2022新教科版六年级下册科学 单元达标测试卷（含答案）（全册打4份包）.rar

六年级下册科学第一单元达标测试卷六年级下册科学第一单元达标测试卷一、填空题。一、填空题。1. 是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动，它的关键是 。2.住房由供水、供暖、采光、电路等 组成。3.在明确一个需要解决的问题后，工程建设具有的相似步骤：在限制条件下进行设计，制作一个模型，测试这个 ， 并 ，直至问题被解决后实施建设。4.工程师常通过 来测试他们的设计，这是工程设计中的重要环节。5. 是将抽象的设计思想转化为形象的图画、标识等的方案。6. 是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。7.工程与 关系密切，它的发展对人类生活有着重要影响。二、判断题。二、判断题。1.大到“天宫”空间站、 “长征”运载火箭，小到学校楼房等的建造都属于工程。 （ ）2.大工程的建设往往需要集合多人的智慧共同协作完成，小工程则不用。 （ ）3.既要节省材料，又想建得高一些，所以把塔台建得越细高越好。 （ ）4.小明在课堂上利用制订的塔台标书来争取获得建塔资格的方式叫作竞标。 （ ）5.为防止塔台倾斜，我们可以多使用四边形结构，使塔台更稳固。 （ ）6.设计中可以通过标注数字和单位体现塔台模型的各种尺寸，如塔高、塔宽、厚度等。 （ ）7.我们测试塔高时用米尺紧贴塔台侧柱后读数。 （ ）8.在测试塔台模型的顶端承重时，可以借助水瓶或书本等重物。 （ ）9 制作塔台模型时要完全按照设计图纸进行制作。 （ ）10.在塔台模型底部增加重量，并调整让底部更大，可以增强塔台模型的抗风抗震能力。 （ ）三、选择题。三、选择题。1.下图中不属于住房基本结构的是（ ） 。A.门 B.衣柜 C.楼板2.设计秋千时，我们应该（ ） 。A.尽量设计得美观而不在意是否稳固B.尽量设计得稳固而不在意是否美观C.尽量设计得既美观又稳固3.如图是对我国探索宇宙有重要意义的工程建筑，叫作（ ） 。A.“中国天眼” B.“哈勃望远镜 C.“太阳能发电站”4.在港珠澳大桥建造过程中，下列关于修建人工岛的说法有误的是（ ） 。A.主要为了解决海域上没有连接桥梁和隧道的岛屿的问题B.人工造岛过程中又遇到了海洋淤泥土质问题，于是用圆钢筒围岛C.为了使港珠澳大桥成为世界上连接岛屿最多的大桥，所以进行人工造岛5.在设计和搭建塔台模型的过程中，小组成员应该（ ） 。A.独立设计，独自搭建 B.小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建C.组长设计并搭建，其他人围观6.下图是我们上体育课打篮球时常见的篮球架，它虽然很高，但是却不容易倒。这是因为（ ） 。A.篮球架采用了框架结构 B.篮球架采用了上大下小的结构C.篮球架采用了上轻下重的结构7.以往电路图的设计都是手工绘制，繁琐且易出错；随着电子技术尤其是计算机的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了（ ） 。A.技术的发展为设计创新提供了条件B.技术的发展和设计无关 C.技术就是设计8.关于评价表的说法，不合理的是（ ） 。A.我们可以依据塔台模型制作评价表来改进设计方案B.模型制作完成后，可以对照评价表，查找塔台模型的优缺点并反思C 进行设计画图时，不必局限在评价表的要求中，富有创造性更重要9.关于工程设计的说法，不合理的是（ ） 。A.工程设计往往需要经过反复改进直至满足工程的需要B.工程设计重在理念和创意，实现设计的材料、工艺可以不考虑C.模型的设计是否符合工程要求，是以测试模型的结果为依据的10.某科学兴趣小组的同学在设计建造自己的塔台模型并测试塔台模型高度和承重能力时，其操作顺序正确的是（ ） 。选择材料和连接物，确定合适、牢固的连接方法 测试塔台的高度和承重能力画出设计图 制作塔台模型A. B. C.四、综合题。四、综合题。学校要制作一个可移动篮球放置架，方便学生体育课或课间取出篮球进行锻炼。成成所在的学习小组要竞选设计资格，请你来帮助他。（1）成成所在的学习小组共同讨论了制作可移动篮球放置架需要考虑的相关因素，下列说法错误的是（ ） 。A.只用考虑放置架本身的结构设计和材料 B.要考虑各因素以及各因素之间的关联C.要考虑到容纳篮球数量，并且关注到是否能暂时固定、是否易取放（2）成成给学习小组所提的建议中，仍需修改的是（ ）A.制作竞标标书时，小组所有成员的意见都要记录在上面，不用处理、筛选B.制作过程中，发现问题要经过小组研讨交流再进行处理，避免个人随意修改C.改进设计方案时，要分析梳理问题，反思交流，也可借鉴其他组经验调整原有设计（3）为了更好地设计可移动篮球放置架，成成总结了书本中制作塔台模型时的一些“诀窍” ，请将下列制作要点与其目的相连接。时时测量使立柱等高 检查接口处是否牢固 多使用三角形结构稳固、结实 防止倾斜（4）在制作模型过程中，注意搭建顺序，一般从搭建主要框架或 （填“底座”或“侧面” ）开始。（5）测试模型环节中，成成被分配到了材料成本统计。该模型共使用了 22 根吸管，1 个钩码，4 个滑轮，1 卷胶带（2 米） ，则材料成本共为（ ） 。材料价目表吸管钩码滑轮胶带0.1 元/根0.5 元/个1 元/个0.1 元/米A.6.9 元 B.6.8 元 C.3.9 元六年级下册科学第一单元达标测试卷六年级下册科学第一单元达标测试卷一、填空题。一、填空题。1.工程工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动，它的关键是设计。2.住房由供水、供暖、采光、电路等系统系统组成。3.在明确一个需要解决的问题后，工程建设具有的相似步骤：在限制条件下进行设计，制作一个模型，测试这个模型模型，评估评估并改进改进，直至问题被解决后实施建设。4.工程师常通过建立模型建立模型来测试他们的设计，这是工程设计中的重要环节。5.设计图纸设计图纸是将抽象的设计思想转化为形象的图画、标识等的方案。6.测试测试是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。7.工程与科学技术科学技术关系密切，它的发展对人类生活有着重要影响。二、判断题。二、判断题。1.大到“天宫”空间站、 “长征”运载火箭，小到学校楼房等的建造都属于工程。 （）2.大工程的建设往往需要集合多人的智慧共同协作完成，小工程则不用。 （）3.既要节省材料，又想建得高一些，所以把塔台建得越细高越好。 （）4.小明在课堂上利用制订的塔台标书来争取获得建塔资格的方式叫作竞标。 （）5.为防止塔台倾斜，我们可以多使用四边形结构，使塔台更稳固。 （）6.设计中可以通过标注数字和单位体现塔台模型的各种尺寸，如塔高、塔宽、厚度等。（）7.我们测试塔高时用米尺紧贴塔台侧柱后读数。 （）8.在测试塔台模型的顶端承重时，可以借助水瓶或书本等重物。 （）9 制作塔台模型时要完全按照设计图纸进行制作。 （）10.在塔台模型底部增加重量，并调整让底部更大，可以增强塔台模型的抗风抗震能力。（）三、选择题。三、选择题。1.下图中不属于住房基本结构的是（B B） 。A.门 B.衣柜 C.楼板2.设计秋千时，我们应该（C C） 。A.尽量设计得美观而不在意是否稳固B.尽量设计得稳固而不在意是否美观C.尽量设计得既美观又稳固3.如图是对我国探索宇宙有重要意义的工程建筑，叫作（A A） 。A.“中国天眼” B.“哈勃望远镜 C.“太阳能发电站”4.在港珠澳大桥建造过程中，下列关于修建人工岛的说法有误的是（C C） 。A.主要为了解决海域上没有连接桥梁和隧道的岛屿的问题B.人工造岛过程中又遇到了海洋淤泥土质问题，于是用圆钢筒围岛C.为了使港珠澳大桥成为世界上连接岛屿最多的大桥，所以进行人工造岛5.在设计和搭建塔台模型的过程中，小组成员应该（B B） 。A.独立设计，独自搭建 B.小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建C.组长设计并搭建，其他人围观6.下图是我们上体育课打篮球时常见的篮球架，它虽然很高，但是却不容易倒。这是因为（C C） 。A.篮球架采用了框架结构 B.篮球架采用了上大下小的结构C.篮球架采用了上轻下重的结构7.以往电路图的设计都是手工绘制，繁琐且易出错；随着电子技术尤其是计算机的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了（A A） 。A.技术的发展为设计创新提供了条件B.技术的发展和设计无关 C.技术就是设计8.关于评价表的说法，不合理的是（C C） 。A.我们可以依据塔台模型制作评价表来改进设计方案B.模型制作完成后，可以对照评价表，查找塔台模型的优缺点并反思C 进行设计画图时，不必局限在评价表的要求中，富有创造性更重要9.关于工程设计的说法，不合理的是（B B） 。A.工程设计往往需要经过反复改进直至满足工程的需要B.工程设计重在理念和创意，实现设计的材料、工艺可以不考虑C.模型的设计是否符合工程要求，是以测试模型的结果为依据的10.某科学兴趣小组的同学在设计建造自己的塔台模型并测试塔台模型高度和承重能力时，其操作顺序正确的是（C C） 。选择材料和连接物，确定合适、牢固的连接方法 测试塔台的高度和承重能力画出设计图 制作塔台模型A. B. C.四、综合题。四、综合题。学校要制作一个可移动篮球放置架，方便学生体育课或课间取出篮球进行锻炼。成成所在的学习小组要竞选设计资格，请你来帮助他。（1）成成所在的学习小组共同讨论了制作可移动篮球放置架需要考虑的相关因素，下列说法错误的是（A A） 。A.只用考虑放置架本身的结构设计和材料 B.要考虑各因素以及各因素之间的关联C.要考虑到容纳篮球数量，并且关注到是否能暂时固定、是否易取放（2）成成给学习小组所提的建议中，仍需修改的是（A A）A.制作竞标标书时，小组所有成员的意见都要记录在上面，不用处理、筛选B.制作过程中，发现问题要经过小组研讨交流再进行处理，避免个人随意修改C.改进设计方案时，要分析梳理问题，反思交流，也可借鉴其他组经验调整原有设计（3）为了更好地设计可移动篮球放置架，成成总结了书本中制作塔台模型时的一些“诀窍” ，请将下列制作要点与其目的相连接。时时测量使立柱等高 检查接口处是否牢固 多使用三角形结构稳固、结实 防止倾斜（4）在制作模型过程中，注意搭建顺序，一般从搭建主要框架或底座底座（填“底座”或“侧面” ）开始。（5）测试模型环节中，成成被分配到了材料成本统计。该模型共使用了 22 根吸管，1 个钩码，4 个滑轮，1 卷胶带（2 米） ，则材料成本共为（A A） 。材料价目表吸管钩码滑轮胶带0.1 元/根0.5 元/个1 元/个0.1 元/米A.6.9 元 B.6.8 元 C.3.9 元六年级下册科学第三单元达标测试卷六年级下册科学第三单元达标测试卷一、填空题。一、填空题。1. 以太阳为中心，包括围绕它运动的 及其卫星、矮行星、小行星、流星、彗星等组成的天体系统叫作 。2.太阳是一颗会发光发热的 ，距太阳最近的行星是 。3.当 运动到太阳和地球中间，三者正好处在一条直线上时，它会挡住太阳射向地球的光，这时就能观察到 现象。4.为了方便认星，我们把星空划分成不同的区域，称为 。5.大熊星座的明显标志是 ，在北部天空的小熊星座上有著名的 。6. 大约由 2000 亿到 4000 亿颗恒星组成，像一个盘子，银盘直径约 10 万光年。二、判断题。二、判断题。1.太阳黑子和米粒组织都是太阳表面温度相对较低而显得黑的区域。 （ ）2.八大行星都围绕着太阳公转，太阳则自身不动。 （ ）3.2021 年 8 月 11 日，天空中上演了“金星合月”天象， “小月亮”约会“弯弯月” ，这一现象是可以用肉眼直接观察到的。（ ）4.当我们看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，这其实是金星在绕太阳公转。（ ）5.我们往往把彼此联系紧密，且大小近似的亮星划分为一个星座。 （ ）6 在夜晚观星时，要将事先做好的活动观星盘举过头顶，并转动观星盘。 （ ）7 银河系、太阳系、河外星系中范围最小的是银河系。（ ）8.宇宙中每时每刻都有恒星在诞生，同时也有许多恒星在消亡。 （ ）9.哈勃太空望远镜长达 46 米，使用时必须吊在桅杆上。（ ）10.月球是地球的天然卫星，也是至今为止人类唯一登陆过的地球以外的天体。（ ）三、选择题。三、选择题。1.用来计量天体间时空距离的单位是（ ） 。A.千米 B.光年 C.米2.夜晚我们抬头看到的闪烁繁星大部分是银河系内的（ ） 。A.小行星 B.流星 C.恒星3.八大行星中，体积最大的是（ ） 。A.木星 B.土星 C.海王星4.按空间大小排列正确的是（A） 。A.宇宙银河系太阳系地月系B.太阳系地月系宇宙银河系C.地月系宇宙银河系太阳系5.成成通过找明显特征和找亮星的方法认识夏季星空。根据“银河”光带，他找到了织女星、牛郎星和（ ）组成的“夏季大三角” 。A.心宿二 B.轩辕十四 C.天津四 6.状状每个月都会观测星空，他发现星空会随着四季的变化而变化，但（ ）的位置却几乎不变。A.天狼星 B.北极星 C.织女星7.下列有关天体的描述，正确的是（ ） 。A.银河系以太阳系为中心 B.光年是光一年中行进的距离 C.恒星就是永恒的星球8.下列关于星空的说法，有误的是（ ） 。A.天空中的亮星能帮助我们识别一些星座B.北斗七星与地球的距离不等，且彼此之间距离也十分遥远C.织女座属于天鹰座，牛郎星属于天琴座9.下列关于宇宙的说法，正确的是（ ） 。A.我们已经用天文望远镜观察到宇宙的边缘B.宇宙中的恒星都在不停地高速运动C.科学家认为宇宙诞生于一次大爆炸，现在正在缩小10.2021 年 7 月，元元观看了神舟十二号航天员完成首次出舱活动的直播，下列说法你认为不合理的是（ ） 。A.航天器材料选择时需要考虑太空中极端的温度环境B.航天服能避免强辐射给人体带来的危害C.航天员出舱后可以直接通过空气传播声音进行对话四、综合题。四、综合题。1.日食是一种有趣的天文现象，你们观察过日食吗？请根据所学知识，回答下面问题。（1）在日食过程中，太阳的形状会不断变化，但不会出现（ ）中的形状。（2）发生日食时，日、地、月三个天体的位置情况为（ ） 。（3）状状用如图所示的纸片分别代表太阳、地球和月亮，来模拟日食现象。为了方便观察，要在纸片上打上一个观察孔。状状通过观察孔观察到“月球”挡住“太阳”的情况分为两种：月球所处的位置离地球更近时，能看到（ ）现象，更容易观察2.在认识星座的过程中，状状用纸板、细线、橡皮泥和剪刀等材料建了一个模型，如甲图所示，据此回答下列问题。（1）甲图中的模型模拟的是 ，从不同角度投影 7 个橡皮泥小球所构成的图形 （填“相同”或“不相同” ） 。（2）由于北极星始终在北方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。请你根据所学知识在乙图中找到并画出北极星的位置，用“”表示。（3）状状还利用活动观星盘在天空中找到了天蝎座，即下图中的（ ） 。甲图乙图六年级下册科学第三单元达标测试卷六年级下册科学第三单元达标测试卷一、填空题。一、填空题。1. 以太阳为中心，包括围绕它运动的行星行星及其卫星、矮行星、小行星、流星、彗星等组成的天体系统叫作太阳系太阳系。2.太阳是一颗会发光发热的恒星恒星，距太阳最近的行星是水星水星。3.当月球月球运动到太阳和地球中间，三者正好处在一条直线上时，它会挡住太阳射向地球的光，这时就能观察到日食日食现象。4.为了方便认星，我们把星空划分成不同的区域，称为星座星座。5.大熊星座的明显标志是北斗七星北斗七星，在北部天空的小熊星座上有著名的北极星北极星。6.银河系银河系大约由 2000 亿到 4000 亿颗恒星组成，像一个盘子，银盘直径约 10 万光年。二、判断题。二、判断题。1.太阳黑子和米粒组织都是太阳表面温度相对较低而显得黑的区域。 （）2.八大行星都围绕着太阳公转，太阳则自身不动。 （）3.2021 年 8 月 11 日，天空中上演了“金星合月”天象， “小月亮”约会“弯弯月” ，这一现象是可以用肉眼直接观察到的。 （）4.当我们看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，这其实是金星在绕太阳公转。 （）5.我们往往把彼此联系紧密，且大小近似的亮星划分为一个星座。 （）6 在夜晚观星时，要将事先做好的活动观星盘举过头顶，并转动观星盘。 （）7 银河系、太阳系、河外星系中范围最小的是银河系。 （）8.宇宙中每时每刻都有恒星在诞生，同时也有许多恒星在消亡。 （）9.哈勃太空望远镜长达 46 米，使用时必须吊在桅杆上。 （）10.月球是地球的天然卫星，也是至今为止人类唯一登陆过的地球以外的天体。 （）三、选择题。三、选择题。1.用来计量天体间时空距离的单位是（B B） 。A.千米 B.光年 C.米2.夜晚我们抬头看到的闪烁繁星大部分是银河系内的（C C） 。A.小行星 B.流星 C.恒星3.八大行星中，体积最大的是（A） 。A.木星 B.土星 C.海王星4.按空间大小排列正确的是（A） 。A.宇宙银河系太阳系地月系B.太阳系地月系宇宙银河系C.地月系宇宙银河系太阳系5.成成通过找明显特征和找亮星的方法认识夏季星空。根据“银河”光带，他找到了织女星、牛郎星和（C C）组成的“夏季大三角” 。A.心宿二 B.轩辕十四 C.天津四 6.状状每个月都会观测星空，他发现星空会随着四季的变化而变化，但（B B）的位置却几乎不变。A.天狼星 B.北极星 C.织女星7.下列有关天体的描述，正确的是（B B） 。A.银河系以太阳系为中心 B.光年是光一年中行进的距离 C.恒星就是永恒的星球8.下列关于星空的说法，有误的是（C C） 。A.天空中的亮星能帮助我们识别一些星座B.北斗七星与地球的距离不等，且彼此之间距离也十分遥远C.织女座属于天鹰座，牛郎星属于天琴座9.下列关于宇宙的说法，正确的是（B B） 。A.我们已经用天文望远镜观察到宇宙的边缘B.宇宙中的恒星都在不停地高速运动C.科学家认为宇宙诞生于一次大爆炸，现在正在缩小10.2021 年 7 月，元元观看了神舟十二号航天员完成首次出舱活动的直播，下列说法你认为不合理的是（C C） 。A.航天器材料选择时需要考虑太空中极端的温度环境B.航天服能避免强辐射给人体带来的危害C.航天员出舱后可以直接通过空气传播声音进行对话四、综合题。四、综合题。1.日食是一种有趣的天文现象，你们观察过日食吗？请根据所学知识，回答下面问题。（1）在日食过程中，太阳的形状会不断变化，但不会出现（C C）中的形状。（2）发生日食时，日、地、月三个天体的位置情况为（C）。（3）状状用如图所示的纸片分别代表太阳、地球和月亮，来模拟日食现象。为了方便观察，要在纸片上打上一个观察孔。状状通过观察孔观察到“月球”挡住“太阳”的情况分为两种：月球所处的位置离地球更近时，能看到（A）现象，更容易观察2.在认识星座的过程中，状状用纸板、细线、橡皮泥和剪刀等材料建了一个模型，如甲图所示，据此回答下列问题。（1）甲图中的模型模拟的是北斗七星北斗七星，从不同角度投影 7 个橡皮泥小球所构成的图形不相同不相同（填“相同”或“不相同” ） 。（2）由于北极星始终在北方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。请你根据所学知识在乙图中找到并画出北极星的位置，用“”表示。（3）状状还利用活动观星盘在天空中找到了天蝎座，即下图中的 C C甲图乙图六年级下册科学第二单元达标测试卷六年级下册科学第二单元达标测试卷一、填空题。一、填空题。1.科学家要研究一个区域的生物多样性时，通常运用 的方法来对这个区域内及单位面积内生物的种类数目进行统计。2 校园里的生物种类繁多，校园 能帮助我们清楚地看出校园中动植物的分布情况，以便更系统地进行研究。3.生物的后代与亲代之间存在相似的现象叫 ，后代与亲代之间存在差异的现象叫 。4.我们可以通过观察动物后代和亲代之间的 、行为方式和生活习性等方面去认识遗传和变异现象。5.人的一个相貌特征会有不同的 ，相貌是各种 的组合。6. 是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，借助它们科学家可以一点点复原出各种古生物的样貌和它们当时生活的 。7.为了保护生物多样性，我国建立了许多 以保护濒危物种。二、判断题。二、判断题。1.在制作校园生物分布图时，我们可以用编号进行标注。（ ）2.昆虫是种类最多的一类动物，蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛都是昆虫。（ ）3.动物种群内都存在着个体差异，动物的遗传变异现象使得动物多种多样。（ ）4 油松属于木质茎植物，因为它的茎秆坚硬，大部分由木质部组成。（ ）5.变异是极少数个体会发生的现象，出现变异会对生物产生不利影响。（ ）6.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。（ ）7.恐龙骨骼化石和鸟类的骨骼形似，因此我们推测恐龙可能与鸟类有较近的亲缘关系。 （ ）8.生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行的重要资源。 （ ）9.19 世纪中期，科学家孟德尔只通过将不同高度的豌豆杂交就得出了孟德尔遗传定律。 （ ）10.防疫期间，我们在进出校园时需要靠近仪器测量体温，同时，仪器也能自动识别我们的面容，这是因为我们每个人的相貌具有独特性。（ ）三、选择题三、选择题1.对比观察图中的两只猫后代“多多” （右）和亲代“雪球” （左） ，发现它们在（ ）上有变异现象。A.脚的数量 B 额头花纹 C.毛发颜色2.茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色的植物是（ ） 。A.狗尾草 B.法国梧桐 C.毛白杨3.下图是对植物的分类，这种分类方法称为（ ）A.二歧分类法B.多级分类法C.特征分类法4 世界上没有两片完全相同的叶子，这句话可以用生物的（B）现象来解释。A.遗传 B.变异 C.进化5.下颌、发际、眼皮这三种性状分别都能表现出两种特征，如果把它们组合起来，能得到（ ）种不同的相貌。A.3 B.6 C.86.下列古生物图片中，属于蕨类植物化石的是（ ） 。7.在校园生物大搜索中，下列说法有误的是（ ） 。A.在保护自身安全的同时，不能破坏动植物的生活环境B.遇到不知名的植物可以利用软件识别或拍照、画图记录C.动物的脚印、粪便等痕迹不能证明动物此刻存在，因此不用记录8.下列关于相貌的说法中，合理的是（ ） 。A.有少数双胞胎的相貌一模一样 B.相貌特征主要受到父母的遗传影响C.后天环境对相貌没有任何影响9.下列关于动植物的说法合理的是（ ） 。A.植物之间没有遗传变异的现象 B.动物的种类繁多，我们只需要保护珍稀动物C.动植物之间除了食物关系还有相互依存关系10.下列有关生物与环境的说法中，错误的是（ ） 。A.人类对生物环境的改变不会影响生物 B.不同环境中生活的生物种类和数量不同C.生物具有的结构特征与它们的生活环境相适应四、综合题四、综合题阅读下面的短文，回答有关问题。2021 年暑假，国内再次拉响了防疫警报。德尔塔变异毒株来势汹汹，研究指出它耐热性强，传播能力较原毒株显著增强。同时引起各国担忧的还有“拉姆达”变异毒株，该毒株如今己成为南美洲多个国家的主要变异毒株，并被世卫组织列为“需要留意”的变异病毒之一。有研究认为，它具有更强的感染性和逃避中和抗体的能力。（1）新冠病毒家族能不断繁衍壮大，是因为新冠病毒容易发生 现象，使新冠病毒变得 。（2）变异毒株具有更强的感染性和逃避中和抗体的能力，这种遗传变异对人类是有害的。但人类也应用遗传变异改善了生活，请举出一例： 。（3）不仅仅是新冠病毒，我们生活的家园中其他各种各样的生物也都体现了生物多样性。下列关于生物多样性的说法不合理的是（ ） 。A.生物多样性维护了自然界的生态平衡B.生物的种类繁多，我们只需要保护目前有使用价值的生物物种C.每个物种都是独一无二的，我们应该与自然和谐相处（4）目前，为了保护生物多样性，我国采取了哪些措施？（写出一条即可） 六年级下册科学第二单元达标测试卷六年级下册科学第二单元达标测试卷一、填空题。一、填空题。1.科学家要研究一个区域的生物多样性时，通常运用调查调查的方法来对这个区域内及单位面积内生物的种类数目进行统计。2 校园里的生物种类繁多，校园生物分布图生物分布图能帮助我们清楚地看出校园中动植物的分布情况，以便更系统地进行研究。3.生物的后代与亲代之间存在相似的现象叫遗传遗传，后代与亲代之间存在差异的现象叫变异变异。4.我们可以通过观察动物后代和亲代之间的形态特征形态特征、行为方式和生活习性等方面去认识遗传和变异现象。5.人的一个相貌特征会有不同的性状性状，相貌是各种相貌特征相貌特征的组合。6.化石化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，借助它们科学家可以一点点复原出各种古生物的样貌和它们当时生活的环境环境。7.为了保护生物多样性，我国建立了许多自然保护区自然保护区以保护濒危物种。二、判断题。二、判断题。1.在制作校园生物分布图时，我们可以用编号进行标注。 （）2.昆虫是种类最多的一类动物，蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛都是昆虫。 （）3.动物种群内都存在着个体差异，动物的遗传变异现象使得动物多种多样。 （）4 油松属于木质茎植物，因为它的茎秆坚硬，大部分由木质部组成。 （）5.变异是极少数个体会发生的现象，出现变异会对生物产生不利影响。 （）6.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。 （）7.恐龙骨骼化石和鸟类的骨骼形似，因此我们推测恐龙可能与鸟类有较近的亲缘关系。（）8.生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行的重要资源。 （）9.19 世纪中期，科学家孟德尔只通过将不同高度的豌豆杂交就得出了孟德尔遗传定律。（）10.防疫期间，我们在进出校园时需要靠近仪器测量体温，同时，仪器也能自动识别我们的面容，这是因为我们每个人的相貌具有独特性。 （）三、选择题三、选择题1.对比观察图中的两只猫后代“多多” （右）和亲代“雪球” （左） ，发现它们在（C C）上有变异现象。A.脚的数量 B 额头花纹 C.毛发颜色2.茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色的植物是（A A） 。A.狗尾草 B.法国梧桐 C.毛白杨3.下图是对植物的分类，这种分类方法称为（A A）A.二歧分类法B.多级分类法C.特征分类法4 世界上没有两片完全相同的叶子，这句话可以用生物的（B）现象来解释。A.遗传 B.变异 C.进化5.下颌、发际、眼皮这三种性状分别都能表现出两种特征，如果把它们组合起来，能得到（C C）种不同的相貌。A.3 B.6 C.86.下列古生物图片中，属于蕨类植物化石的是（A A） 。7.在校园生物大搜索中，下列说法有误的是（C） 。A.在保护自身安全的同时，不能破坏动植物的生活环境B.遇到不知名的植物可以利用软件识别或拍照、画图记录C.动物的脚印、粪便等痕迹不能证明动物此刻存在，因此不用记录8.下列关于相貌的说法中，合理的是（B B） 。A.有少数双胞胎的相貌一模一样 B.相貌特征主要受到父母的遗传影响C.后天环境对相貌没有任何影响9.下列关于动植物的说法合理的是（C C） 。A.植物之间没有遗传变异的现象 B.动物的种类繁多，我们只需要保护珍稀动物C.动植物之间除了食物关系还有相互依存关系10.下列有关生物与环境的说法中，错误的是（A A） 。A.人类对生物环境的改变不会影响生物 B.不同环境中生活的生物种类和数量不同C.生物具有的结构特征与它们的生活环境相适应四、综合题四、综合题阅读下面的短文，回答有关问题。2021 年暑假，国内再次拉响了防疫警报。德尔塔变异毒株来势汹汹，研究指出它耐热性强，传播能力较原毒株显著增强。同时引起各国担忧的还有“拉姆达”变异毒株，该毒株如今己成为南美洲多个国家的主要变异毒株，并被世卫组织列为“需要留意”的变异病毒之一。有研究认为，它具有更强的感染性和逃避中和抗体的能力。（1）新冠病毒家族能不断繁衍壮大，是因为新冠病毒容易发生变异变异现象，使新冠病毒变得多种多样多种多样。（2）变异毒株具有更强的感染性和逃避中和抗体的能力，这种遗传变异对人类是有害的。但人类也应用遗传变异改善了生活，请举出一例：超绒杂交水稻（或高产抗倒伏小麦等，合超绒杂交水稻（或高产抗倒伏小麦等，合理即可）理即可） 。（3）不仅仅是新冠病毒，我们生活的家园中其他各种各样的生物也都体现了生物多样性。下列关于生物多样性的说法不合理的是（B B） 。A.生物多样性维护了自然界的生态平衡B.生物的种类繁多，我们只需要保护目前有使用价值的生物物种C.每个物种都是独一无二的，我们应该与自然和谐相处（4）目前，为了保护生物多样性，我国采取了哪些措施？（写出一条即可）建立自然保护区保护濒危物种建立自然保护区保护濒危物种；建立植物种子库和花粉库建立植物种子库和花粉库；建立动物精子库建立动物精子库；须布相关法律须布相关法律法规法规等。六年级下册科学第四单元达标测试卷六年级下册科学第四单元达标测试卷一、填空题。一、填空题。1. 世界是由 构成的，而 是指现实世界中存在的、占据一定空间的个体。 2.物质的变化分为 变化和 变化，它们的本质区别是有无 产生。3.化学变化常常伴随一些现象，比如蜡烛燃烧会 ，小苏打和白醋混合会 。4.用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，玻璃片上会有 产生。5.塑料、燃油、沥青、纤维等都是以 为原料生产的。6.紫甘蓝在白醋中变为 ，并有色素溶入白醋中。二、判断题。二、判断题。1.物质的变化无处不在，化学变化与人类的生存、生活紧密联系。（ ）2.红糖溶解在水里，水的颜色改变，一定产生了新物质。（ ）3.蜡烛燃烧时，倒扣在蜡烛上方的玻璃杯内壁出现了水雾，说明空气中有水。（ ）4.面包发霉是霉菌引起的，所以不属于化学变化。 （ ）5.用磁铁去吸表面生锈的铁钉，发现铁钉能被吸起来，这说明铁钉生锈没有产生新物质。 （ ）6.地球的很多资源如煤、石油、天然气等都是化学变化的产物。（ ）7.我们在完成试卷的过程中，身体内也发生着一些化学变化。（ ）8.在观察小苏打与白醋混合发生的变化时，为了获得全面的信息，我们需要调动各种感官，运用看、闻、听、摸、尝等观察方法。（ ）9.总有一些物质是不会变化的，如坚硬的钻石、难以降解的塑料等。（ ）10.人的身体可以通过产生一些化学物质来影响情绪。 （ ）三、选择题。三、选择题。1.下列变化中，产生了新物质的是（ ）A.用酒曲酿酒 B.水沸腾 C.灯泡发光2.在通过加热白砂糖来探究物质变化的过程中，白砂糖发生了下面一系列的变化：产生大量的气泡；勺子里残留少量黑色物质；白砂糖颗粒熔化成液态的糖；变成焦黑色，冒出浓浓的烟；变成淡黄色，发出淡淡的香味。按现象产生的先后顺序，排列正确的一组是（ ） 。A. B. C.3.相同品质的铁钉在下列环境中，最容易生锈的是（ ） 。A.全部浸泡在煤油中 B.一半浸泡在水中 C.全部浸泡在清水中4.米饭在嘴里咀嚼一段时间后，会慢慢变甜，这种甜味物质是（ ） 。A.米饭原本含有的淀粉 B.不小心混入的白砂糖C.米饭在唾液的作用下产生的新物质5.远古植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期高温高压的环境下形成（ ） 。A.煤 B.岩石 C.炭黑6. 元元在课堂上看了老师点燃粉条的实验，初步形成了以下观点，其中不合理的是（ ） 。A.食物蕴含着大量的能量 B.粉条燃烧时发光发热，释放能量C.具有能量的物质都可以食用7.下列变化中，产生的气体相同的是（ ） 。水烧开时壶嘴向外冒出的气体 小苏打与白醋混合产生的气体 泡沫灭火器喷出的气体A.和 B.和 C.和8.用手触摸也是观察实验的一种方法，下列操作错误的是（ ） 。A.用手触摸盛有刚混合的小苏打和白醋的玻璃杯外壁，感觉凉凉的B.用手触摸正在用蜡烛加热的白砂糖，感觉有点粘稠C 用手触摸铁生锈的部位，感觉表面比铁粗糙9.关于生命体与化学变化的关系，下列说法中正确的是（ ） 。A.生命体内每时每刻都发生着化学变化，这些变化维系着生命B.植物体内能发生的化学变化只有光合作用C.食物的能量转变为动物所需的能量只需要经历化学变化10.下列关于利用石油制作塑料的看法，不合理的是（ ） 。A.化学变化能让我们的生活更美好，但有时也会产生负面影响B.我们可以回收利用废弃塑料和制作可降解塑料来应对塑料带来的污染C.塑料瓶的大量丢弃会导致“白色污染” ，但对生态环境没有影响四、综合题。1.某科学小组的同学们在课椅油漆脱落处发现了一些铁锈，对此，同学们进行了一次对比实验，实验结果如下表所示。（1）油漆脱落后，课椅的这部分会更 （填“容易”或“不容易” ）生锈。（2）完成对比实验后，同学们有了以下想法，你认为最合理的是（ ） 。A.铁生锈后颜色改变，只会影响课椅的美观B.铁生锈是化学变化，产生了一种与铁不同的物质铁锈C.铁锈和铁的硬度一样，对课椅的使用不会产生任何安全隐患（3）同学们通过查阅资料发现：铁在潮湿的空气中容易生锈，海边的铁制品更容易生锈。对此他们又进行了一组实验，如下图所示。乙实验中在水面加一层植物油的目的是 。如果想研究浓盐水和水对铁钉生锈影响的不同，我们可以选择 实验；如果想研究空气对铁钉生锈情况的影响，我们可以选择 实验。 （均填实验编号，下同）请根据查阅的资料推断可能的生锈程度排序： 。（4）除了题干中提到的刷油漆措施外，生活中我们还可以采取防止铁制品生锈的措施有 、 等。六年级下册科学第四单元达标测试卷六年级下册科学第四单元达标测试卷一、填空题。一、填空题。1. 世界是由物质物质构成的，而物体物体是指现实世界中存在的、占据一定空间的个体。 2.物质的变化分为物理物理变化和化学化学变化，它们的本质区别是有无新物质新物质产生。3.化学变化常常伴随一些现象，比如蜡烛燃烧会发光发热发光发热，小苏打和白醋混合会产生气体产生气体4.用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，玻璃片上会有炭黑炭黑产生。5.塑料、燃油、沥青、纤维等都是以石油石油为原料生产的。6.紫甘蓝在白醋中变为红色红色，并有色素溶入白醋中。二、判断题。二、判断题。1.物质的变化无处不在，化学变化与人类的生存、生活紧密联系。 （）2.红糖溶解在水里，水的颜色改变，一定产生了新物质。 （）3.蜡烛燃烧时，倒扣在蜡烛上方的玻璃杯内壁出现了水雾，说明空气中有水。 （）4.面包发霉是霉菌引起的，所以不属于化学变化。 （）5.用磁铁去吸表面生锈的铁钉，发现铁钉能被吸起来，这说明铁钉生锈没有产生新物质。（）6.地球的很多资源如煤、石油、天然气等都是化学变化的产物。 （）7.我们在完成试卷的过程中，身体内也发生着一些化学变化。 （）8.在观察小苏打与白醋混合发生的变化时，为了获得全面的信息，我们需要调动各种感官，运用看、闻、听、摸、尝等观察方法。 （）9.总有一些物质是不会变化的，如坚硬的钻石、难以降解的塑料等。 （）10.人的身体可以通过产生一些化学物质来影响情绪。 （）三、选择题。三、选择题。1.下列变化中，产生了新物质的是（A A）A.用酒曲酿酒 B.水沸腾 C.灯泡发光2.在通过加热白砂糖来探究物质变化的过程中，白砂糖发生了下面一系列的变化：产生大量的气泡；勺子里残留少量黑色物质；白砂糖颗粒熔化成液态的糖；变成焦黑色，冒出浓浓的烟；变成淡黄色，发出淡淡的香味。按现象产生的先后顺序，排列正确的一组是（A A） 。A. B. C.3.相同品质的铁钉在下列环境中，最容易生锈的是（B） 。A.全部浸泡在煤油中 B.一半浸泡在水中 C.全部浸泡在清水中4.米饭在嘴里咀嚼一段时间后，会慢慢变甜，这种甜味物质是（C C） 。A.米饭原本含有的淀粉 B.不小心混入的白砂糖C.米饭在唾液的作用下产生的新物质5.远古植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期高温高压的环境下形成（A A） 。A.煤 B.岩石 C.炭黑6. 元元在课堂上看了老师点燃粉条的实验，初步形成了以下观点，其中不合理的是（C C） 。A.食物蕴含着大量的能量 B.粉条燃烧时发光发热，释放能量C.具有能量的物质都可以食用7.下列变化中，产生的气体相同的是（B B） 。水烧开时壶嘴向外冒出的气体 小苏打与白醋混合产生的气体 泡沫灭火器喷出的气体A.和 B.和 C.和8.用手触摸也是观察实验的一种方法，下列操作错误的是（B B） 。A.用手触摸盛有刚混合的小苏打和白醋的玻璃杯外壁，感觉凉凉的B.用手触摸正在用蜡烛加热的白砂糖，感觉有点粘稠C 用手触摸铁生锈的部位，感觉表面比铁粗糙9.关于生命体与化学变化的关系，下列说法中正确的是（A A） 。A.