。D.阅读的时候，既要读进去，又要根据所读内容想开去。13.根据句子特点，选择最恰当的一句（ ）不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树， ；不是每一块田地都能收获，不耕耘的便成了草丛。A.生长的便成了空壳。 B.不生长的便成了空壳。C.不生长的会成空壳。 D.不生长的便成就了一生。14.下列关于春日这首诗的说法有误的一项是（ ）。A.这首七言绝句是宋代的朱熹所作。B.人们一般都认为这是一首咏春诗，实则是一首哲理诗。C.首句“胜日寻芳泗水滨”中的“胜日”指晴日，点明天气；“水滨”点明地点。D.“东风面”借指东面吹来的风。15.下列诗句中没有蕴含哲理的一
23、句是( ) 。 A问渠那得清如许，为有源头活水来。B不识庐山真面目，只缘身在此山中。C桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。D 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。16.下列句子中，与“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”这句话用法不同的一项是( )。A.乌蒙磅礴走泥丸。B.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。C.会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。D.一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧。第二部分 阅读2、 根据课外阅读完成下列试题。（15分）（一）17-22题中，判断句子的说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“
24、B”）， 并把序号写在答题纸的相应位置。（6分）17.曹操和刘备青梅煮酒论英雄，认为天下英雄只有刘使君和曹操。（ ）18.司马昭死后，儿子司马炎逼迫汉献帝禅位，建立大晋，三国归一统。（ ）19.对阿廖沙童年的成长起到积极意义的人有外祖母、米哈伊尔舅舅、小茨冈、“好事情”等。（ ）20.童年是前苏联作家高尔基“自传体三部曲”中的第一部，小说以母亲悲惨的死而结束，“我”在这种情况下成长，步入“人间”。（ ）21.兰姨娘姓黄，年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。（ ）22.城南旧事中先后离英子而去的是秀贞、厚嘴唇青年、兰姨娘、宋妈、爸爸。（ ）（二）23-31题中，只有一项符合题目要求，找出序
25、号写在答题纸的相应位置。（9分）23.阿廖沙第一次挨打是因为（ ）。A.顶针事件 B.萨沙的陷害 C.不学习 D.染桌布事件24.支持阿廖沙跟上校家的三兄弟交往的人是（ ）。A.外祖父 B.外祖母 C.上校奥夫相尼科夫 D.彼得伯伯25.阿廖沙的两个舅舅在对方面前都说“小茨冈”坏话的原因是 （ ） A.他们很恨小茨冈 B.因为外祖父喜欢小茨冈C.因为小茨冈很傻 D.因为他们都想把小茨冈弄到手 26.关羽单刀赴会，劫持了（ ）作为人质。A.孙权 B.鲁肃 C.吕蒙 D.陆逊27.下列跟诸葛亮无关的是（ ）。A.火烧博望坡 B.火烧连营 C.火烧藤甲兵 D.火烧上方谷28.赤壁之战中所发生事件先后
26、顺序正确的一项是（ ）。A.反间计 苦肉计 连环计 借东风 B.反间计 连环计 苦肉计 借东风C.苦肉计 反间计 连环计 借东风 D.反间计 苦肉计 借东风 连环计 29.城南旧事中不是发生在新帘子胡同的是（ ）。A.惠安馆 B.兰姨娘 C.路打滚儿 D.爸爸的花儿落了30.英子最喜欢念的、算术算得太苦时念的课文是（ ）A.雪 B.我们看海去 C.皇帝的新装 D.小麻雀31.英子小学毕业参加毕业典礼时衣襟上别的花是( )。A.夹竹桃 B.石榴花 C.白缨花 D.栀子花二、阅读提供的文章，完成练习，并把答案填入答题纸相应位置。 (29+3=21分)（一）那是1943年冬，天真是寒冷，对正在斯大林
27、格勒城下作战的德军来说，更是苦不堪言。士兵米涅刚一动，腰部被炮弹炸伤的伤口就剧烈地疼痛起来。“帮帮我吧，我要回国，我要去见米丽亚。”米涅向正忙着撤退的连长求救，连长轻蔑地看他一眼，冷冷地走了，米涅躺在雪地上，绝望和希望一同飞向那片阴霾的天空，只有米丽亚美丽的容颜在他眼前闪动。他和米丽亚是柏林大学的学生。他深深地暗恋着米丽亚，可是米丽亚却钟情于另一位帅哥德克。一阵枪响，扑通一声，一个人倒在身边。米涅仔细一看，原来是德克，他的胳膊断了，流了很多血。德克也看到身边的米涅，他苍白的脸上现出一丝苦笑：伙计，这下咱们谁也走不了了。米涅看着德克的样子，心里一阵紧缩：不能让德克死，米丽亚不能没有他。想到这，他
28、忙对德克说：你的包扎带呢？我给你包扎。你还可以走路，一定要回到德国，回到米丽亚的身边。德克失望地摇摇头，说：早就给班长包扎用了，算了吧，让我和你一起到天堂。米涅提了提腰上的包扎带，一狠心解了下来。顿时，他的伤口露出来，血如泉涌。德克大吃一惊，上前按住，你疯了，你这样很快就会死的。米涅淡然一笑：我不是在帮你，我是在帮米丽亚，因为她爱的是你，你能回到她的身边，就是她最大的幸福。他边说边移到德克身旁，包扎起来。米涅又把干粮分一大半递给德克：你快走吧，苏军快来了。德克接过干粮袋，满含热泪地看了一眼米涅，转身向北撤去。看着德克渐渐消失的身影，米涅掏出钢笔，找到一张还没烧尽的文件纸，在背面写起来。亲爱的米
29、丽亚：我不知道该说什么，因为死亡随时都会向我走来。可是如果我现在不说，到了天堂，我更没机会对你说。现在，我的生命即将走到尽头，最想见到的就是你。可是，我不可能再看到你那美丽的眼睛和金黄色的头发，不能听你优美的吟诗和动人的歌唱。我后悔为什么不向你表白，即使遭到你的拒绝，我也无悔。我再也不相信希特勒的鬼话，我最想要的就是你的爱情。我不想死，真的不想死，我曾经想过打完仗一定向你求婚，可是等不到这一天了。我无时无刻不在想念着你，想像你会和一个什么样的人结婚，怎样度过你美好的青春。只要你过得好，我到了天堂也会开心的。一切的一切都没有了，他们已经看到我，上帝呀，能再给我五分钟吗？让我把心里话向我的爱人说完
30、吧，让我安心地到天堂吧。到了天堂，我会等着你的，无论等多少年，我都会等，一直等到你去的时候，我再向你求婚。来不及了，我已经看到黑乎乎的枪口正在瞄准我。永别了，我会永远爱你的。一个苏联红军战士发现米涅，他对班长说：看，一个德国鬼子，我打死他。说着，抬手对准米涅就是一枪。米涅回头看了看，手臂把信举得高高的，身体突然倒下。战士上前把米涅手里的信取下，交给班长。班长看了一遍，很感动地对战士说：“这确实是一份很重要的文件，你去交到司令部。”很快，这封信转递到朱可夫元帅手上，朱可夫元帅看完后，动情地对随从说：战争毁掉多少俄国人和德国人的生命，毁掉多少年轻人的幸福，我们应该永远记住战争带来的教训。他命令道：
31、“把它包好，交到档案局。”1993年，苏联解体，这个档案得以解密。米丽亚看到这封信时，已经七十多岁，苍老的她犹如一只伤心的天鹅，泣不成声。32.给短文选择一个合适的题目 （ ）A .一封迟到五十年的信 B.战争 C.情敌33.第自然段中“寒冷”一词的内涵。（ ）A.故事发生的时间在冬天，天气寒冷 B.战争残酷，心生寒意 C.既有自然界的冷，更有内心的冷34.第自然段文字，刻画人物的方法是（ ）A.语言描写与动作描写表现连长的狠心。 B.动作描写，表现连长没有受伤。C.神态与动作描写，表现连长为人的冷漠无情，普通战士的生死与他没有丝毫的关系，以此控诉了战争的罪恶。35.尝试把小说的故事情节补充完
32、整。米涅受伤求救米涅为受伤的德克包扎米涅给米丽亚写信苏军开枪，米涅倒下。 36.摘一处最打动你的地方写下来，并写下打动你的理由。 （二）有一个女孩一心贪玩， A 把她的小狗“贝贝”带进了一家严禁携带小狗入内的商场。小女孩只顾着和她的小狗“贝贝”说着悄悄话，一点也不知道这条规矩，当她上了二楼 B 看到墙上“严禁带小狗入内” 的警告牌，才发现小狗已没地方藏。她挺着急，便赶紧乖乖地站好，一边搂着“贝贝”一边看着迎面走来的商场保安，等待着想象中的“狂风暴雨”，不料保安不仅没生气，还笑眯眯地看了看她问：“啊！多么可爱的小狗，它叫什么名字？”小女孩轻轻回答：“它叫贝贝。”而那位叔叔也就再次笑了笑，摸了摸小
33、狗的头说：“亲爱的贝贝，你怎么糊涂了？我们这儿是不准带小女孩进来的，但 C 来了也就不为难你啦！请离开时记住，千万别忘带走你身边的这位小姑娘啊！” 。 钢琴家梅亚贝尔爱睡懒觉，但妻子总有办法让他立刻起来，这就是在客厅里弹上一段钢琴曲的开头，而每当这时他也就会立即起床。为什么？因为他一向不能容忍任何一段有头无尾的曲子，果然，他走了过来，一股脑儿赶走了睡懒觉的困劲儿！ 。 一天，长发披肩的时髦姑娘刚挤上公交车，就觉得自己的头发被后面的人拽住了，她使劲地拉拉头发，拉不动，一定是被后面的人拽着了。于是，她猛地转身给了后面的那个人一记耳光那是个穿着工装裤长着娃娃脸的打工仔！见打工仔并没赔礼道歉，还红着脸
34、笑，姑娘更气，骂了一句“流氓”，挥手又打了他一记耳光。打工仔仍然没有生气，只是用手指指车门原来，姑娘的头发是被车门夹住的！姑娘傻了眼，脸刷地红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。而打工仔也就看了看她，挺宽容地说了一句：“俺也有姐姐，可俺姐决不像你这样！”说着转过脸去再没吭声，姑娘看着打工仔宽宽的肩膀，眼泪刷地流了下来 。37.填在第自然段ABC三处横线上的词语依次是（ ）A.“突然”、“竟然”、“既然” B.“竟然”、“突然”、“既然” C. “竟然”、“既然”、“突然” 38.将下面的三段文字放到文中空着的、自然段中读一读，适合出现在第自然段的文字是（ ）A.多么宽容的教诲，一下子就折服了
35、一个高傲的灵魂！ B.天！原来，批评也可以是甜的！ C.只有那种能点亮聪明的聪明，才有资格叫做美丽的聪明！ 39.给短文选择一个合适的题目（ ）A.宽容的教诲 B.批评也可以是甜的 C.点亮聪明的聪明 40.“批评也可以是甜的。”联系生活实际谈谈你对这句话的理解。 41.照样子，展开想象，表达自己的感受。甜甜的批评，宛如春雨，在潜移默化中滋润人的心田；甜甜的批评，宛如 ， 第三部分 习作从小到大，我们读了无数的故事，好的故事往往情节曲折，有鲜明的人物形象，读来引人入胜，请根据提供的素材展开丰富的想象创编故事。环境：鸟语花香的校园 人物：篮球迷张屹 小书虫陈雅写的时候注意故事要围绕主要人物展开，把故事的内容写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境，还可写写人物的心理活动。题目自拟，400字以上。习作中不要出现真实的校名和人名，习作写在答题纸相应的位置。（30分）
