1、人教部编版五年级语文下册 期中冲刺提升卷（一）（真题汇编）（时间：90分钟 满分：100分）班级： 姓名： 考号： .题号一二三四五六七八总分得分亲爱的小朋友，经过半个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。一、看拼音，写字词。（8分） p xio n dn shun zh shu zhi（ ） （ ） （ ） （ ）qn zh jun lin chn shu d j （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（10分）1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A.矜持（jn） 涕泪（t） 金镯（zu） 彼此（b）B.咆哮（xio） 顽劣（li）
2、 抽屉（t） 肋骨（li）C.丞相（chn） 踉跄（lin） 瞑目（mn） 霹雳（p）D.弓弩（l） 楷书（ki） 敞开（chn） 恰似（qi）2. 下列成语书写完全正确的一项是（ ）A.养尊处忧 手忙脚乱 心惊胆战 爱憎分明B.悦悦欲试 自相矛盾 踉踉跄跄 面不改色C.半信半疑 一声不吭 情不自禁 神机妙算D.粉身碎骨 肃然起敬 马革裹尸 手急眼快3下面课文分析有误的一项是( )A草船借箭的起因是诸葛亮认为自己很有才干，所以周瑜非常妒忌。B景阳冈用小标题概括为：喝酒上冈打虎下冈。C猴王出世中石猴因为能够钻进山洞里，所以众猴称其为猴王。D红楼春趣讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。4下
3、面句子没有语病的一项是( )A我们要改善缺点，争取进步。B母亲教育我们要养成勤俭节约。C通过学习，我的作文水平提高了。D展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。5. 下面对汉字的说话完全正确的一组是( )A“啃、讳、飕、胯”都是左形右声的字。B“供应、提供、招供”中“供”的读音都一样。C“莱、擂、挠、雳”的声母都是“丨”。D(北)、(并)、(册)、(曰)都是甲骨文的字体。三、按要求鞋子填空组成语(8分)(1)加上不同的偏旁部首：(4分)【旦】扁()不()白()()白【户】 ()忌()山守()葫()(2)根据读音写汉字：(4分)【chng】 ()认真()()池()相【j】()笑()饿攻()()动四
4、、按要求完成句子练习。（10分）1.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”（改为转述句）_2.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_3.大虫大吼一声。（改为夸张句）_4.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写句子）_愿意_就_，愿意_就_。5.即使樱桃和李子都不大结果子，所以我觉得它们并不存在。（用修改符号修改病句）6.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（翻译诗句）_7.仿照例句，写一写下列情景。例：写热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。写冷_五、根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。(5分)1.周瑜嫉妒诸葛亮的才干，
5、所以设下“短时间造十万支箭”的陷阱来陷害诸葛亮。（ ） 2.红楼春趣中主要写宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事。文中放风筝是为了放晦气。 （ ）3.秋夜将晓出篱门迎凉有感写出了遗民的悲惨遭遇，表达了诗人渴望收复中原的愿望。 （ ）4.军神一文中刘伯承的眼睛是被土匪打伤的。 （ ）5.青山处处埋忠骨中朝鲜人民要求将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜。 （ ）六、课文回顾与日积月累。(9分)1.闻官军收河南河北是_代诗人_的诗。这首诗抒发了诗人_的心情。2.三万里河东入海，_。遗民泪尽胡尘里，_。3.将下列诗句补充完整，并完成练习。凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。_，_。（1）这首诗的作者是_代诗人_
6、。（2）这首诗既描绘了一幅_的画卷，又表现了戍边将士_的思想感情。4.草船借箭一文节选自_，作者是_，从课文中我们可以知道诸葛亮是一个_的人，周瑜是一个_的人。七、阅读语段，完成练习。（20分）醒脾开胃冲剂说明书（6分）【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。【规格】每袋装14【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。【注意事项】1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，
7、大便干。3.小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。阅读上面的内容，完成下面的表格。做法或看法对错（打“”或“”）说明理由1.9岁的王智食欲低下，腹胀腹痛。家里刚好有醒脾开胃冲剂，妈妈给他服用了1袋。2.奶奶不让有糖尿病的爷爷服用醒脾开胃冲剂。3.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。医生建议他服用醒脾开胃冲剂。（二）满天风筝自在飞（14分）天一放暖，花儿就开了。花越开越多，春就越来越近了。田里的花儿铺天盖地，姹紫嫣红。此时天上也开始开花了，越来越多，开满了天空，是风筝。很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的
8、我还很小。很小的我经常跟着二爷爷玩，二爷爷喜欢放风筝。那时，二爷爷六十多岁了。但他和我们小孩儿一样，玩得很开心。冬天里，雪花绽放的时候，二爷爷就开始扎风筝了。二爷爷不扎青蛙、龙、蜈蚣之类的风筝，不是不会扎，二爷爷说，他不喜欢这文静的天上飘着这么张牙舞爪的东西，不美。二爷爷喜欢扎花，二爷爷扎的花风筝特别俊，二爷爷最爱扎的是梅花。放的时候，二爷爷一手牵好几个。只要迎风一跑，一松线，风筝就全飞上了天空。最多的时候二爷爷一手放过十个风筝，线都有条不紊，从不纠缠，旁人都想跟他学这一手，可总也学不会。二爷爷的风筝在天空开花的时候，所有的风筝都自叹弗如了，二爷爷的周围就聚了一堆人，一堆人就都把脸开成向日葵，
9、仰望着天空中的风筝。大的花，小的花，忽上忽下，漂亮极了。暮色西沉，该收风筝了，二爷爷就松开手指，手中的风筝就飞走了，只一会儿，就飘得很高，很远二爷爷看着风筝说：“走吧，你们都走吧！”之后，就长叹一口气，如释重负。二爷爷扎了一辈子风筝，放了一辈子风筝，最后一个也没留下。村里好多人都纳闷，问他：怎么不留一只呢？他只笑笑，从不说什么。后来我长大了，渐渐地明白了：那是因为二爷爷把风筝都交给了天空，把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。（有删改）1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）如释重负：_2.对短文第1自然段的理解，不正确的是（ ）（2分）A.描写春天的
10、美景，点明放风筝的季节。B.描写春天充满生机的景色，让放风筝更富有诗情画意。C.这一段话与放风筝没有关系，可以删去。3.请在短文中找出与结尾“后来我长大了，渐渐地明白了”相照应的句子，用“ ”画出来。（2分）4.短文主要是从哪两个方面写二爷爷喜爱风筝的？请简要加以概括。（4分）（1）_； （2）_。5.二爷爷把风筝都交给了天空，一个也没留下。二爷爷为什么这么做？（可摘录原文中的语句回答）（2分）_6.短文中写到了各种不同的“花”：有“春天田里的花儿”，有“天空开出的花风筝”，有“冬天里的雪花”，还有“仰望风筝的向日葵”。作者这样写的用意是什么？（2分）_八、习作表达。（30分）你是怎样向父母表
11、达爱的？也许你曾为父母精心做过一道拿手的菜，也许你努力拼搏为父母捧上一张沉甸甸的奖状请你选择一件感恩父母的事情写下来，要把事情经过写清楚。600字参考答案一、破晓 拟定 拴住 水寨 倾注 眷恋 承受 妒忌二、BCACD三、(1)担但昼坦妒庐护芦(2)承诚城惩讥饥击激四、1.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。2.十万支箭，三天造不成。3.大虫大吼一声，就像半天里起了个霹雳。4.蚂蚁 爬上树 爬上树 钻进洞 钻进洞5. 樱桃和李子都不大结果子，所以我觉得它们并不存在。6.放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。7.寒冬腊月，天真冷啊！草坪冷得披上了银装，公鸡冷得缩进了
12、鸡窝，大树冷得抖落了所有的树叶。五、1. 2. 3. 4. 5.六、1.唐 杜甫 听到官军收复失地的消息后欣喜若狂2.五千仞岳上摩天 南望王师又一年3.（1）唐 王之涣 （2）西北边疆壮美风光 思念家乡4.三国演义 罗贯中 有胆有识、才智过人 心胸狭隘、嫉贤妒能七、（一）1. “用法用量”里提出“儿童及老人遵医嘱”，妈妈自作主张给王智服用1袋不妥。2. “注意事项”里提出“糖尿病患者慎用”，奶奶的做法是对的。3. 纪清的症状与该药品的适应症相吻合。（二）、1.文中指二爷爷放走风筝后心情轻松愉快。2.C3.很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。4.（1）扎风筝 （2）放风筝5.那是因为二爷爷把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。6.用花衬托人物，表现出二爷爷对美好生活的热爱和追求；还运用比喻，侧面表现出爷爷扎风筝、放风筝技艺的高超。八、作文略。
