1、南京市2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 等质量的下列物质中，加入等质量的水和10mL稀硫酸，溶液的总质量在反应前后不发生改变的是（ ）ANa2CO3BZnCBa(NO3)2DNaOH2 . 2019年“世界无烟日”的主题是“烟草和肺部健康”，这警示着人们吸烟有害健康。下列有关说法不正确的是（ ）A公共场所吸烟不影响他人健康B香烟烟气中焦油诱发细胞病变C生活中应拒绝吸烟和第二手烟D包装香烟的金属箔中的金属是铝3 . 下列各图像能正确反映其对应变化关系的是A向氢氧化钠溶液中不断加水B电解水C在恒温条件下，将饱和的NaCl 溶液
2、蒸发适量水D向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴入氢氧化钠溶液至过量4 . 下列装置能达到对应实验目的是（ ）A确认CO2和 NaOH 已发生反应B制取并收集 CO2气体C比较 MnO2和 Fe2O3的催化效果D形成蓝色喷泉5 . 下列实验操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B加热液体C点燃酒精灯D称量 NaOH 固体6 . 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是选项实验操作现象结论A向K2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液变红色K2CO3是碱B往稀硫酸溶液中加入NaOH溶液没有明显现象稀硫酸和NaOH不反应C用燃着的木条伸进某瓶气体中木条熄灭该气体可能是CO2D把MnO2加入过氧化氢溶液中快速产
3、生气泡MnO2能增加O2的产量AABBCCDD7 . 如图实验不能说明的是A分子很小B分子不停的运动C蒸馏水不能使酚酞试液变红D酚酞试液有挥发性二、实验题8 . 在实验室里，小明与同学欲用如图（AG）所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其有关性质根据下列装置，结合所给化学知识回答问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：_。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，如需获得平稳的气流并节约药品，发生装置最好选用_（填序号）；反应的文字表达式为_。（3）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时，应选择的装置组合是_（填序号）；进行实验时，需要对发生装置进行的改进是_；反应的文字表达式为_。（4）若
4、用图H的装置收集O2，应将气体从_（选填“a”或“b”）端通入。（5）实验过程中，若不注意按照规范进行操作经常会出现意外，只有及时适当的处置方式才能确保人身和仪器的安全实验过程中不慎碰倒酒精灯，引起桌面起火，应立即_；若用D、G装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：_。三、简答题9 . 化学与生活紧密相联（1）如图生活用品是用有机合成材料制作而成的是_（填序号）（2）青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质下列食物中蛋白质含量最高的是_（填序号）A 大豆 B 西红柿 C 橙子 D 玉米（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动
5、喷出来，这说明气体在水中的溶解度与_有关；喝了汽水以后，常常会打嗝，这说明气体的溶解度还与_有关（4）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的_作用（5）人体缺少必需的微量元素会影响健康贫血通常需要补充的元素是_A 铁 B 锌 C 氟D 碘10 . 如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图，请回答下列问题：（1）在C图中将相关粒子图形补充完整_；（2）此变化前后发生改变的粒子是_（填名称）；（3）从微观角度解释此反应为分解反应的原因是_；（4）此反应中A、B、C三种物质的质量比为_。11 . 置换反应是化学反应的基本类型之一。（1）金属与盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动
6、性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。如铜和硝酸银溶液的化学方程式为_。（2）非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应的规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：Cl2+2NaBr=2NaCl + Br2，I2 + Na2S=2NaI + S，Br2 + 2KI=2KBr + I2由此可判断：S、Cl2、I2、Br2非金属活动性由强到弱顺序是_。下列化学方程式书写错误的是_。A Cl2 + 2NaI=2NaCl + I2 B I2+2KBr=2KI + Br2C Br2 + Na2S=2NaBr + S D Cl2 + K2S=2KCl
7、+ S四、推断题12 . AF是初中化学常见物质。（1）A与水反应生成B,该反应能放出大量的热。A的俗称是_。（2）C与D反应生成E和水，E是日常生活中常用的调味品。E的化学式为_，该反应的基本反应类型为 _。（3）B与F反应是工业制D的方法。该反应的化学方程式为_。（4）用B、C、D、E、F溶液进行实验，取其中两种溶液混合（不发生化学反应），再加入剩余溶液中的一种，生成气体（或沉淀）的质量与所加溶液的质量关系如下图所示。若产生如图所示的现象，且混合溶液中的两种溶质均由三种元素组成。写出有关反应的化学方程式_。若产生如图2所示的现象，在下表中填写混合溶液及所加溶液中溶质的化学式。混合溶液所加溶
8、液_五、科学探究题13 . 学习了酸和碱的化学性质后，实验小组的同学利用氢氧化钠与稀硫酸进行实验，反应的化学方程式_，同学们对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究。（提出问题1）溶液中的溶质是什么物质？（进行猜想1）（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4。（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH（查阅资料）Na2SO4溶液显中性。（实验验证1）实验操作：取少许反应后的溶液于试管中，将打磨光亮后的铝片放入试管的溶液中。观察到铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出。实验结论：猜想（2）成立。实验操作：取少许反应
9、后的溶液于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞溶液。观察到溶液变成_色。实验结论：猜想（3）成立。（反思交流）（1）打磨铝片的目的是_。（2）对于实验出现不同的结论，同学们咨询老师后得知：铝与氢氧化钠反应也会有气体产生，经过讨论，同学们一致认为反应后的溶质由_（写化学式）组成。（提出问题2）铝与氢氧化钠反应生成的气体可能是什么？（进行猜想2）同学们认为产生的气体可能是氢气，一定不是CO 2，原因是_。（实验验证2）实验小组的同学们设计如图所示实验装置检验生成的气体后，验纯后点燃气体，观察到_，证明反应生成的气体是氢气。（知识拓展）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？_（填“能”或“不能”）。六、计算题14 . 为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），反应完全后烧杯剩余总物质为106.5g（1）生成CO2的质量_。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_。（规范写出计算过程）第 8 页 共 8 页
