1、第十六课第十六课 祖国统一大业的推进祖国统一大业的推进 教材简析教学重难点知识与能力过程与方法情感态度与价值观教法简介一、导入新课二、教授新课二、你如何理解一国两制的含义二、政府对台湾问题的政策时间领导人政策新中国成立时期毛泽东武装解放50年代中期和平解放改革开放后邓小平和平统一 一国两制江泽民八项主张胡锦涛四点建议 反国家分裂法三、海峡两岸的密切交往v海峡两岸直接三通（通邮 通航 通商）目前，阻挠统一的势力讨论v台湾问题和港澳问题有什么相同点和不同点？它们的解决方式有什么不同的地方？小结v香港，澳门回归、一、靠祖国的日益强大，二、靠“一国两制”的构想。香港，澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国
2、耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，开创了香港，澳门历史发展的新纪元。为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件。课堂检测：1 1、“一国两制一国两制”的构想首先针对哪一问题提出，又首的构想首先针对哪一问题提出，又首先在哪一问题上得到成功运用先在哪一问题上得到成功运用 ( )( ) A A、香港、香港 澳门澳门 B B、香港、香港 台湾台湾 C C、台湾、台湾 澳门澳门 D D、台湾、台湾 香港香港2 2、邓小平提出、邓小平提出“一国两制一国两制”构想中的构想中的“两制两制”是指是指 ( ) ( ) A A、两种管理制度、两种管理制度 B B、两种军事制度、两种军事制度
3、C C、 两种社会制度两种社会制度 D D、两种法律制度、两种法律制度 D DC C3 3、我国之所以能用、我国之所以能用“一国两制一国两制”原则解决港、澳问题，原则解决港、澳问题，最主要的是最主要的是 ( )( )A A 、新中国已成为独立的主权国家、新中国已成为独立的主权国家 B. B. 改革开放的实改革开放的实 行使综合国力大大增强行使综合国力大大增强 C C、殖民国家力量的削弱、殖民国家力量的削弱 D D、中国外交政策的成熟、中国外交政策的成熟4 4、台湾问题与香港、澳门问题的本质不同在于、台湾问题与香港、澳门问题的本质不同在于 ( ( ) )A A、属于历史遗留问题、属于历史遗留问题 B B、属于政党政治问题、属于政党政治问题 C C、属于外交问题、属于外交问题 D D、属于中国内政问题、属于中国内政问题B BD D再再 见见谨以此课件祝我们伟谨以此课件祝我们伟大祖国早日统一大祖国早日统一
