1、第三课第三课 走向自立人生走向自立人生第二框第二框告别依赖告别依赖 走向自立走向自立问题设置问题设置 1 依赖的危害。 2 自立与帮助、依赖的关系。 3 自立自理的关键是什么？ 4 自主的前提是什么？ 5 自主的含义。 6 怎样培养自己的自立能力？某中学生小雅生活在一个大某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾得无微城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。冷，
2、一个劲地流鼻涕。思思 考考 题：题：1、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？ 自立绝不是拒绝帮助，依靠也不是依赖自立绝不是拒绝帮助，依靠也不是依赖。 因为（因为（1 1）当遇到不能独立解决的问题时，寻求他）当遇到不能独立解决的问题时，寻求他人帮助，有利于更快地解决问题。人帮助，有利于更快地解决问题。 （2 2）长辈的知识、经验毕竟较多，生活阅历也）长辈的知识、经验毕竟较多，生活阅历也比较丰富，看问题全面一些。青少年在遇到重大问比较丰富，看问题全面一些。青少年在遇到重大问题时要多征求与听取他们的意见，作为自己解决问题时要多征求与听取他们的意见，作为自
3、己解决问题的参考，对自己的成长是很有好处的。题的参考，对自己的成长是很有好处的。 思考：思考：要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？自立应该是既有自己的主见，也要善于听取别自立应该是既有自己的主见，也要善于听取别人意见和接受别人帮助。人意见和接受别人帮助。 掌握观点掌握观点自立与帮自立与帮助、依赖助、依赖的关系的关系随着年龄增长，自立能力增强，我随着年龄增长，自立能力增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。我们正经历这样管理自己的生活。我们正经历这样的时期：告别依赖，走向自立。样的时期：告别依赖，走向自立。我们
4、所我们所处的成处的成长阶段长阶段自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。掌握观点掌握观点依赖的依赖的危害危害1 1、使人丧失独立生活的能力和精神、使人丧失独立生活的能力和精神2 2、使人缺乏生活的责任感，造成人、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。格缺陷。3 3、只想过不劳而获的生活，贪图享、只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。社会和他人，走上违法犯罪的道路。在一个招聘会上，曾出现这样在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份
5、各类求职应聘不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都才知道，他所做的一切都 是为了是为了2626岁的儿子岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正。此时此刻，他的儿子正在家在家“赋闲赋闲”。他一天到晚除了吃。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用如果你是招聘者，你会聘用这个这个2626岁的年轻人吗？为什么？岁的年轻人吗？为什么？不会，因为不会，因为他他根本没有自立能力，缺乏责任感，不能适应社根本没有自立能力，缺
6、乏责任感，不能适应社会生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。会生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。招聘单位招聘单位需要的是有独立工作能力，刻苦耐劳，勤奋进取的人才。需要的是有独立工作能力，刻苦耐劳，勤奋进取的人才。1 1、（课本、（课本4141页）这个学生以前改不了睡懒觉的页）这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？2 2、你认为自立自理的关键是什么？、你认为自立自理的关键是什么？明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！ 自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负自主，就是遇事有主见，能
7、对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。告别依赖告别依赖表现表现独立地生活独立地生活做到做到自己的事情自己负责自己的事情自己负责前提前提掌握观点掌握观点二、自立与自主二、自立与自主怎样怎样树立树立自立自立意识意识? ?1.1.告别依赖，一个重要的表现是告别依赖，一个重要的表现是独立地独立地生活生活。2.2.要独立生活，就要做到要独立生活，就要做到自己的事情自自己的事情自己负责己负责。我们面对生活中各种事情，。我们面对生活中各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任才能成为真正自立的人。的责任才能成为真正
8、自立的人。3.3.自己的事情自己负责的前提是自己的事情自己负责的前提是自主自主。自主，就是自主，就是遇事有主见遇事有主见。假设学校取消了班主任制假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束度，没有班主任的约束 ，你该，你该如何安排自己的学习？如何安排自己的学习？提示提示从学习纪律、学习从学习纪律、学习效果、作业完成等效果、作业完成等方面考虑方面考虑 2 2、我们也应该自觉地严格要求自己，、我们也应该自觉地严格要求自己，上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作业，努力提高学习成绩，这样才是真正业，努力提高学习成绩，这样才是真正对自己负责，做自己学习的主人。对自己负责，做
9、自己学习的主人。1 1、要树立学习是自己的事情，应该自、要树立学习是自己的事情，应该自己负责，不应该依赖他人的督促和严格己负责，不应该依赖他人的督促和严格管理的观念管理的观念 假设父母因故外出一周，只有你一假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？个人在，你会怎样安排自己的生活？提示提示可以从作息时间、吃可以从作息时间、吃饭、卫生、安全等几饭、卫生、安全等几个方面进行安排。个方面进行安排。1 1、明确我的生活我负责的理念，自立的、明确我的生活我负责的理念，自立的人能够对自己的生活负责的人人能够对自己的生活负责的人. .2 2、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜，、坚持早睡早起，
10、自己做简单的饭菜，自己洗衣服、打扫房间；自己洗衣服、打扫房间；睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、水睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、水电等是否关好；电等是否关好；科学、合理地安排自己的生活科学、合理地安排自己的生活. .1 1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？2 2、如果你是书生，你会怎么办？、如果你是书生，你会怎么办？进京赶考进京赶考自主是自立的前提！自主是自立的前提！掌握观点掌握观点二、自立与自主二、自立与自主自主的自主的含义含义? ?自主，就是遇事有主见自主，就是遇事有主见, ,能对自己能对自己的行为负责。的行为负责。为什么为什么自立的自立的前提是前
11、提是自主？自主？1.1.自主不仅是一种权利，更是一种自主不仅是一种权利，更是一种能力。能力。2.2.遇事没主见，独立也徒有虚名。遇事没主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人一个人云亦云的人, ,却能够承担自却能够承担自己的责任能够在生活中自立。己的责任能够在生活中自立。掌握观点掌握观点三、多实践，多锻炼三、多实践，多锻炼怎样培怎样培养自立养自立能力能力? ?1.1.最基本的就是立足于自己当前生最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。活、学习中的问题，从小事做起。2.2.要培养自立能力，也要大胆地投要培养自立能力，也要大胆
12、地投身社会实践。只有在社会生活中身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。提高自立能力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游陆游不能再依赖不能再依赖自主与自立自主与自立告告别别依依赖赖走走向向自自立立树立自立意识树立自立意识从小事做起从小事做起大胆实践、反复锻炼大胆实践、反复锻炼培养自立能力培养自立能力1 1、自立不是拒绝（、自立不是拒绝（ ），依靠不是），依靠不是（ ）2 2、告别依赖，一个重要的表现是、告别依赖，一个重要的表现是（ ）3 3、独立生活，就要做到（、独立生活，就要做到（ ）4 4、自立自理
13、的、自立自理的关键关键是是（ ）5 5、自己的事情自己负责的前提是要、自己的事情自己负责的前提是要（ ），自立的前提（），自立的前提（ ）帮助帮助依赖依赖独立生活独立生活自己的事情自己负责自己的事情自己负责明确自己的责任，勇于承担自己的责任明确自己的责任，勇于承担自己的责任自主自主自主自主6 6、自主，就是（、自主，就是（ ），能对自己的），能对自己的行为（行为（ ）7 7、自主，不仅是一种（、自主，不仅是一种（ ），更是一），更是一种（种（ ）8 8、要培养自立能力，最基本的就是立足、要培养自立能力，最基本的就是立足于自己（于自己（ ）、（）、（ ）中的问题，）中的问题，（ ）。）。9 9、
14、要培养自立能力，也要、要培养自立能力，也要（ ）。只有在社会生活中）。只有在社会生活中（ ），（），（ ），才能逐步提），才能逐步提高自立能力。高自立能力。遇事有主见遇事有主见负责负责权利权利能力能力当前生活当前生活学习学习从小事做起从小事做起大胆地投身社会实践大胆地投身社会实践反复锻炼反复锻炼不断实践不断实践 19921992年年8 8月，月，7777名日本孩子与名日本孩子与3030名中国孩名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食
15、品和野营用具；日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车国家长在艰难路段把儿子拉上车（1 1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿
16、 肚子？肚子？ （2 2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？结合中日少年结合中日少年夏令营中的较量夏令营中的较量和外国孩子的自立教育，思考：和外国孩子的自立教育，思考： 要有自立意识要有自立意识：独立生活；自己的事情自己负责；独立生活；自己的事情自己负责；能自主，遇事有主见。能自主，遇事有主见。 要要培养自立能力培养自立能力，方法方法：1 1、最基本的是立足于自、最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，不逃避，从小事做己当前的生活、学习中的问题，不逃避，
17、从小事做起。起。2 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。、大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。缺少自立能力，对父母的依赖性大。缺少自立能力，对父母的依赖性大。n 美国前总统卡特的独生女儿艾米，美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅年仅1414岁时，在暑假中决定去打工，当岁时，在暑假中决定去打工，当服务员，主要任务是跑腿、送公文、干服务员，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周薪杂活，周薪17.517.5美元。美元。n 美国前总统里根的儿子失业后，没美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，而是一边找工作，有向总统父亲伸手，而是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神。自立的精神。n 芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的够她日常所需的2 23 3，她便在业余时间，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。到饭馆洗餐具，以补不足。n 南斯拉夫已故总统铁托的儿子，南斯拉夫已故总统铁托的儿子，1919岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。奋斗，后来当上了石油公司的总经理。
