1、.心理学主要理论流派心理学主要理论流派l第一节 精神分析理论l第二节 行为学习的理论l第三节 认知理论l第四节 人本主义理论l第五节 心理生物学理论l第六节 其他有关理论各有道理，各有道理，侧重点不同侧重点不同.第一节 精神分析理论 精神分析学说精神分析学说（psychoanalysispsychoanalysis）又称心理）又称心理动力理论，弗洛伊德在动力理论，弗洛伊德在1919世纪世纪末创立。末创立。 是现代西方心理学的主要是现代西方心理学的主要流派之一。流派之一。Freud S，18561939.（一）潜意识理论（一）潜意识理论弗洛伊德最重要的发现就是潜意识。弗洛伊德最重要的发现就是潜意
2、识。 心心理理活活动动三三个个层层次次 意意 识识前意识前意识潜意识潜意识是心理活动中与现实联系，是心理活动中与现实联系，能被自我意识所知觉的部分能被自我意识所知觉的部分是无法直接感知到的那部分心理是无法直接感知到的那部分心理活动，包括本能冲动、痛苦经历活动，包括本能冲动、痛苦经历是指当时意识不到，但随时是指当时意识不到，但随时可以意识到的那些心理要素可以意识到的那些心理要素.（二）人格结构理论（二）人格结构理论人格是由本我、自我和超我三部分构成：人格是由本我、自我和超我三部分构成：1本我本我（id） l存在于潜意识，是人格中最原始的部分，代表存在于潜意识，是人格中最原始的部分，代表生物性本能
3、冲动，主要是性本能和攻击本能生物性本能冲动，主要是性本能和攻击本能2自我自我（ego）l与外部世界交往的通道，是人格中最重要部分，与外部世界交往的通道，是人格中最重要部分，一部分是意识的，一部分处于潜意识一部分是意识的，一部分处于潜意识3超我超我（superego）l类似于良心与道德，具有良知、理性等含义，类似于良心与道德，具有良知、理性等含义，大部分属于意识的大部分属于意识的.心理活动水平与人格结构的关系心理活动水平与人格结构的关系（ego）（superego）快乐原则至善原则现实原则各种欲望和冲动（id）“自我自我”在在“本我本我”和和“超我超我”中间起协调作用，保持平衡。中间起协调作用，
4、保持平衡。 “自我自我” 无法调节时，会产生各种精神障碍和病态行为。无法调节时，会产生各种精神障碍和病态行为。.（三）防御机制理论（三）防御机制理论l对抗本能的冲动及其焦虑，不受潜意识冲突对抗本能的冲动及其焦虑，不受潜意识冲突困扰，无意识的、自动起作用的心理手段。困扰，无意识的、自动起作用的心理手段。1.1.压抑压抑2.2.反向作用反向作用3.3.置换作用置换作用4.4.退行退行5.5.投射投射6.6.升华升华.第二节第二节 行为学习理论行为学习理论l行为主义行为主义心理学史上的第二思潮心理学史上的第二思潮l研究重点是易于观察的研究重点是易于观察的外显行为外显行为而非主观的而非主观的深层心理活
5、动深层心理活动。l开创者：美国心理家华生（开创者：美国心理家华生（Watson）.华生（华生（J.B.Watson,18781958,美国人）美国人）l行为主义心理学派创始人，行为主义心理学派创始人，1912l标志：标志：行为主义者眼中的心理学行为主义者眼中的心理学l1915年当选为美国心理学会主席。年当选为美国心理学会主席。人格：习惯系统的最终产物人格：习惯系统的最终产物.华生华生l “给我一打健康的和天资完善的婴儿，并在我自给我一打健康的和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我可保证：任己设置的特定环境中教育他们，那我可保证：任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、倾向、意
6、挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资和他们的祖先的种族如何，我都可以能力、天资和他们的祖先的种族如何，我都可以把他训练成为我所选定的任何一种专家：医生、把他训练成为我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和强盗。律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和强盗。”极端的环境决定论者极端的环境决定论者.行为主义行为主义l旧行为主义代表：华生旧行为主义代表：华生l新行为主义代表：认知因素和社会因素新行为主义代表：认知因素和社会因素斯金纳斯金纳出名之处：出名之处：“斯金纳箱斯金纳箱” “高度勤奋高度勤奋”NO.1.行为主义理论行为主义理论l巴甫洛夫（巴甫洛夫（Pavlov）经典
7、条件反射理论）经典条件反射理论l斯金纳（斯金纳（Skinner）操作条件反射理论）操作条件反射理论l班杜拉（班杜拉（Bandura）社会学习理论）社会学习理论内容：实验、概念、相应的治疗方法内容：实验、概念、相应的治疗方法观点：行为通过学习获得或消除.行为主义理论的观点与应用行为主义理论的观点与应用l观点：人的正常或病态行为都可以通过观点：人的正常或病态行为都可以通过 学习而获得和形成。学习而获得和形成。l行为治疗方法：行为治疗方法：l暴露疗法或冲击疗法，厌恶疗法暴露疗法或冲击疗法，厌恶疗法 阳性强化法，示范法阳性强化法，示范法l目的：矫正病态行为目的：矫正病态行为如恐惧症如恐惧症.第三节 认
8、知理论一、主要理论内容一、主要理论内容 心理学中凡是侧重研究人的认知过程的学派心理学中凡是侧重研究人的认知过程的学派都称之为认知心理学派。都称之为认知心理学派。 主要是对信息加工过程的研究。主要是对信息加工过程的研究。认知认知行为情感.艾里斯合理情绪理论艾里斯合理情绪理论lABCABC理论理论 ABCABC理论是合理情绪理论（理论是合理情绪理论（rational-rational-emotion theropyemotion theropy，简称），简称） RETRET的核心。的核心。lEllisEllis借助古希腊哲学家埃皮克迪特斯的一借助古希腊哲学家埃皮克迪特斯的一句名言来表达自己的观点：
9、句名言来表达自己的观点： “人不是被事物本身所困扰，而是被其人不是被事物本身所困扰，而是被其对事物的看法所困扰。对事物的看法所困扰。”.换个角度看问题，从换个角度看问题，从不合理到合理不合理到合理.换个角度看问题发现生活的精彩.太极图太极图.太极八卦图太极八卦图.艾里斯艾里斯ABC理论理论ABC理论理论lA（activating event）：唤起事件或情境）：唤起事件或情境lB（private belief）：个人的信念）：个人的信念(认知和评价认知和评价)lC（emotional consequence）:情绪的后果情绪的后果ABC的关系的关系lA不是不是C的直接原因；的直接原因；lB不合
10、理的信念不合理的信念导致情绪困扰和神经症；导致情绪困扰和神经症；1.治疗核心治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果。情绪及行为结果。.不合理信念的特征不合理信念的特征l绝对化要求绝对化要求l“必须必须”，“应当应当”l过分概括化过分概括化l对自己或他人的以偏概全对自己或他人的以偏概全l糟糕至极糟糕至极l一件不好的事易导致灾难性想法一件不好的事易导致灾难性想法结果：易产生结果：易产生情绪困扰情绪困扰适用对象：受教育程度较高，领悟能力较强的正常人适用对象：受教育程度较高，领悟能力较强的正常人.Ellis的ABCDE理论 disputing irr
11、ational beliefs与不合理信念置辩（咨询师指导与干预）与不合理信念置辩（咨询师指导与干预）effect，指治疗或咨询效果，指治疗或咨询效果.范例：改变认知范例：改变认知l一个失恋者的心理治疗过程一个失恋者的心理治疗过程（以下（以下A A代表医生，代表医生，B B代表失恋者）代表失恋者）A A：你很爱你的女朋友吗：你很爱你的女朋友吗：B B：是的。：是的。A A：她也很爱你吗：她也很爱你吗：B B：不象我爱她那么深，不过以前还勉强过得去。：不象我爱她那么深，不过以前还勉强过得去。A A：她要离开你，你为什么很苦恼甚至恨她呢？：她要离开你，你为什么很苦恼甚至恨她呢？B B：因为我那么爱
12、她，可她一点情义都不讲，太没良心了。：因为我那么爱她，可她一点情义都不讲，太没良心了。A A：在认识她之前，有别的女孩喜欢你吗？：在认识她之前，有别的女孩喜欢你吗？B B：有。不止一个。：有。不止一个。A A：为什么没有与她们其中一位建立恋爱关系？：为什么没有与她们其中一位建立恋爱关系？B B：因为我不喜欢她们。感情是复杂的，我不能勉强自己。：因为我不喜欢她们。感情是复杂的，我不能勉强自己。.A：这是不是说你有选择的权力？：这是不是说你有选择的权力？B：是的。：是的。A：每个人都有选择的权力吗？：每个人都有选择的权力吗？B：应该都有。：应该都有。A：包括你的女朋友吗？：包括你的女朋友吗？B：当
13、然包括。：当然包括。A：那为什么她行使这个权力，你又很恨她呢？：那为什么她行使这个权力，你又很恨她呢？B：因为她忘恩负义。：因为她忘恩负义。A：她的做法与你拒绝喜欢你的女孩子，有本质的区别吗？她的做法与你拒绝喜欢你的女孩子，有本质的区别吗？B B：没有。：没有。A A：那为什么你能做而她就不能做呢？：那为什么你能做而她就不能做呢？B B：（答不上来）（答不上来）“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”.A：失恋，女友离开自己和别人好。：失恋，女友离开自己和别人好。B：我那么爱她，可是她却不再爱我，做出这样的：我那么爱她，可是她却不再爱我，做出这样的 事，真是太不公平了，太让我伤心了。事，真是太
14、不公平了，太让我伤心了。C：伤心、抑郁、恨：伤心、抑郁、恨D：“我有理由要求她必须爱我？难道仅仅是因为我有理由要求她必须爱我？难道仅仅是因为 我爱过她？我爱过她？”E：“感情上始终如一是值得赞赏的，但人的感情也感情上始终如一是值得赞赏的，但人的感情也 会变化，不能要求事情必须按自己的希望的那样会变化，不能要求事情必须按自己的希望的那样 始终不变地发展下去。始终不变地发展下去。”.第四节 人本主义理论 人本主义心理学是人本主义心理学是2020世纪中期美国兴起的世纪中期美国兴起的一种心理学流派，被认为是心理学的第三势力一种心理学流派，被认为是心理学的第三势力（第一精神分析、第二行为主义）。（第一精
15、神分析、第二行为主义）。 自我实现论自我实现论是人本主义心理学的核心。是人本主义心理学的核心。 马斯洛和罗杰斯马斯洛和罗杰斯等是主要代表人物。等是主要代表人物。 .第四节 人本主义理论一、主要理论内容一、主要理论内容自我的成长需要天赋潜能自我实现研究的中心是基本的人性：.第四节 人本主义理论一、主要理论内容一、主要理论内容（一）马斯洛的需要与自我实现理论（一）马斯洛的需要与自我实现理论生理需要生理需要安全需要安全需要归属与爱的需要归属与爱的需要尊重的需要尊重的需要认知的需要认知的需要审美的需要审美的需要自我实现的需要自我实现的需要匮匮乏乏性性需需要要成成长长性性需需要要需需要要.第四节 人本主
16、义理论一、主要理论内容一、主要理论内容（一）马斯洛的需要与自我实现理论（一）马斯洛的需要与自我实现理论 成长性需要，可激发成长性动机，为人类所特有。满足了这种需要个体才能进入心理的自由状态，体现人的本质和价值，产生深刻的幸福感，马斯洛称之为“高峰体验”（peak experience）。 .第四节 人本主义理论一、主要理论内容一、主要理论内容（一）马斯洛的需要与自我实现理论（一）马斯洛的需要与自我实现理论 马斯洛认为，长期处于基本需要缺失状态中的人会产生心理疾病，而缺失性需要的满足则可以避免疾病。 马斯洛的心理治疗的基本观点是，满足基本需要对成功的治疗或减轻神经症具有首要的作用。 .第四节 人
17、本主义理论一、主要理论内容一、主要理论内容（二）罗杰斯的主要理论（二）罗杰斯的主要理论 罗杰斯强调罗杰斯强调人的主观性人的主观性是在心理咨询与治疗过程中要是在心理咨询与治疗过程中要注意的一个基本特性注意的一个基本特性“来访者中心来访者中心”。 罗杰斯认为，罗杰斯认为，人基本上是诚实、善良、可信赖的人基本上是诚实、善良、可信赖的。这。这些与生俱来，而些与生俱来，而 “恶恶” 是由于防御的结果而并非出自本性。是由于防御的结果而并非出自本性。每个人都有着自我实现的倾向每个人都有着自我实现的倾向。.第四节 人本主义理论二、人本主义理论评述二、人本主义理论评述贡献： 掀起了以人的发展为中心的人本主义心理
18、学运动。在研究对象、内容、方法和心理治疗诸方面独树一帜，建构了一个新的心理学理论体系。 促进了以人为本的心理治疗的发展。局限： 过分强调人性自然因素的作用，忽视社会环境和实践人性中的决定性意义，具有个人本位主义倾向。过分强调主观经验的重要性，缺乏有力的实验分析与佐证。 .第五节 心理生物学理论 心理生物学研究是目前心身相关研究心理生物学研究是目前心身相关研究中的最前沿部分中的最前沿部分,也是今后医学心理学研究也是今后医学心理学研究的一个重要方向。的一个重要方向。 生理学的研究成果为心理生物学的发展生理学的研究成果为心理生物学的发展奠定了基础。奠定了基础。.第五节 心理生物学理论一、主要理论内容
19、一、主要理论内容 近年来，迅速发展的分子生物学和各种成像技术使近年来，迅速发展的分子生物学和各种成像技术使人们对心理的生物学基础有了更为精细和直观地认识。人们对心理的生物学基础有了更为精细和直观地认识。（一）中枢神经递质的研究（一）中枢神经递质的研究 （二）神经内分泌的研究（二）神经内分泌的研究 （三）神经免疫学的研究（三）神经免疫学的研究 （四）遗传学的研究（四）遗传学的研究 （五）脑影像技术（五）脑影像技术 （六）神经电生理及其他研究（六）神经电生理及其他研究 .第五节 心理生物学理论二、心理生物学理论评述二、心理生物学理论评述 （一）心理生物学研究的特点是采用严格的实验设（一）心理生物学
20、研究的特点是采用严格的实验设计、客观的测量手段和可靠的数理统计计、客观的测量手段和可靠的数理统计, ,能准确地揭示能准确地揭示心身之间的某些本质联系心身之间的某些本质联系。由于技术的先进性，心理。由于技术的先进性，心理生物学的研究也更加具有前沿性。生物学的研究也更加具有前沿性。 （二）心理生物学越来越丰富的研究成果及其相（二）心理生物学越来越丰富的研究成果及其相应的有关理论和方法应的有关理论和方法, ,有助于阐明多种疾病特别是心身有助于阐明多种疾病特别是心身疾病的发病发展机制疾病的发病发展机制, ,并为其诊断、治疗、康复和预防并为其诊断、治疗、康复和预防提供科学依据。提供科学依据。 .第六节
21、其他理论l中医的医学心理学思想：中医的医学心理学思想：l荀子：荀子：“形具而神生形具而神生”1.中医的病因理论：中医的病因理论：“情志内伤情志内伤”华佗的华佗的神医秘传神医秘传张仲景的张仲景的伤寒杂病论伤寒杂病论巢元方的巢元方的诸病源候论诸病源候论孙思邈的孙思邈的备急千金要方备急千金要方.人性主义理论人性主义理论l20世纪世纪90年代由我国李心天教授提出，年代由我国李心天教授提出，l它认为人性由三个方面的属性构成：它认为人性由三个方面的属性构成：l生物属性生物属性l精神（心理）属性精神（心理）属性l社会属性社会属性人性主义理论对人性的三分法体现人性主义理论对人性的三分法体现 “生物生物心理心理
22、社会社会”医学观医学观道家重养生道家重养生佛家重明心佛家重明心儒家重社会儒家重社会融合中国传统融合中国传统.要点：要点：代表人物、主要观点与理论代表人物、主要观点与理论l精神分析理论精神分析理论l潜意识理论、人格结构理论潜意识理论、人格结构理论l行为学习理论行为学习理论l经典条件反射、操作条件反射和社会学习理论经典条件反射、操作条件反射和社会学习理论l认知理论认知理论lEllis的合理情绪疗法（的合理情绪疗法（ABC理论）理论）l人本主义理论人本主义理论l人性主义理论人性主义理论.精神分析理论精神分析理论l行为：主要指在行为：主要指在内在本能内在本能活动的驱使下，活动的驱使下， 内在心理活动的
23、内在心理活动的外部表现外部表现。（行为的内因说）（行为的内因说）l行为问题：是行为问题：是无意识内心冲突无意识内心冲突的表征。的表征。治疗角度：强调童年早期的经历和治疗角度：强调童年早期的经历和心理创伤对成年后行为的影响心理创伤对成年后行为的影响生与死，食与色生与死，食与色.行为主义理论行为主义理论l行为：主要受行为：主要受外部环境外部环境的影响，是由环境的影响，是由环境 中各种刺激所引起的中各种刺激所引起的针对性反应针对性反应。（行为外因说）（行为外因说）l病态行为：病态行为：不良环境不良环境影响下所形成的适应影响下所形成的适应 不良性反应不良性反应固定下来的结果。固定下来的结果。治疗角度：
24、强调治疗角度：强调外显的行为表现外显的行为表现，并努力在现实环境中寻找原因并努力在现实环境中寻找原因.认知理论认知理论l情绪与行为：主要受情绪与行为：主要受个人信念个人信念的影响，的影响，（行为内因说）（行为内因说）l病态行为：病态行为：不合理信念不合理信念影响下所形成的影响下所形成的 不良性反应不良性反应。治疗角度：强调个人治疗角度：强调个人认知中不合理的信念认知中不合理的信念， 并努力寻找合理的信念。并努力寻找合理的信念。.人本主义理论人本主义理论l行为：自身内在需要与周围环境行为：自身内在需要与周围环境 相互作用的结果。相互作用的结果。 （内因、外因共同决定）（内因、外因共同决定）l病态行为：自我实现的潜能受到压抑。病态行为：自我实现的潜能受到压抑。治疗角度：强调人类具有自我实现的潜能，治疗角度：强调人类具有自我实现的潜能，能通过自身调节与周围环境保持一致能通过自身调节与周围环境保持一致抑郁症抑郁症
